اسنو دانلود
خرید فایل های آموزشی ، تحقیق ، مقاله ، پاورپوینت ، پروژه ، فتوشاپ ، کتاباسنو دانلود
خرید فایل های آموزشی ، تحقیق ، مقاله ، پاورپوینت ، پروژه ، فتوشاپ ، کتابتوریست و تأثیر آن بر امنیت ملی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 94 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 90 |
بررسی توریست و تأثیر آن بر امنیت ملی
چکیده
درتحقیق حاضر سعی شده با توجه به بحث امنیت ملی که به عنوان یکی از مهمترین مسائل موجود در یک کشور می باشد به مسأله توریست که تأثیر بر امنیت ملی دارد، پرداخته شود که روش موجود کتابخانه ای می باشد.
تحقیق دارای 5 فصل می باشد که در فصل اول به بیان مسأله، اهمیت و اهداف پژوهش پرداخته شده ضمناً سؤالات پاسخ داده شده در پژوهش و تعاریف و اصطلاحاتی که رد تحقیق ارائه گردیده بیان شده است.
در فصل دوم به بررسی پیشینه موضوع، در فصل سوم به بیان روش تحقیق پرداخته شده است.
در فصل چهارم به توصیف و تحلیل یافته ها در 8 بخش (انگیزه های جهانگردی و انواع جهانگرد- حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور- اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور- امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن- عوامل مهم در رونق جهانگردی- روش جاری و تخلفاتی که علیه و توسط توریست در کشور انجام می شود- آمار مربوط به توریست ها و علل عقب ماندگی صنعت توریسم در کشور) پرداخته شده است.
در فصل پنجم نتایج تحقیق و سپس پیشنهادات ارائه گردیده است.
فهرست مطالب :
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات
مقدمه 1
مسأله پژوهشی 3
اهمیت مسأله پژوهشی 3
اهداف پژوهش 4
پرسش های تحقیق 4
تعاریف و اصطلاحات 7
فصل دوم:بررسی پیشینه پژوهش :
بررسی پیشینه پژوهش 12
فصل سوم: روش تحقیق :
روش پژوهش 14
فصل چهارم: یافته های پژوهش
بخش اول: انگیزه های جهانگردی و انواع جهانگرد 16
بخش دوم: حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور 21
بخش سوم: اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور 48
بخش چهارم: روش جاری اداره کل اتباع و تخلفات بر علیه و توسط توریست 54
بخش پنجم: امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن 56
بخش ششم: آمارهای مربوط به توریست 58
بخش هفتم: علل عقب ماندگی صنعت توریست در کشور 64
بخش هشتم: عوامل مهم در دولت جهانگردی 67
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات :
نتیجه گیری 68
پیشنهادات 69
فصل ششم : منابع و مآخذ و پیوست :
منابع و مآخذ 71
پیوست ها 73
بررسی تکنولوژی انرژی خورشیدی و طراحی و محاسبه آن در دستگاههای خانگی و صنعتی
| دسته بندی | مکانیک |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4590 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 200 |
بررسی تکنولوژی انرژی خورشیدی و طراحی و محاسبه آن در دستگاههای خانگی و صنعتی
مقدمه
تحقیقات و اختراعات و بهره گیری از انرژی های مختلف، از اساسی ترین و مهمترین گامهایی هستند که انسانها در طول تاریخ در راه پیشرفت جوامع خود برداشته اند. رشد علم و صنعت و فن آوری در جهان امروز، روشهای مختلف استفاده از انرژی را که در دوران قبل از انقلاب صنعتی معمول بوده دگرگون کرده، و شناخت منابع انرژی های جدید، تحولی عظیم در توسعه صنعتی و تکامل اجتماعی بشر به وجود آورده است.
خورشید عامل و منشأ انرژی های گوناگونی است که در طبیعت موجود است از جمله: سوختهای فسیلی که در اعماق زمین ذخیره شده اند، انرژی آبشارها و باد، رشد گیاهان که بیشتر حیوانات و انسان برای بقای خود از آنها استفاده می کنند، مواد آلی که قابل تبدیل به انرژی حرارتی و مکانیکی هستند، امواج دریاها، قدرت جزر و مد که براساس جاذبه و حرکت زمین بدور خورشید و ماه حاصل می شود، اینها همه نمادهایی از انرژی خورشید هستند. انرژی هسته ای را می توان یک استثناء کلی دانست، با اینکه امروزه یکی از منابع مهم تولید انرژی در جهان شناخته شده است. انرژی اتمی احتیاج به فن آوری بسیار پیشرفته و پرهزینه دارد که در موقع استفاده از آن، خطرات احتمالی و مضرات آنرا نیز باید مدنظر داشت. با مطالعه در تاریخ انسانها، مشاهده می شود که انرژی قابل استفاده برای انسان نخستین، تنها قدرت بدنی او بود. مدتها گذشت تا توانست با رام کردن حیوانات و به خدمت گرفتن سایر انسانها و همچنین سوزاندن درختان، احتیاجات خود را برطرف کند. بالاخره انسان با دستیابی به منابع سوختهای فسیلی مثل ذغال سنگ و نفت و گاز قدرت مادی خویش را به طرز بیسابقه ای افزایش داد.
استفاده از قدرت باد در آسیابها و توربین ها، و کشتیرانی و بکارگیری انرژی آب در چرخها و توربینهای آبی، پس از گسترش معمولمات علمی و فن آوری بشر امکان پذیر شد.
دستیابی به قوانین فیزیکی و اصول علمی انرژی های مختلف و نحوه استفاده های گوناگون از آنها، زندگی بشر را راحت تر و طرز فکر او را متوجه مادیات ساخت.
وابستگی شدید جوامع صنعتی به منابع انرژی بخصوص سوختهای نفتی و بکارگیری و مصرف بی رویه آنها، منابع عظیمی را که طی قرون متمادی در لایه های زیرین زمین تشکیل شده است تخلیه می نماید. با توجه به اینکه منابع انرژی زیرزمینی با سرعت فوق العاده ای مصرف می شوند و در آینده ای نه چندان دور چیزی از آنها باقی نخواهد ماند، نسل فعلی وظیفه دارد به آندسته از منابع انرژی که دارای عمر و توان زیادی هستند روی آورده و دانش خود را برای بهره برداری از آنها گسترش دهد.
خورشید یکی از دو منبع مهم انرژی است که باید به آن روی آورد زیرا به فنآوریهای پیشرفته و پرهزینه نیاز نداشته و می تواند بعنوان یک منبع مفید و تأمین کننده انرژی در اکثر نقاط جهان بکار گرفته شود. بعلاوه استفاده از آن برخلاف انرژی هسته ای، خطر و اثرات نامطلوبی از خود باقی نمی گذارد و برای کشورهائیکه فاقد منابع انرژی زیرزمینی هستند، مناسبترین راه برای دستیابی به نیرو و رشد و توسعه اقتصاد می باشد.
ایران با وجود اینکه یکی از کشورهای نفت خیز جهان بشمار می رود و دارای منابع عظیم گاز طبیعی نیز می باشد، خوشبختانه بعلت شدت تابش خورشید در اکثر مناطق کشور، اجرای طرحهای خورشیدی الزامی و امکان استفاده از انرژی خورشید در شهرها و شصت هزار روستای پراکنده در سطح مملکت، می تواند صرفه جویی مهمی در مصرف نفت و گاز را به همراه داشته باشد.
فن آوری ساده، آلوده نشدن هوا و محیط زیست و از همه مهمتر ذخیره شدن سوختهای فسیلی برای آیندگان، یا تبدیل آنها به مواد و مصنوعات پر ارزش با استفاده از تکنیک پتروشیمی، از عمده دلایلی هستند که لزوم استفاده از انرژی خورشید را برای کشور ما آشکار می سازند.
فهرست
مقدمه 1
تاریخچه 4
زمین و انرژی خورشیدی 9
وضعیت انرژی در ایران 15
زوایای خورشیدی 20
وسایل اندازه گیری تابش خورشیدی 41
انرژی خورشیدی و مقایسهی آن با انرژی های دیگر 46
انواع تکنولوژی های انرژی خورشیدی 53
تابش خورشید 60
عملکرد سلول های خورشیدی 73
ذخیره سازی انرژی 85
سیستم های گرما خورشیدی 106
آبگرمکن خورشیدی برای گرمایش ساختمان و مصرف 113
آبگرمکن خورشیدی برای گرمایش و سرمایش 116
سیستم های تهیهی آب شیرین خورشیدی 118
طراحی و محاسبات آبگرمکن خورشیدی 143
محاسبات دستگاه آب شیرین کن خورشیدی 161
سیستم های خشک کن خورشیدی 165
سیستم های سرد کننده خورشیدی 179
اولین ساختمان خورشیدی در ایران 184
منابع و مآخذ 197
بررسی تصفیه و تولید پارافین
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 767 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
مقدمه. ۱
پارافینها از لحاظ کاربرد به سه دسته تقسیم میشوند: ۴
۱- کاملاً تصفیه شده: ۴
۲- تصفیه شده: ۴
۳- نیمه تصفیه شده: ۴
فصل اول. ۵
نحوة تولید پارافین در پالایشگاه. ۵
مراحل تولید اسلکوکس در پالایشگاه: ۶
دو نوع Lubcard داریم: ۶
روغنگیری [De oiling] 8
فصل دوم. ۱۳
نحوه تولید پارافین در کارخانه تصفیه و تولید پارافین ۲۰۲٫ ۱۳
مکانیسم تصفیه و تولید پارافین ۲۰۲: ۱۴
محل نگهداری و مذاب نگهداشتن مواد اولیه: ۱۵
دستگاه سختیگیر. ۲۰
مشخصات کیت مورد استفاده در کارخانه. ۲۲
روش کار با کیت: ۲۳
محاسبه. ۲۳
تبدیل واحد. ۲۳
محل سرد کردن مواد اولیه ]سردخانه[ ۲۴
له کردن مواد به صورت رشتهای ]لهکن[ ۲۷
واحد گرمخانه. ۲۸
ارتباط واحد لهکن و واحد گرمخانه. ۳۲
اتاقک منبع روغن هیدرولیک و تابلو برق. ۳۴
ضایعات فوتزاویل [مواد زائد روغنی یا ناخالصیهای اسلکوکس] ۳۶
مخزن پودری پارافین و میکسر. ۳۶
توضیحات مختصری درباره شکل صفحه قبل: ۳۸
دستگاه فیلترپرس… ۴۰
توضیحاتی مختصر: ۴۳
– کوئلها: ۴۳
– انشعابات کلکتور: ۴۴
توضیحات مختصری درباره اجزای دستگاه فیلترپرس: ۴۴
مخزن هوایی پارافین و سالن سردخانه. ۴۵
– سه راهه ها: ۴۵
– فرق پودر پارافین با پارافین قالب بندی: ۴۶
– موارد استفاده و مصارف ضایعات فوتزاویل: ۴۶
– تفاوت پارافین تولیدی در کارخانه ۲۰۲ و پالایشگاه با پارافین خوراکی: ۴۶
– موارد استفاده پارافین در ایران و کشورهای صنعتی دیگر: ۴۶
مکانیسم تصفیه و تولید پارافین ۲۰۲:
سیاست و مکانیسم تولید پارافین در کارخانه تصفیه و تولید پارافین به طور مختصر به شرح زیر است:
قطر لولهها Inch2 میباشد و فاصله بین لولهها cm20 میباشد و طول لوله بستگی به بزرگی استخر ماده اولیه دارد.
در بالای استخر ماده اولیه یک شیر ورودی و یک شیر خروجی وجود دارد که جهت انتقال حرارت هر دو شیر باز میباشد. با باز کردن شیر ورودی، آب داغ یا بخار آب وارد لولههای کف استخر میشوند آب داغ یا بخار آب از شیر شماره ۱ کلکتور (توزیع کننده( تامین میشود به طوری که اگر شیر آب داغ باز شود و شیر بخار آب بسته باشد آب داغ از طریق ورودی به داخل لولهها انتقال مییابد، و بالعکس اگر شیر آب داغ بسته باشد و شیر بخار آب باز باشد بخار آب از طریق ورودی به داخل لولهها انتقال مییابد. دلیل استفاده از آب داغ یا بخار آب این است که اسلکوکس مذابی را که به طور مذاب به وسیله نفتکش به استخر ماده اولیه انتقال دادیم به همان صورت مذاب نگه داریم (آب داغ یا بخار آب از درون لولههای داخل استخر عبور میکند و با این عمل باعث مذاب بودن ماده اولیه میشود.)
فشار بخار آب atm5/1 میباشد و بخار آب دمایی حدود دارد که این درجه حرارت، گرمای خود را صرف مذاب نگهداشتن و مذاب کردن مواد اولیه (اسلکوکس) میکند و اما فشار آب داغ atm3 است و دبی حجمی آب داغ۳۰۰ میباشد و آب داغ حدوداً میباشد. (اسلک در هر دو دمای و به صورت مذاب میباشد که اسلک با این دما به سالن سردخانه که مفصلاً درباره آن بحث میشود، منتقل میشود و به همین منوال دمایش به کاهش مییابد.) لولههای که در کف استخر کار گذاشته می شود را کوئل مینامند. (کوئل به معنی تغذیه کننده چند خط لوله میباشد) از درون این لولهها (کوئل) یا آب داغ یا بخار آب عبور میکند و این کوئل درون استخر مسئول مذاب کردن و مذاب نگهداشتن اسلکوکس میباشد. لولههای درون استخر دارای چند زانو هستند (زانوهای) که این زانوها هر کدام، معادل یک متر لوله میباشد و باعث افت فشار میشود در نتیجه انتقال حرارت مشکلتر میباشد در نتیجه اگر از آب داغ در کوئل استفاده شود بهتر است چون در این صورت میباشد و بخار آب میباشد در نتیجه آب داغ برای ما بهتر است چون زمان کمتری تا رسیدن به دمای است اما بخار آب بیشتر مواقعی استفاده میشود که نتوانیم از آب داغ استفاده کنیم مثلاً زمانی که اسلک درون استخر جامد شود از بخار آب که دمای بیشتر نسبت به آب داغ دارد استفاده میشود.
یک نکته مهم دیگر اینکه آب داغ نگهدارنده اسلکوکس، در استخر به صورت مذاب میباشد یعنی وقتی نفتکشها اسلک را درون استخر خالی میکنند به علت درجه حرارت بالا اسلک به صورت مذاب وجود دارد و آب داغ که در کوئل جریان پیدا میکند جهت نگهداری اسلک به صورت مذاب میباشد) پس از مدتی (چند روز) که از اسلک مذاب به سردخانه انتقال صورت گرفت اسلک درون استخر پایین می کشد و اسلک بالایی یا اسلکی که در تماس با هوا میباشد به صورت جامد درمیآید که اینجا ضرورت استفاده از بخار آب به درون کوئل برای مذاب کردن پیش میآید. (آب داغ جهت مذاب کردن نیست و فقط جهت نگهداری مواد به صورت مذاب میباشد و اما شیر خروجی که فقط شامل آب داغ میباشد و فقط آب داغ از شیر خروجی بیرون میآید اگر از قسمت ورودی آب داغ وارد شود آب داغ به تدریج وارد لولهها شده و به جلو پیش میرود و به همین منوال که درون لولهها حرکت میکند از گرمای خود به اسلک منتقل میکند و همین امر باعث پایین آمدن دمای آب داغ میشود تا زمانی که آب با دمایی پایینتر از دمای اولیه خود از شیر خروجی خارج میشود و در نهایت به منبع خروجی (مخزن) ریخته میشود.
بررسی تصفیه فاضلابهای صنعتی روغنی به روش DAF
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9040 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
تصفیه فاضلابهای صنعتی روغنی به روش DAF در ۱۳۶ صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
فهرست
کلیات
انواع فاضلاب و خصوصیات آنها
سرانه فاضلاب BOD۵ و مواد معلق
جمعیت معادل آلودگی
تصفیه خودبخود آبهای دریافت کننده آلودگی
مشخصههای فیزیکی، شیمیایی و زیست شناختی فاضلاب
اجزای فاضلاب
آلایندهای مهم در تصفیه فاضلاب
روشهای تجزیه
یکاهای اندازهگیری پارامترهای فیزیکی و شیمیایی
مشخصههای فیزیکی: تعریف و کاربرد
کل مواد جامد
بو
آثار بو
آثار بو
تعیین مشخصههای بو و اندازه گیری آن
دما
چگالی
رنگ
تیرگی
ویژگیهای شیمیایی: تعریف و کاربرد
ماده آلی
پروتئینها
کربوهیدراتها
چربی و روغن گریس
پاککنندهها
آلایندههای درجه اول
ترکیبات آلی فرار (VOCS)
سموم و مواد شیمیایی کشاورزی
اندازه گیری محتوای آلی
نیاز به اکسیژن بیوشیمیایی
محدودیتهای آزمون BOD
نیاز اکسیژن شیمیایی
کل کربن آلی
ماده غیر آلی
کلریدها
درجه قلیایی
نیتروژن
فسفر
گازها
اکسیژن محلول
هیدروژن سولفید
متان
میکروارگانیزمها
باکتریها
قارچها
جلبکها
تک یاختگان
گیاهان و جانوران
ویروسها
ارگانیزمهای بیماری زا
تأثیر بر آبهای جاری
نمکهای معدنی
اسیدها و یا قلیاها
مواد آلی
مواد جامد معلق
مواد شناور جامد و مایع
آب گرم
رنگ
مواد شیمیایی سمی
موجودات زنده ذربینی
مواد پرتوزا
ماده کفزا
دوره طرح
جمعیت دورههای طرح
سرانه تولید فاضلاب BOD۵ و مواد معلق
ضرایب حداکثر و حداقل فاضلاب
میزان پسابهای صنعتی
میزان نشدآبها
درجه تصفیه و مصرف فاضلاب تصفیه شده
تصفیه مقدماتی فاضلاب و پساب
آشغال گیری
دانه گیر
شناور سازی
یکنواخت کردن
تنظیم PH
تهنشینی ساده
روغن و گریس
روغنهای آزاد
روغنهای با پراکندگی مکانیکی
امولسیونهای پایدار شیمیایی
روغنهای محلول
روغنهای چسبنده به سطح ذرات
امولسیونها
نسبت فاز خارجی به فاز داخلی
اندازه ذرات
تئوری جداسازی روغن به روش ثقلی
جدا کننده API
عمق جریان در واحد
جدا کننده CPI
شناور سازی
شناور سازی میتواند با اهداف زیر در تصفیه پسابها مورد استفاده قرار گیرد
اصول و تئوری شناور سازی
روشهای شناور سازی
اکتروفلوتیش
شناور سازی به کمک هوای محلول
شناور سازی به کمک هوا در فشار اتمسفریک
شناور سازی به کمک خلاء
حذف مواد جامد معلق
مکانیزم فرایند شناور سازی
فیلتر اسیون
جذب توسط کربن فعال
عوامل مؤثر در فرایند شناور سازی
زمان ماند حوض شناور سازی
تأثیر فشار
تأثیر دما
اصول و تئوری شناور سازی
سرعت صعود حبابها و ذرات
حلالیت و آزاد شده هوا
معادلات طراحی
اثر تصفیه شیمیایی
تانک اشباع سازی هوا
انبار لجن
تجهیزات کنترول سطح مایع در تانک شناورسازی
مدلهای آزمایشگاهی
انعقاد و لخته سازی
جدا سازی ثقلی
شناورسازی
اندازه گیری روغن و گریس
مزایا و معایب و شناورسازی با هوای محلول
مروری بر مطالعات گذشته
بررسی پسابهای روغنی و آلی واحد ET تصفیه فاضلابهای خروجی پتروشیمی اراک
Oily & Oranic sewer
بررسی دقیق تر API , DAF واحد ET پتروشیمی اراک
حل یک مسئله و برنامه کامپیوتری برای طراحی یک واحد DAF
منابع
شرح مختصر
جدول ۱-۱ طبقه بندی انواع فاضلابها ترکیب فاضلاب ضعیف متوسط قوی رنگ فاضلاب تازه خاکستری خاکستری خاکستری رنگ فاضلاب کهنه خاکستری مایل به سیاه مایل به سیاه مایل به سیاه بوی فاضلاب تازه کهنه و مرطوب کهنه و مرطوب کهنه و مرطوب بوی فاضلاب کهنه تخم مرغ گندیده تخم مرغ گندیده تخم مرغ گندیده درجه حرارت ۵۵-۹۰ فارنهایت ۵۵-۹۰ فارنهایت ۵۵-۹۰ فارنهایت مجموع مواد جامد ۴۵۰ میلیگرم در لیتر ۸۰۰ میلیگرم در لیتر ۱۲۰۰ میلیگرم در لیتر مواد جامد فرار ۲۵۰ میلیگرم در لیتر ۴۲۵ میلیگرم در لیتر ۸۰۰ میلیگرم در لیتر مواد معلق ۱۰۰ میلیگرم ۲۰۰ میلیگرم در لیتر ۲۷۵ میلیگرم در لیتر مواد معلق فرار ۷۵ میلیگرم در لیتر ۱۳۰ میلیگرم در لیتر ۲۰۰ میلیگرم در لیتر مواد قابل ته نشینی ۲ میلیگرم در لیتر ۵ میلیگرم در لیتر ۷ میلیگرم در لیتر PH ۵-۶ ۵۷ ۸ ازت کل ۱۵میلیگرم در لیتر ۴۰ ۶۰ ازت آلی ۱۰ میلیگرم در لیتر ۲۵ ۴۰ فسفات کل ۵ میلیگرم در لیتر ۱۵ ۳۰ تعداد کل باکتریها ۱۰۸ در ۱۰۰ میلیلیتر ۱۰۸۳۰ ۱۰۸ ۱۰۰ تعداد کلیفرمها ۱۰۶ در ۱۰۰ میلی لیتر ۱۰۶ ۳۰ ۱۰۶ ۱۰۰ BOD ۱۰۰ ۲۰۰ ۴۵۰ اگر بترتیب V۱ و V۲وV۳ و…Vm دبی فاضلاب در ساعات نمونهبرداری باشد و حجمی از فاضلاب که برای آزمایش مورد نیاز است ۲۰۰ میلی لیتر تعیین شده باشد. باید به نسبت و و …. هر نمونه را برداشته و از اختلاط آنها نمونه واحد و مخلوطی تهیه و مورد آزمایش قرار داد. مهمترین عواملی که در تعیین شدت آلودگی فاضلاب یا پساب دخالت دارد و اندازهگیری آنها در آزمایشگاه نهایت ضرورت را خواهد داشت. تعیین مقادیر BOD (Biochemical oxygen Demand) و COD(Demand Oxygen Chemical ) و (Permangnat Value ) میباشد چون اندازه گیری BOD در تصفیه آزمایشگاه عملا پنج روز بطول میانجامد. لذا آنرا به BOD۵ نمایش میدهند. بنابراین تعریف کلی BOD۵ خواهد بود (اکسیژن لازم برای اکسیداسیون آلودگیهای فاضلاب بطریقه بیولوژیکی) COD نیز که تعریف آن عبارت است از (اکسیژن لازم برای اکسیداسیون آلودگیهای فاضلاب بطریقه شیمیایی). در زمانی حداکثر ۲ ساعت تعیین میگردد. از این رو در آزمایشگاهها ترجیح میدهند برای اطلاع از شدت آلودگی فاضلاب یا پساب اغلب به اندازهگیری COD اکتفا شود. چون در فاضلاب شهری و قسمت مهمی از پسابهای صنعتی نسبت حدود ۵۱ تا ۲ است با اندازهگیری COD براحتی BOD۵ را با تقریبی قابل قبول محاسبه میکنند. ممکن است بجای استفاده از نسبت مذکور بعد از تعیین COD از منحنیهایی که نسبت بین COD و BOD را تعیین نموده است برای محاسبه BOD۵ استفاده کنند. فرمول دیگری که در تعیین شدت آلودگی بکار میرود فرمول Mcgowan نام دارد P ۵۶N ۵۴= شدت آلودگی در این رابطه N معادل ازت آمونیاکی و آلی بحسب قسمت در ۱۰۰۰۰۰ و P معادل پرمنگنات مصرفی در محیط اسیدی و ۲۷ درجه سانتیگراد جهت اکسیداسیون مواد آلی بحسب قسمت در ۱۰۰۰۰۰ است ضریب ۵۴ میزان اکسیژن مصرفی جهت اکسیداسیون به نیترات است و ضریب ۵۶ راکلرو ـ سولفات ـ کلسیم ـ منیزیم به همان اندازه که در آب آشامیدنی موجود است. N پسابهای صنعتی را برقم ۴ تقلیل میدهند فاضلابها را بر حسب BOD۵ و فرمول Mcgowan به ترتیب زیر طبقهبندی کردهاند جدول ۲-۱ طبقه بندی فاضلابها برحسب BOD۵درفرمول MCGOWAN نوع فاضلاب میلی گرم در لیتر BOD۵ طبقهبندی Mcgowan ضعیف ۲۱۰ ۶۰ متوسط ۲۵۰ ۱۰۰ قوی ۶۰۰ ۱۷۰ رابطه بین مقدار میلیگرم در لیتر BOD۵ و شدت آلودگی برحسب طبقه فرمول Mcgowan به قسمت در ۱۰۰۰۰۰ به شرح جدول زیر خواهد بود جدول ۳-۱شدت آلودگی برحسب فرمول MCGOWAN میلی گرم در لیتر BOD۵ طبقهبندی Mcgowan قسمت در ۱۰۰۰۰۰ میلی گرم در لیتر BOD۵ طبقهبندی Mcgowan قسمت در ۱۰۰۰۰۰ ۸۴۰ ۲۴۰ ۴۵۵ ۱۳۰ ۸۰۵ ۲۳۰ ۴۲۰ ۱۲۰ ۷۷۰ ۲۲۰ ۳۸۵ ۱۱۰ ۷۳۵ ۲۱۰ ۳۵۰ ۱۰۰ ۷۰۰ ۲۰۰ ۳۱۵ ۹۰ ۶۶۵ ۱۹۰ ۲۸۰ ۸۰ ۶۳۰ ۱۸۰ ۲۴۵ ۷۰ ۵۹۵ ۱۷۰ ۳۱۰ ۶۰ ۵۶۰ ۱۶۰ ۱۷۵ ۵۰ ۵۲۵ ۱۵۰ ۴۹۰ ۱۴۰ در بیشتر کشورها بجای پرمنگنات از پرمنگنات در محیط اسیدی و ۲۸ درجه سانتیگراد برای تعیین اکسیژن لازم برای اکسیداسیون مواد آلی فاضلاب استفاده مینمایند طبقهبندی فاضلاب با توجه به این نوع مطلب در جدول زیر آمده است. جدول ۴-۱طبقه بندی فاضلابها برحسب پرمنگنات نوع فاضلاب پرمنگنات مصرفی میلیگرم در لیتر ضعیف ۵۰ متوسط ۱۰۰ قوی ۲۵۰ در فاضلابها و پسابها علاوه بر BOD۵ و COD مقدار مواد معلق یا SS (Suspended Solid ) که در طراحی تصفیهخانهها اهمیت خاصی دارد باید در نمونههای اخذ شده ساعتی مورد آزمایش قرار گیرد. پسابهای صنعتی ممکن است شامل قسمتهای زیر باشد ۱ـ پسابهای حاصل از شستشوی ماشین آلات و مواد اولیه ۲ـ پسابهای ناشی از روشهای تولید محصولات صنعتی ۳ـ فاضلاب فعالیت پرسنل کارخانه نشد آبها مخصولا در نقاطی که سطح آبهای زیرزمینی بالا است از اهمیت بیشتری برخوردار خواهد بود مهمترین آلودگیهای حاصل از اثر دفع نادرست پسابهای صنعتی عبارتند از ـ مواد آلی و آلوده کننده که باعث مصرف اکسیژن محلول محیط دریافت کننده میشود. ـ عوامل بیماریزا ـ ترکیبات آلی شیمیایی ـ مواد غذایی گیاهی ـ مواد معدنی ـ رسوبات ـ نفت و روغن ـ حرارت ـ مواد رادیواکتیو از کل مواد جامد موجود در فاضلاب ۳۰ درصد آن معلق و ۷۰ درصد آن مواد آلی است. مواد آلی فاضلاب شامل ۱۰ درصد چربی و روغن ـ۲۵ درصد کربوهیدراتها و ۶۵ درصد پروتیین است. مطالب فوق در جدول شماره (۵-۱) نشان داده شده است ضمنا جدول (۶-۱) اهم بیماری ناقله بوسیله فاضلاب را نشان میدهد. ضمنا به منظور مقایسه کیفیت فاضلاب شهری در نقاط مختلف جهان با آنچه که در شهر تهران در نتیجه نمونهبرداری مکرر و انجام آزمایشات در طول مسیر مطالعات فاز اول فاضلاب تهران بدست آمده به جدول (۵-۱) که نشان دهنده ترکیب فاضلاب در کشورهای جهان اشاره میکنیم. جدول۵-۱ ترکیبات فاضلاب شهری فاضلاب ۱۰ درصد ۹۹۹ درصد مواد جامد آب ۳۰ مواد معدنی ۷۰ مواد آلی فلزات مواد دانهای ۱۰ چربی و روغن ۶۵ پروتیین املاح ۲۵ کربوهیدراتها جدول ۶-۱ انواع بیماریهایی که بوسیله آب آلوده انتقال مییابد. نوع بیماری نحوه انتقال عامل بیماری اسهال آمیبی انسان به انسان از طریق غذای آلوده حشرات تماس با یکدیگر ـ آب آلوده پروتوزیرها اسهال معمولی انسان به انسان از طریق آب آلوده غذای آلوده حشرات Shigelea وبا انسان به انسان از طریق آب آلوده Vibro – Chlora دراکونکولوز انسان به انسان از طریق آب آلوده Dracun Culose کرم کدو حیوانات به انسان از طریق آب و غذای آلوده و مواد و اشیایی که به وسیله مبتلا لمس شده است. Eshinococcose عفونتهای کبدی انسان به انسان از طریق آب آلوده تماس بین انسانها Viruses زردی حیوانات به انسان از طریق آب و غذای آلوده و تماس بین انسانها و حیوانات Leptuspria شبه حصبه انسان به انسان از طریق تماس بین انسانها آب و غذای آلوده Salmonella شیستوزوموناس حیوان به انسان از طریق حشراتی که در آبهای آلوده زندگی نمایند غذای آلوده Trematode تولارمی حیوانات به انسان از طریق آب آلوده حیوانات اهلی حشرات Tularomis حصبه انسان به انسان از طریق آب و غذای آلوده تماس انسانها Salmonella ۳-۱- سرانه فاضلاب BOD۵ و مواد معلق سرانه تولید فاضلاب بستگی کامل به میزان آب مصرفی عادات مردم شرایط اجتماعی و مذهبی و بسیاری عوامل دیگر دارد. معمولا بر حسب شرایط اقلیمی ۸۰-۶۵ آب مصرفی شهری به فاضلاب تبدیل میشود. در آمریکا بر اساس گزارش Anderson Farrel-Watson برای منازل مسکونی با احتساب تعداد ساکنین هر خانواده ۵ نفر بسته به شرایط اجتماعی سرانه تولید فاضلاب شهری به شرح زیر تعیین شده است. اجتماعات با زندگی خوب ۲۵۰ لیتر اجتماعات با زندگی متوسط ۱۷۰ لیتر اجتماعات با زندگی پایین و روستاها ۹۰ لیتر جدول ۷-۱ کیفیت شیمیایی فاضلاب در کشورهای مختلف نام کشور کیفیت فاضلاب کنیا هند پرو فلسطین آمریکا انگلیس برزیل MgL BOD۵ ۴۴۸ ۲۸۲ ۱۷۵ ۲۸۵ ۲۱۳ ۳۲۴ ۳۰۰ مواد معلق MgL ۵۵۰ ۴۰۳ ۱۹۶ ۴۲۷ ۱۸۶ ۳۱۲ ۲۸۰ مواد محلول MgL ۵۰۳ ۱۰۶۰ ۱۱۸۷ ۱۰۹۱ ۵۰۲ ــ ۷۰۰ کلرورهاMgL ۵۰ ۲۰۵ ــ ۱۶۳ ۹۶ ۳۱۵ ــ آمونیاک(N) ۶۷ ۳۰ ــ ۷۲ ۱۳ ۲۹ ــ فاضلابها را بر مبنای میزان BOD۵ و COD مطابق جدول بعد طبقهبندی نموده اند.
بررسی تحلیلی برسیستمهای مکانیکی وهیدرولیکی ماشین آلات راهسازی(بیل مکانیکی A۹۰۰وگریدرو)
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 18139 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 100 |
بررسی تحلیلی برسیستمهای مکانیکی وهیدرولیکی ماشین آلات راهسازی(بیل مکانیکی A۹۰۰وگریدرو) در ۱۰۰ صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
فهرست مطالب :
گریدر :
عملیات کاری می توان با گریدر انجام داد :
اجزای گریدر :
گیربکس پاور شیفت ۶WG / Ergo power ۲۰۰ ZF گریدرB HG۱۸۰
تشریح عملکرد Lockup Clutch
گیربکس پاورشیفت ZF ۶WG / Ergo power -۱۹۰
درگیری کلاچ پکها و انتخاب دنده
دیاگرام قدرت
۳- سیستم هیدرولیک : Hydraulic System
پمپ های هیدرولیکی :
شیر کنترل :
ادوات کارساز :
دابل چک ولو : Double Acting Check Valve :
فرمان :
« فشارگیری گریدر HG۱۸۰D »
تشریح مدار هیدرولیک HE ۱۰۰
* عملکرد شیر یکطرفه با تخلیه هیدرورلیکی Pilot Check Valve
* هیدروموتورها Hydraulic Motor
* شیرهای فشار شکن
* چگونگی عملکرد شیر فشارشکن پایلوتی
تصویر شیر تخلیه فشار پایلوتی
* بلوک شیر کنترل بیل هیدرولیکی HE۱۰۰
تصویر های شیر کنترل بیل هیدرولیکی HE۱۰۰
تصویر شیر یکطرفه با تخلیه هیدرولیکی ۲۹
تصویر شیر یکطرفه با تخلیه هیدرولیکی ۲۸
* نحوه عملکرد مدار سرو : Servo System
* مدار فرمان و ترمز : Steering & Braking System
قفل داخلی گیربکس ZF – ۲ HL ۱۰۰ بیل HE ۱۰۰
جدول رفع عیب :
گریدر :
این دستگاه بیشتر به منظور تسطیح جاده ، برای ساختن فرم مطلوب بستر جاده و عملیات تنظیم شیب وتسطیح دامنه خاکریزها ، خاکبرداریها و یا برای جابجایی خاک و برف روبی و برداشتن لایه های سست سطح زمین و برای ایجاد شیب عرضی، ایجاد پروفیلهای ویژه در جاده سازی استفاده می شود.
تجهیزاتی علاوه بر ادوات اصلی کاری گریدر می تواند روی ان نصب شود عبارتند از :
چنگک شخم زن Scarifier و ریپر عقب Rear Ripper و تیغه جلو Front Blade
عضو کار ساز در گریدر تیغه Blade می باشد که در وسط دستگاه نصب شده است . این تیغه می تواند تحت زاویه های گوناگونی کار کند و می تواند حول سه محور مختصاتی حرکت کند .
عملیات کاری می توان با گریدر انجام داد :
۱- پخش کردن مواد خاکی : در این حالت باید دقت شود که ارتفاع توده خاک خیلی زیاد نباشد . زیرا ظرفیت گریدر در این حالت تابعی از قدرت موتور و ارتفاع تیغه می باشد .
۲- حمل مواد به کنار جاده : برای این منظور باید تیغه گریدر مقداری زاویه بگیرد تا مواد را به کناره جاده هدایت کند . در این حالت باید دقت شود مواد حمل شده زیر چرخ عقب قرار نگیرند .
۳- شیب بندی دقیق : برای شیب بندی می بایست تیغه گریدر را مقداری زاویه نسبت به ارتفاع دهیم . برای پر کردن گودال ها و دراوردن شیب می بایست مقداری خاک جلوی گریدر موجود باشد .
۴- کندن جوی : از گریدر می توان برای کندن جویهای V شکل و ذوزنقه ای شکل استفاده نمود . البته عمق ماکزیمم اقتصادی جوی حدود یک متر و عرض قاعده ماکزیمم حدود ۵/۱ متر می باشد .
لازم به ذکر است که بهتر است جویهای با بیش از ابعاد فوق را با خندق کن حفر نمود ...
بررسی تستر حافظه FLASH و EEPROM و SRAM با استفاده از میکرو کنترلر AVR
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 552 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
بررسی تستر حافظه FLASH و EEPROM و SRAM با استفاده از میکرو کنترلرAVR
حافظه های ATMagUlb, AVR
این بخش تفاوت میان حافظه های دو، ATmegulb را توصیف
می کند در ساختار AVR دو فضای حافظه ای، فضای حافظه ای برنامه تولیست وفضای حافظه ای اولیه وجود دارد در مجموع ATMega16 یکEEPROM برای نگهداری اطلاعات حافظه ای دارد همه فضاهای این حافظه به صورت خطی ومنظم
می باشد.
سیستم REprogrammabl حافظه فلش در برنامه نویسی حافظه
ATMega16 شامل 16 کیلو بایت تک تراشه ای در سیستم وقابلیت برنامه ریزی مجدد حافظه فلش برای نگه داری برنامه است در زمانی که طول بایت حافظه های avr16 یا32 بیت بوده حافظه فلش دار برای avr 16*k5 شناخته شده است برای جلوگیری از اسیب نرم افزار حافظه فلش به دو بخش تقسیم می کنیم بخش راه اندازی وبخش برنامه نویس.
حافظه فلش قابلیت10000 یا نوشتن وپاک کردن می باشد پروگرم کانتر ATM mega16 دارای طول 13 بیت می باشد که قابلیت آدرس دهی 8 کیلو بایت را دارد کار قسمت راه اندازی برنامه قفل وراه اندازی برایحالت نرم افزار در اجر ا وحمایت از بار گذاری در هنگام راه اندازی (نوشتاری- خواندنی) است که در فصل بعد بعد به آن اشاره شده است.که شامل توصیف اجزای سری اطلاعات فلش که در پینهایspi ودر ارتباط با JTAK می باشد.
بررسی ترجمه شبکه قدرت
| دسته بندی | الکترونیک و مخابرات |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1772 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 180 |
بررسی ترجمه شبکه قدرت
چکیده:
در این پروژه سعی شده است که ابتدا اصول کار کرد رله های حفاظت زمین اعم از جهت دار و غیر جهت دار مورد بررسی قرارگیرد. سپس به چند نمونه از شرایطی که باعث عملکرد اشتباه این رله ها می شود، پرداخته شده و در هر مورد، راه حل های لازم ارائه شده است. در ادامه یک سیستم دیفرانسیلی حفاظت زمین نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفته که به خاطر مزایای فراوان این سیستم، استفاده از آن در شبکه های دو سو تغذیه توصیه می شود. نهایتا در فصل آخر یک نمونه محاسبه جهت تنظیم رله زمین در یک شبکه نمونه ارائه شده و نتایج لازم برداشت شده است.
فهرست مطالب
فصل اول : اصول عملکرد رله های زمین
۱-۱ خطاهای زمین ………………………………………………………………………………………. ۲
۲-۱ اتصالات رله های زمین……………………………………………………………………………. ۵
۳-۱ انواع معمول رله های زمین……………………………………………………………………. ۱۰
۱-۳-۱ رله های با مشخصه معکوس…………………………………………………………….. ۱۰
۲-۳-۱ رله های زمان معین…………………………………………………………………………… ۱۲
۳-۳-۱ رله های IDMT …………………………………………………………………………………… 12
۴-۳-۱ رله های لحظه ای………………………………………………………………………………. ۱۳
فصل دوم : مطالعه رله های جهت دار زمین
۱-۲ ضرورت جهت دار بودن……………………………………………………………………….. ۱۵
۲-۲ هماهنگی رله های جهت دار……………………………………………………………………. ۱۶
۳-۲ پلاریزه کردن رله های جهت دار……………………………………………………………. ۱۸
۱-۳-۲ پلاریزه کردن توسط جریان……………………………………………………………… ۱۹
الف: ترانس های دو سیم پیچه………………………………………………………………………. ۲۰
ب : ترانس های سه سیم پیچه……………………………………………………………………….. ۲۲
ج : اتو ترانس ها…………………………………………………………………………………………….. ۲۶
۲-۳-۲ پلاریزه کردن توسط ولتاژ………………………………………………………………… ۳۱
۳-۳-۲ روش های دیگر پلاریزاسیون…………………………………………………………… ۳۵
۴-۲ مشخصه عمل رله های جهت دار……………………………………………………………. ۳۶
۱-۴-۲ جبران سازی در رله های زمین………………………………………………………… ۴۰
فصل سوم : بررسی برخی از مشکلات رله های زمین
۱-۳ جریان مانده اشتباه…………………………………………………………………………….. ۵۰
۱-۱-۳ عملکرد ضعیف ترانس های جریان……………………………………………………. ۵۰
نامساوی بودن بردن و اختلاف بین ترانس های جریان………………………………… ۵۱
اشباع DC ترانس های جریان………………………………………………………………………….. ۵۲
۲-۳ خطاهای چند مداره………………………………………………………………………………… ۶۶
۳-۳ نامتقارن باز وبسته شدن کلیدها…………………………………………………………… ۶۸
۴-۳ معکوس شدن جریان در سیم پیچ پلاریزه کننده…………………………………… ۷۰
۵-۳ مشکل رله های حاصل ضربی……………………………………………………………….. ۷۴
۶-۳ مشکل جریان القا شده در خطوط موازی………………………………………………. ۷۶
۷-۳ کاربرد مشخصه هیبرید………………………………………………………………………… ۸۳
فصل چهارم : سیستم های حفاظت زمین دیفرانسیلی
۱-۴ معرفی سیستم دیفرانسیل اصلاح شده……………………………………………….. ۹۲
۲-۴ انواع سیستم های دیفرانسیلی…………………………………………………………….. ۹۳
۱-۲-۴ سیستم دیفرانسیل قدیمی………………………………………………………………….. ۹۳
۲-۲-۴ سیستم دیفرانسیل اصلاح شده…………………………………………………………. ۹۵
۳-۴ تحلیل شبکه قدرت……………………………………………………………………………….. ۹۷
۱-۳-۴ مفاهیم اولیه تحیلی شبکه…………………………………………………………………… ۹۸
۲-۳-۴ روش تجزیه و تحلیل سیستم………………………………………………………….. ۱۰۲
۴-۴ مطالعه حالت های مختلف سیستم……………………………………………………….. ۱۰۳
۵-۴ توسعه دیفرانسیل اصلاح شده…………………………………………………………….. ۱۱۱
فصل پنجم : تنظیم رله زمین در یک شبکه نمونه
۱-۵معرفی شبکه نمونه…………………………………………………………………………… ۱۱۴
۲-۵ محاسبات………………………………………………………………………………………….. ۱۱۷
۳-۵ تنظیمات رله………………………………………………………………………………………. ۱۱۹
۴-۵ نتایج بدست آمده…………………………………………………………………………………. ۱۱۹
نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۳
ضمیمه………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۷
مراجع………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۸
مقدمه :
شبکه قدرت همواره در معرض خطاهای گوناگونی قراردارد . از میان همه این خطاها احتمال وقوع خطای زمین بیشتر است . تقریبا بیش از ۹۵ درصد خطاهای شبکه از این نوع است. بنابراین حفاظت تجهیزات شبکه قدرت در برابر این نوع خطاها از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
یکی از روش های حفاظت سیستم ها در برابر خطای زمین استفاده از رله های جریان زیاد است این روش که از دیرباز مورد استفاده قرار می گرفته است هنوز هم جزو اصلی ترین روش های حفاظت زمین محسوب می شود .اگر چه در برخی مواردرله دیستانس به عنوان رله اصلی در این خطاها بکار می رود اما رله های جریان زیاد زمین در این موارد نقش مهمی ایفا میکنند ،زیرا موارد بسیاری وجود دارد که رله دیستانس در خطاهای زمین عمل نمی کند.
با این حال شرایط و عوامل زیادی وجود دارد که باعث می شود که رله های جریان زیاد زمین ، عملکرد صد در صد درست نداشته باشند . این بیشتر به خاطر شرایطی است که شبکه قدرت بر رله تحمیل میکند . بنابراین آشنایی با این شرایط و هم چنین رویارویی با آن ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، زیرا با این کار قابلیت اطمینان سیستم های قدرت را می توان بالابرد.
تحقیق آماری اعتیاد در زندان نیشابور
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 308 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
تحقیق آماری اعتیاد در زندان نیشابور
تحقیق آماری در خصوص
تاثیر سطح اقتصاد خانواده بر گرایش به مواد مخدر
در بین زندانیان ندامتگاه نیشابور
سرمقاله
امروزه کسی نیست که در خصوص مضرات و اثرات سوء سیاسی،اجتماعی و فرهنگی معضل اعتیاد و قاچاق مواد مخدر شکّی داشته باشد.کارشناسان و صاحب نظران معتقدند که در حال حاضر بحران مواد مخدر در کنار 3 بحران یعنی((بحران نابودی محیط زیست،بحران تهدید اتمی و بحران فقر))به عنوان مسئله روز در آمده است.طبیعی است که حل این بحران و معضل و بلای خانمانسوز از عهده یک سازمان و یا چند مرجع،آن هم صرفاً با یک بر خورد قهری نه تنها خارج بوده بلکه نگرش یک بُعدی به مسئله است و وضعیت فعلی را بدتر خواهد نمود.به گونه ای که عمیقاً احساس می شودتنها راه حل موضوع،خارج شدن از ((برنامه روزی))و گام برداشتن در مسیر ((برنامه ریزی))و ایجاد عزم ملی و بسیج همگانی در این راستا است.
اعتیاد یا به تعبیر آن وابستگی به مواد مخدر و سوء مصرف آن در قرن حاضر از مهمترین و دردناکترین معضلات بشری است.سیل خروشان اعتیاد بی رحمانه در مسیر حرکت خود،کودکان،نوجوانان و جوانان و حتی سالخوردگان را طعمه قرار داده و علاوه بر متلاشی کردن کانون گرم و پاک خانوادگی سبب ناکامی در زندگی و تمایل بخودکشی و مرگ در آنها نیز می گردد.
موضوع تحقیق:
تحقیق آماری در خصوص ارتباط وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده بر معتاد شدن افراد در بین زندانیان ندامتگاه نیشابور
مسئله تحقیق:
1. بررسی فراوانی های مربوط به اعتیاد در بین زندانیان ندامتگاه نیشابور
2. میزان ارتباط وضعیت اقتصادی خانواده با اعتیاد
3. میزان ارتباط سطح درآمد برای ارائه تفریحات سالم و اعتیاد
4. ارتباط سطح سواد و اشتغال با شیوع اعتیاد
مفاهیم تعریف شده در مسئله و موضوع تحقیق: الف: زندانیان ب: خانواده ج:اعتیاد د: وضعیت اقتصادی و اجتماعی افراد و خانواده ها
درمان عوارضات و مشکلات جنسی ، خود ارضایی و ...
| دسته بندی | بهداشت عمومی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1672 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
عتیاد به خود ارضایی و راهکاری ساده و راحت برای ترک آن.
خود ارضایی و بسیاری عوارض ناشی از آن مانند ناتوانی جنسی بعد از ازدواج ،زود انزالی ، ناباروری، عدم تمایل به برقراری رابطه جنسی با همسر، و همچنین عوارضات جسمی و روحی دیگر مانند ضعف جسمانی ، سستی و بیحالی، بی حوصلگی و همچنین انزوا طلبی و گوشه گیری در خانواده و اجتماع ، اعتماد بنفس بسیار پایین و بسیاری عوارض دیگری هستند که فرد با خود ارضایی به آن دچار میشود.
برای درمان و ترک این عادت باید آن را ابتدا شناخت و بعد درمان کرد.
در این کتاب الکترونیکی راهکارهای ارزشمندی برای شناخت و درمان این عادت وجود دارد.
خبر خوب برای شما عزیزان اینکه با مطالعه این کتاب الکترونیکی و بکار بردن راهکارهای آسان آن شما بخوبی موفق به ترک عادت خود ارضایی خواهید شد.
همچنین در این کتاب علاوه بر راهکارهای ترک این عادت مطالب و راهکارهای مفیدی در جهت تقویت قوای جسمانی و همچنین تقویت قوای جنسی آورده شده که با بکار بردن این مطالب میتوانید قوای تحلیل رفته خود را بازیابید.
ابتلا به این عادت یا بیماری باعث تحلیل رفتن نیروی جسمانی و ضعف شدید بدن و قدرت جنسی شخص میشود که بدنبال آن باعث ضعف روحی و روانی را بدنبال می آورد.
با مطالعه این کتاب واقعا ارزشمند شما میتوانید تمام عوارضاتی که با خود ارضایی به آن دچار شده اید را که در بالا به آنها اشاره شد را از بین ببرید و سلامت جسمی و روحی خود را بدست بیاورید و در نتیجه رضایت جنسی همسر ، اعتماد بنفس ، روابط اجتماعی موفق و حضور در اجتماع با روحیه ای بالا را برای خود به ارمغان بیاورید.
با بالا رفتن اعتماد بنفس شما میتوانید خانواده ای پویا و سالم را بسازید و پله های ترقی و موفقیت را در جامعه بخوبی طی کنید.
مشکل ناتوانی جنسی باعث بروز اختلافات بین زوجین میشود که کم کم بیشتر میشود و باعث طلاق میشود، که در جامعه علت بیشتر اختلافات و طلاقهای روز افزون همین ناتوانی جنسی میباشد.
انسان با اعتماد بنفس میتواند در جامعه شخصیتی محکم و با اراده داشته باشد و جایگاه خوبی برای خود بدست بیاورد ، پس جایگاهی که لیاقت آن را دارید را بدست بیاورید.
ارزش مالی این کتاب الکترونیکی می تواند بیش از 30000 هزار تومان باشد که ما آن را با قیمتی ناچیز فقط 8800 تومان بفروش گذاشتیم تا کسی در تهیه آن با مشکل مالی مواجه نباشد و در فضای مجازی بطور گسترده در اختیار همگان قرار گیرد.
خود ارضایی را با کمک این کتاب ترک کنید و زندگی سالم و شاداب خود را از نو شروع کنید و فردی موفق برای خود ، خانواده و جامعه باشید.
چگونه میتوانیم مرد رویاهای خود را جذب کنیم، راههای جذب همسر ایده آل
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1200 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
نکات ارتباطی ویژه خانمها( چگونه با یک مرد ارتباط درست برقرار کنم و او را عاشق و شیفته خود کنم)
در این کتاب الکترونیکی به طور کلی راه و روش شناخت مردها و چگونگی ارتباط با یک مرد را به خانمها آموزش میدهد.
در جامعه ما خانمها نیز بخاطر برخی تعصبات و اعتقادات شخصی و فرهنگی در ارتباط با مردها دچار مشکل هستند و به همین دلیل در برخورد با آنها با مشکل مواجه هستند.
به همین خاطر در ارتباط با آقایان بدلیل عدم شناخت و اعتماد نا آگاهانه دچار آسیبهای زیادی میشوند که بیشتر از هرچیز به ضرر خانمها میباشد.
ارتباط با مردها چه در بحث ازدواج یا دوستی یا بحث کاری دارای نکات مهمی است که هر زنی باید از آنها آگاهی داشته باشد تا به مشکل برنخورد.
این کتاب الکترونیکی ارزشمند راهکارهایی را به شما نشان میدهد تا بتوانید مرد رویاهایتان را به طرف خود جذب کنید بدون اینکه بخواهید خودتان پا پیش بگذارید.
ترفندهایی به شما یاد میدهد که با آنها میتوانید در نگاه یک مرد جذاب و زیبا بنظر بیایید و آن مرد بطرف شما جذب ، عاشق و شیفته شما شود.
در این کتاب نیز اطلاعات مهمی برای شناخت مردها آورده شده که خانمها میتوانند برای شناخت و ارتباط با مردها از آنها بخوبی استفاده کنند.
شخصیت مردها پیچیده است و باید بخوبی آنها را شناخت تا بتوان یک ارتباط خوب و عالی با آنها برقرار کرد.
با خواندن این کتاب بخوبی و در کمترین زمان ممکن میتوانید با شخصیت مردها آشنا شوید و دید شما نسبت به مردها عوض میشود.
کتابی ارزشمند و مفیدبا مطالبی بروز و ناب
این کتاب را با قیمت کم 6800 تومان در اختیار شما قرار دادیم تا خوانندگان عزیز در تهیه آن مشکلی نداشته باشند.
چگونه میتوانیم دختر مورد علاقه خود را جذب کنیم، راههای جذب همسر ایده آل
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1138 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نکات ارتباطی ویژه آقایان( راه و روش برقراری ارتباط با یک خانم)
بهترین راهکارها و ترفندها برای ارتباط و جذب یک خانم
در این کتاب الکترونیکی راهکارهای بسیار زیرکانه ای برای جذب یک خانم و ایجاد ارتباط با او آموزش داده میشود. به افرادی که در ارتباط با خانمها مشکل دارند کمک بسیار بزرگی میکند.
طبق مشاهدات و آمارها اکثر آقایان در جامعه چه در محل کار یا اجتماع یا در خواستگاریها و دوستیها در برخورد با خانمها مشکل دارند و همینطور خانمها هم در ارتباط با آقایان مشکل دارند که در این کتاب به بررسی و ارائه راهکار به مردها پرداخته شده است.
در جامعه ما بدلیل برخی تعصبات و عقاید دینی و فرهنگی بین زنان و مردان فاصله ای وجود دارد که این باعث میشود که از هم شناخت درستی نداشته باشند و در ارتباط باهم با مشکلهای زیادی مواجه باشند.
بعنوان مثال در خواستگاریها مردها اکثرا" با مشکل رو برو هستند و به همین علت نمیتوانند خیلی خوب ظاهر شوند و جواب منفی میگیرند.
این کتاب ارزشمند به شما یاد میدهد که چطور میتوانید با رفتار و ترفندهای زیرکانه ای خانم مورد علاقه خود را خیلی سریع به سمت خود جذب کنید و او را عاشق و شیفته خود کنید و جواب بله را در همان جلسه خواستگاری اول از او بگیرید. خانمها بسیار مشکل پسند و حساس هستند و به راحتی به کسی جواب بله نمیدهند ، پس باید یاد بگیرید چگونه یک خانم را شیفته و عاشق خود کنید.
خانمها بسیار ریز بین و حساس هستند و برای جذب و بدست آوردن دل آنها باید خیلی هوشمندانه عمل کرد که در این کتاب ما به شما یاد میدهیم که چطور در مقابل یک خانم عمل کنید.
کتاب خود درمانی سرطان
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1615 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
کتاب خد درمانی سرطان شامل 75 صفحه توضیحات کامل درباره خود درمانی سرطان
مقاله تأثیر زوج درمانگری اسلامی در افزایش خودشناسی، جهت گیری مذهبی و سازگاری زناشویی زوج های ناسازگار
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 274 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 155 |
مقاله تأثیر زوج درمانگری اسلامی در افزایش خودشناسی، جهت گیری مذهبی و سازگاری زناشویی زوج های ناسازگار
مقدمه:
خانواده، مهمترین واحد اجتماعی هر جامعه است که با بستن پیمان زناشویی بین زن و مرد تشکیل می شود. خداوند در سوره نساء آیه 20 می فرماید: «و زنان از شما میثاق محکمی گرفته اند» این آیه می رساند که پیمان ازدواج میان زن و مرد در قرآن میثاق محکمی است. در قرآن کلمه میثاق به معنی پیمان میان خدا و بندگان درباره توحید و احکام است و در هر جای قرآن کلمه میثاق با فعل «گرفتن» به کار رفته، نمایشگر پیمان الهی است . از این آیه می فهمیم که چقدر پیمان ازدواج در اسلام محکم و استوار است، و ازدواج نه تنها پیمانی میان زن و مرد بلکه پیمانی بین زوجین باخدا است که طبق آن با خدا عهد می بندند به دستورات قرآن در وظایف همسری و حقوق خانواده که جزئیات آن در سوره های مختلف قرآن و روایات معبتر آمده است عمل کنند (بی آزار شیرازی،136، صفحه 64).
اما متأسفانه شواهد بسیار زیادی وجود دارد که زوج ها درجامعه کنونی- به خاطر تغییرات سریع و بی سابقه در تمام جنبه های زندگی منجمله در باور ها و ارزش ها- مشکلات شدید و فراگیری را هنگام برقراری و حفظ روابط صمیمی و سازگارانه تجربه می کنند. افزایش روز افزون طلاق در دنیای کنونی، هر چند در مقیاسی بسیار کمتر، متأسفانه جامعه فعلی ما را نیز در بر گرفته است؛ و نارضایتی زن و شوهر از یکدیگر و نیز از هم گسیختگی کانون های گرم بسیاری از خانواده ها و تأثیرات سوء این جدایی بر افراد خانواده نیاز به رسیدگی و رفع این مشکل را مطرح ساخته است (سهرابی، 1377، صفحه 3).
با آنکه انجام پژوهش های متعددی پیرامون بررسی کارآمدی رواندرمانگری های مختلف برای درمان اختلافهای زناشویی در خور توجه و تحسین است؛ اما با استفاده از روش های زوج درمانگری غربی که غالباً روش های جزئی نگر و موضعی نگر هستند. بعید به نظر می رسد که بتوان به شناخت همه جانبه «شخصیت انسانی انسان» و حکم و ضابطه ای مطابق با واقع دست یافت. بنابرانی برای دستیابی به ریشه و علت ناسازگاری های زن و شوهرها و نیز حل و فصل این ناسازگاریها باید به منبع فیاض الهی روی آوریم و با الهام از مضامین آسمانی و با واقع بینی علت همه گرفتاریهای بشر را وتمام ناسازگاریهای فردی، زناشویی و اجتماعی را و تمام بیماریهای روانی را به غفلت نسبت دهیم، غفلتی که برای نفس فطری است و هیچ کس به اندازه خداوند به نفس و وسوسه گری های آن آگاه نیست (اسرا/ 25؛ ق/ 16) ؛ و به اندازه او راه های تزکیه، اعتدال و درمان آن را اعلام نکرده است. (حجتی، 1366). همه این راه ها چیزی جز شناخت حالتهای نفسانی/ خود نیست. شناختی که در همه ادیان الهی و به ویژه دین اسلام به آن تأکید شده و حتی در تمامی مکاتب رواندرمانگری غربی به صورت «ایجاد بینش در بیمار» به عنوان مهمترین اصل تغییر و درمان بر آن صحه گذاشته شده است. هر چند کسب بینش از سوی بیمار نسبت به حالتها و رفتارهای خود در جریان رو واندرمانگری غربی، عمق خودشناسی در ادیان الهی را ندارد. با این همه پژوهش ها نشان داده اند رواندرمانگرانی که ایجاد بینش در بیمار را سرلوحه کار خود قرار داده اند توانسته اند تغییرات چشمگیر و با ثباتی را در شخصیت مراجعان خود نمایان سازند. انسان تنها با شناخت و هشیاری نسبت به حالت های نفسانی خود (به تعبیر اسلام: اماره، لوامه، مطمئنه و به تعبیر روانشناسان غربی: کودکانه، والدینی، بالغانه) است که می تواند به تعمق و تفکر درباره راز آفرینش بپردازد و راه های ارتباط با خود خداوند را و دیگران را بشناسد. در چنین حالتی است که هیچ اثری از خود خواهی ترس و اضطراب، تباهی و آزردگی مشاهده نمی شود و آنچه به چشم می خورد رضای خداست.
فهرست
|
2-3 روی آورد صفات |
|
|
· گوردون آلپورت |
|
|
2-4 روی آورد انسان نگری |
|
|
· آبراهام مازلو |
|
|
2-5 روی آورد هستی نگر |
|
|
· ویکتور فرانکل |
|
|
2-6 روی آورد کنش نگر |
|
|
· ویلیام جیمز |
|
|
2-7 روی آور شناختی نگر |
|
|
· آلبرت الیس |
|
|
3- همسر گزینی و تشکیل خانواده |
|
|
3-1 تعریف خانواده |
|
|
3-2 مرور کوتاهی بر تاریخچه خانواده درمانگری |
|
|
3-3 نحوه شکل گیری زوج درمانگری |
|
|
· الگوی کارکردی و درمان خانوادگی مک ماستر |
|
|
· الگوی منحنی اولسون |
|
|
· الگوی سیستمی بیورز |
|
|
1. خانواده هایی با کارکرد بد |
|
|
2. خانواده های مرزی |
|
|
3. خانواده های متوسط |
|
|
4. خانواده های با کفایت |
|
|
5. خانواده های مطلوب |
|
|
3-4 الگوهای بالینی القاطی در خانواده درمانی |
|
|
· خانواده درمانی چند سطحی التقاطی فلدمن |
|
|
· روی آورد خانواده درمانی التقاطی والش |
|
|
· روی آورد زناشویی درمانگری التقاطی نیکلز |
|
|
· خانوادهدرمانگریالتقاطی:خانوادهدرمانگریروانپویاییمتمرکزبر مشکل |
|
|
4- یافته های پژوهشی در قلمرو خانواده / زوج درمانگری |
|
|
5-روش زوج درمانگری اسلامی |
|
|
6-خلاصه |
|
|
r فصل سوم: فرایند روش شناختی بررسی تجربی موضوع |
|
|
1- انتخاب نمونه |
|
|
1-1 جامعه مورد بررسی |
|
|
1-2 روش نمونه گیری |
|
|
1-3 اندازه نمونه |
|
|
2- ابزار و روش اجرای پژوهش |
|
|
2-1 پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت |
|
|
2-2 پرسشنامه دو عضوی اسپانیر |
|
|
2-3 پرسشنامه سازگاری خودشناسی |
|
|
2-4 روش زوج درمانگری اسلامی |
|
|
3-طرح پژوهش و روش های آماری |
|
|
3-1 معرفی طرح های پژوهش |
|
|
3-2 روش های آماری تحلیل داده ها |
|
|
4-خلاصه |
|
|
r فصل چهارم: ارائه و تحلیل نتایج کلی |
|
|
1- یافته های توصیفی |
|
|
2- یافته های مربوط به تحلیل نتایج در چارچوب فرضیه ها |
|
|
3- خلاصه |
|
|
r فصل پنجم: بحث و نتایج نهایی |
|
|
1- بحث و بررسی درباره یافته ها |
|
|
2-تفسیر نهایی و پیامدها |
|
|
3-محدودیت ها |
|
|
4-پیشنهادها |
|
|
منابع و مآخذ |
|
|
پیوست ها |
|
|
پیوست الف- پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت |
|
|
پیوست ب-پرسشنامه سازگاری دو عضوی اسپاینر |
|
|
پیوست پ- پرسشنامه خودشناسی و محاسبه آلفای کرونباخ آن |
|
|
پیوست ت- روش زوج درمانگری اسلامی |
|
|
چکیده پژوهش به زبان انگلیسی |
بررسی پست برق باورس
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12796 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 125 |
بررسی پست برق باورس
پست برق باورس از جمله پستهای فوق توزیع برق منطقه ای زنجان می باشد که در سال 1372 و به منظور تامین برق و اصلاح افت ولتاژ منطقه مربوط به شهر محمدیه و روستاهای اطراف آن احداث و مورد بهره برداری قرار گرفت . این پست از جمله پستهای SAD طرح آلمان شرقی بوده و اکثر تجهیزات مربوط بجز ترانسفورماتورهای قدرت ( که ساخت کارخانه ایران ترانسفور ماتور می باشد ) مربوط به شرکت AEG می باشد . با توجه باینکه بار این پست عموماً جهت مصارف خانگی می باشد، نیازی به استفاده از بانکهای خازنی دیده نمی شود و متوسط ضریب قدرت پست 0.98 در شب و 0.9 در روز می باشد . تغذیه پست عموماً از پست 230/63KV زیاران بوده و در مواردی خاص از پست 230/63KV البرز تغذیه می شود. از 12 خروجی سمت 20KV در حال حاضر 7 خروجی به مورد بهره برداری رسیده است . متوسط پیک بار کل پست در روز عــــــادی
MW 15- MVAR 8 و در پیک بار شبMW 20 - MVAR 10 می باشد . البته این اعداد و ارقام در یک ساعته عادی ثبت شده است . دور تجهیزات نیز فنس کشی شده است تا از بروز خسارت در اثر تماس حیوانات موزی از جمله موش و سمور و مار جلوگیری شود. قسمتهای دیگر پست به غیر از محدوده تجهیزات که شن ریزی شده ، آسفالت کاری و خیابان کشی شده است . تا دسترسی به مناطق مورد نیاز پست راحتتر گردد.
هدف از این پروژه که به عنوان پایان نامه کارشناسی انتخاب گردیده است؛ مقایسه فنی و عملی تجهیزات و طراحی پست با توجه به استاندارهای موجود و تصویب شده وزرات نیرو می باشد.
در این پروژه سعی شده است ضمن آشنایی با تعاریف و مفاهیم فنی پست به نحوه و نوع انتخاب تجهیزات و مقایسه با استانداردهای موجود در سطح شبکه برق رسانی ایران پرداخته شود .
امید می رود که این مجموعه بتواند نیاز دوستاران علم را براورد و پنجره ای روشن فراروی رهروان علم باز نماید .
در پایان از کلیه کسانی که مرا در این امر یاری و راهنمائی کردند من جمله استاد راهنمای عزیز جناب مهندس الهوردیزاده و استاد علمایی و آقایان مهندس نوروزیان , مرادی و حسامی و پرویزی و ظفرجو و همسرم کمال تشکر را دارم.
((اطلاعات محیطی و دسته بندی آسیب ))
از آنجاکه تجهیزات پستها تحت تاثیر شرایط محیطی پست قرار می گیرند لذا در طراحی آنها بایستی به این مشخصات توجه نمود. برای گروه بندی این مشخصات امکانات و جلسات زیادی با سازمان هوا شناسی صورت گرفت و سرانجام در سال 1975 به بعد و به توصیه سازمان مزبور فعلاً می بایست از اطلاعات سالهای 1950 و 1975 که در نشریات هوا شناسی موجود است استفاده نمود . لذا این اطلاعات برای 155 منطقه موجود طبق جدول پیوست جمع آوری و به شرح زیر گروه بندی گردیده است :
1- ارتفاع از سطح دریا : با افزایش ارتفاع از سطح دریا دانسته هوا کاهش یافته و از یک طرف خاصیت عایقی آن که در سطوح عایقی خارجی نقش داردکاهش یافته و از سوی دیگر خاصیت تبادل حرارت بین دستگاهها و محیط اطراف کاهش می یابد. این پارامتر به شرح زیر گروه بندی شده است :
- گروه A ارتفاعهای کمتر از 1000 متر معادل 1000 متر ( شرایط نرمال)
- گروه B ارتفاعهای بین 1000 تا 1500 متر معادل 1500 متر
- گروه C ارتفاعهای بین 1500 تا 2000 متر معادل 2000 متر
- گروه Dارتفاعهای بیش از 2000 متر که بسیار محدود می باشد معادل 2500 متر
2- درجه حرارت حداکثر محیط : این درجه حرارت که عمدتاً در طرح سیستم های خنک کننده و درجه حرارت مجاز هادیها و غیره نقش دارد به شرح زیر گروه بندی شده است:
- گروه A مناطقی که درجه حرارت حداکثر آنها کمتر از 0c40 است . معادل 0c40 ( شرایط نرمال )
- گروه B مناطقی با درجه حرارت حداکثر مطلق بین 0 40 تا 0C 45معادل C045.
- گروه C مناطقی که با درجه حرارت حداکثر مطلق آنها بین 45 تا 050 سانتی گراد معادل 500 سانتی گراد
- گروه D مناطقی که درجه حرارت حداکثر مطلق آنها بیش از 50 است معادل 55 درجه سانتی گراد .
بررسی نیروگاه و پست 400 کیلو ولت شهید رجایی
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 203 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 300 |
بررسی نیروگاه و پست 400 کیلو ولت شهید رجایی
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
مقدمه |
1 |
|
کلیات |
3 |
|
انواع نیروگاههای مولد برق |
3 |
|
موقعیت جغرافیایی و اقلیمی قزوین |
4 |
|
موقعیت جغرافیایی نیروگاه شهید رجایی قزوین |
4 |
|
اطلاعات عمومی نیروگاه بخاری شهید رجایی |
4 |
|
مشخصات فنی نیروگاه شهید رجایی |
6 |
|
مواد اولیه تهیه بخار آب |
7 |
|
سوخت مازوت |
9 |
|
سوخت گازوئیل |
11 |
|
اسا کار نیروگاه شهید رجایی |
13 |
|
تصفیهخانه |
15 |
|
گرمکنها (HEATERS) |
16 |
|
دیاراتور (هیتر شماره 4) |
17 |
|
پمپ تغذیه بویلر |
18 |
|
بویلر (دیگ بخار) |
18 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
ساختمان بویلر |
20 |
|
توربین |
27 |
|
اجزاء ساختمان توربین |
29 |
|
کندانسور |
29 |
|
کندانسیت پمپ |
33 |
|
توربوژنراتور |
39 |
|
اصل کلی ماشین سنکرون |
39 |
|
تشریح ژنراتور |
41 |
|
دورنمایی از ژنراتور |
41 |
|
استاتور |
41 |
|
پوسته |
41 |
|
ورقههای هسته |
42 |
|
اتصال قسمتهای انعطافپذیر ورقههای هسته |
43 |
|
سیمپیچ استاتور |
43 |
|
پارامترهای اختصاصی استاتور |
45 |
|
سیمپیچ استاتور |
46 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
مواد کوپلها |
47 |
|
اوزان |
47 |
|
بدنه روتور |
49 |
|
سیمپیچ روتور |
49 |
|
سیمپیچ خفهکننده (تضعیفکننده) |
50 |
|
حلقههای جمعکننده |
51 |
|
هواکش محوری (فنهای محوری) |
52 |
|
پارامترهای اختصاصی روتور |
53 |
|
سیستم خنککننده |
54 |
|
مسیر هوای خنککن در استاتور |
54 |
|
مسیر هوای خنک در کنداکتورهای روتور |
55 |
|
فیلترهای جبران هوا |
56 |
|
کولرها |
56 |
|
پارامترهای اختصاصی |
58 |
|
یاتاقانها |
59 |
|
روغنکاری |
60 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
کنترل (نظارت) حرارتی |
60 |
|
رینگهای لغزشی و نگهدارندههای ذغالی |
61 |
|
بهرهبرداری |
63 |
|
بهرهبرداری کلی |
63 |
|
سیمپیچ استاتور |
63 |
|
سیمپیچ روتور |
64 |
|
هسته استاتور |
64 |
|
پایداری و تثبیت وضعیت |
64 |
|
اختلاف انبساط سیمپیچ استاتور ـ هسته استاتور |
65 |
|
لرزشهای یا ارتعاشات |
65 |
|
راهاندازی، بارگیری، تریپ (خارج شدن واحد) |
65 |
|
ملاحظات |
66 |
|
پیش از راهاندازی |
66 |
|
اخطار |
66 |
|
راهاندازی |
67 |
|
دستورالعملهای سنکرون شدن |
68 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
بهرهبرداری به هنگام پارالل |
69 |
|
تغییر در بار اکتیو |
69 |
|
بهرهبرداری با شبکه ایزوله |
69 |
|
تریپ یا قطع مدار |
69 |
|
تریپ نرمال |
70 |
|
وضعیتهای بهرهبرداری غیرنرمال |
70 |
|
تنظیم ولتاژ بصورت اتوماتیک |
70 |
|
تنظیم ولتاژ بصورت دستی |
71 |
|
بهرهبرداری در فرکانس بالا |
71 |
|
بهرهبرداری در فرکانس پائین |
71 |
|
خروج از حالت سنکرون (جدا شدن ژنراتور از شبکه) |
72 |
|
قطع میدان تحریک |
72 |
|
تریپ همزمان |
73 |
|
تریپ ژنراتور |
73 |
|
تریپ کلید (بریکر) |
74 |
|
تریپ ترتیبی |
74 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
تریپ دستی |
75 |
|
برگشت دستی و تریپ |
75 |
|
برگشت اتوماتیک |
75 |
|
برگشت دستی |
76 |
|
حفاظتهای ژنراتور |
76 |
|
خطاهای الکتریکی |
77 |
|
لرزش یاتاقانها |
79 |
|
لرزش در یاتاقانهای نوع ژورنال |
79 |
|
اتصال ژنراتور به توربین گاز |
79 |
|
بازدیدهای دورههای |
80 |
|
بازدیدهای روزانه |
80 |
|
بازدیدهای بصری و ماهانه و کنترل |
81 |
|
اطلاعات تکمیلی |
82 |
|
سیستم تحریک |
95 |
|
توضیح کلی درباره سیستم تحریک |
95 |
|
اجزای سیستم تحریک |
96 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
بخش قدرت |
97 |
|
پل تریستور |
97 |
|
فیوزها |
98 |
|
مدارهای اسنابر (Snubbers) |
98 |
|
اجزای سیستم تحریک |
99 |
|
بخش قدرت |
100 |
|
پل تریستور |
100 |
|
فیوزها |
100 |
|
مدارهای اسنابر (Snubbers) |
101 |
|
سیستم خنککننده |
101 |
|
Crow bar |
102 |
|
مقاومت تخلیه |
103 |
|
حفاظتهای مبدل |
103 |
|
اطلاعات کلی |
103 |
|
قطع فیوزها |
104 |
|
حفاظت در برابر حداکث جریان لحظهای |
104 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
حفاظت افزایش جریان با تاخیر زمان |
104 |
|
حفاظت برای جریان نا متعادل |
105 |
|
بخش کنترل |
105 |
|
توصیف کلی |
105 |
|
کارت افزایش DAUXEA I/O |
107 |
|
کارت تولید پالس DPSEX |
108 |
|
آتش کردن تریستور |
110 |
|
ساختار نرمافزار |
111 |
|
وظایف و نقش تنظیمکننده |
112 |
|
کنترل مضاعف |
114 |
|
بهرهبرداری از تجهیزات ماشین |
115 |
|
اطلاعات کلی |
115 |
|
بهرهبرداری در مورد اتوماتیک |
115 |
|
شرایط راهاندازی تحریک |
116 |
|
شرایط قطع تحریک |
116 |
|
شرایط مورد نیاز برای کنترل پارالل |
117 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
بهرهبرداری از راه دور |
117 |
|
مشخصات ترانسفورماتور تحریک |
118 |
|
سیستم راهانداز |
120 |
|
مقدمه |
120 |
|
سیستم الکتریکی راهانداز |
120 |
|
اصول بهرهبرداری |
121 |
|
تجهیزات اندازهگیری |
122 |
|
واحدهای کنترل |
122 |
|
سیگنالها و آلارمها |
123 |
|
مدارات قدرت |
123 |
|
راکتور صافکننده اتصال (=H01-LL01) DC |
124 |
|
مدارات کمکی |
125 |
|
مدارات PLC |
125 |
|
کارتهای مشترک |
126 |
|
کارتهای سیگنال دیجیتالی |
127 |
|
کارتهای سیگنال آنالوگ |
128 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
ترانسدیوسرها |
129 |
|
مدارات کنترل |
129 |
|
اطلاعات کلی |
129 |
|
حفاظتها ـ اطلاعات کلی |
131 |
|
حفاظتهای سختافزار |
131 |
|
مراتب بهرهبرداری |
134 |
|
سیستم الکتریکی |
140 |
|
مقدمه |
140 |
|
توصیف کلی |
140 |
|
قسمتهای اصلی سیستم الکتریک واحد |
142 |
|
قسمتهای اصلی سیستم الکتریک مشترک |
143 |
|
قسمتهای اساسی دیزل ژنراتور |
144 |
|
طبقهبندی و عملکرد سیستمهای الکتریک نیروگاه |
145 |
|
تجهیزات الکتریکی و متریالها (مواد) |
148 |
|
توضیح کلی |
148 |
|
ترانسفورماتور را فراینده ولتاژ |
148 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
مشخصات قسمتهای اصلی ترانسفورماتور |
149 |
|
هسته |
149 |
|
سیمپیچها |
149 |
|
پوسته فلزی |
150 |
|
بوشینگ |
150 |
|
کولرها |
151 |
|
تپ چنجر |
151 |
|
اطلاعات فنی ترانسفورماتور افزاینده ولتاژ |
152 |
|
کلید ژنراتور GCB |
153 |
|
مشخصات تکنیکی کلید ژنراتور |
155 |
|
هسته |
156 |
|
سیمپیچها |
156 |
|
محفظه فلزی |
157 |
|
بوشینگ، عایقکنندهها، نگهدارندهها |
157 |
|
مشخصات تکنیکی ترانسفورماتور واحد |
157 |
|
مشخصات کلی |
158 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
تجهیزات واحد توربین گاز (GT) |
160 |
|
تابلوی توزیع MV |
160 |
|
تابلوی توزیع |
160 |
|
کلید |
161 |
|
کنتاکتور |
161 |
|
کلید اتصال به زمین (فیدرهای موتوری و ترانسفورماتورها) |
162 |
|
مشخصات ساخت و طراحی |
162 |
|
تفکیک تجهیزات |
163 |
|
سیستم ایمنی و مسدودکنندهها (اینترلاکها) |
163 |
|
ترکیب فیدرهای نمونهای سوئیچگیر |
164 |
|
تابلوی اندازهگیری |
165 |
|
فیدر تابلو ترانسفورماتور کمکی |
166 |
|
فیدر ذخیره (SPARE) برای تابلوی مصارف مشترک |
169 |
|
نوع و مقادیر |
169 |
|
سیمپیچها |
171 |
|
اتصالات |
171 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
متعلقات |
171 |
|
تابلوی توزیع LV |
172 |
|
تابلوی توزیع |
172 |
|
کلیدها |
173 |
|
نوع ساخت |
173 |
|
نوع |
173 |
|
مشخصات الکتریکی |
173 |
|
مقادیر و کمکی |
173 |
|
مشخصات ساخت و طراحی |
174 |
|
تجهیزات ایمنی و مسدودکنندهها (اینترلاکها) |
175 |
|
کلیدهای کمپکت |
176 |
|
اجزاء فیدر نمونهای (TYPICAL) تابلو |
177 |
|
تابلو اندازهگیری باس بارها |
178 |
|
فیدر موتوری (قابلیت برگشت ندارد) |
178 |
|
فیدر موتوری (با قابلیت برگشت) |
179 |
|
مشخصات فنی اصلی |
180 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
مشخصات کلی طراحی |
182 |
|
مشخصات ساخت و بهرهبرداری |
183 |
|
یکسوکننده |
183 |
|
باطری |
185 |
|
اینورتر |
186 |
|
سوئیچ ثابت |
187 |
|
دستگاه دیزل ژنراتور اضطراری |
188 |
|
مشخصات فنی اصلی موتور دیزل |
188 |
|
مشخصات عملکردی |
190 |
|
مشخصات ساخت |
191 |
|
سیستم خنککننده رادیاتور (مدار بسته) |
192 |
|
کنترل و مانیتورینگ (نشاندهندهها) |
193 |
|
سیستم اتصال زمین |
196 |
|
شبکه فرعی سیستم زمین |
197 |
|
حفاظتهای ژنراتور |
198 |
پست 400 کیلوولت شهید رجایی |
|
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
شرح کلی |
203 |
|
اجزاء پست به ترتیب طرز قرار گرفتن |
207 |
|
سیستم حفاظتی و اندازهگیری پست |
240 |
|
بیبرق و برقدار کردن یک فیدر |
248 |
|
برقدار کردن یک فیدر |
248 |
|
بیبرق کردن فیدر |
248 |
|
ترانسفورماتورهای نیروگاه شهید رجایی |
249 |
|
سیمپیچی ترانسهای قدرت |
251 |
|
رله و حفاظت |
252 |
|
حفاظت شین |
253 |
|
سیستم مخابراتی PLC |
255 |
|
سیستم مخابراتی PLC در پستها و بررسی موجگیرها |
255 |
|
موارد استفاده PLC |
256 |
|
قسمتهای مختلف سیستم PLC |
258 |
|
اصول کار دستگاه مرکزی PLC |
258 |
|
محدوده فرکانس PLC |
259 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
سیستمهای کوپلاژ و مسیر انتقال سیگنال در سیستم PLC |
259 |
|
روشهای مختلف اتصال سیستم PLC به خطوط فشار قوی |
262 |
|
سیستمهای کنترل، نظارت و حفاظت |
264 |
|
رئوس برنامة FGC بویلر |
265 |
|
حفاظتهای بویلر |
266 |
|
حفاظتهای توربین |
267 |
|
پرژکوره ولیک تست |
271 |
|
لیک تست گازوئیل |
276 |
|
شرایط روشن شدن مشعل گاز |
278 |
|
مراحل روشن شدن مشعل سوخت گازی |
278 |
|
وضعیتهای غیرعادی |
280 |
|
مشخصات فنی نیروگاه شهید رجایی |
287 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مقاله پژوهشی در اعتیاد
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 187 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
مقاله پژوهشی در اعتیاد
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
تعریف دانش آموز یش دانشگاهی
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعیین متغیرها
تعاریف عملیاتی مفاهیم
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
تاریخچه مواد مخدر
تاریخچه تریاک و مواد مخدر در ایران
تاریخچه مصرف هروئین در ایران
قوانین ایران درباره اعتیاد
تاریخچه کنترل بین المللی مواد مخدر
تاریخچه عملی تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
نوع تحقیق
ابزار اندازی گیری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
جدول ها و نمودارها
فرضیه ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
خلاصه تحقیق
ارائه پیشنهادات
محدودیت های تحقیق
محدودیتهایی که در کنترل محقق است
ضمائم: پرسشنامه ارائه شده به دانش آموزان
منابع و مآخذ
مقدمه
اعتیاد به مواد مخدر، به عنوان نابسامانی اجتماعی، پدیده ای است که بدان ‹‹ بلای هستی سوز›› نام نهاده اند؛ زیرا ویرانگری های حاصل از آن زمینه ساز سقوط بسیاری ازارزش ها وهنجارهای فرهنگی واخلاقی می گرددوسلامت جامعه رابه مخاطره می اندازدهرسال این بلای خانمان برانداز، قربانیان بی شماری را به آغوش سرد خاک می نشاند.
اعتیاد به مواد مخدر تقریباً پدیده نوظهوری است که ازعمر آن شاید بیش از۱۵۰ سال نمی گذرد. البته مصرف ماده مخدر وحتی خوگری ونیز استعمال نفننی بدان، تاریخی طولانی دارد. لیکن از قرن ۱۹ به بعد است که به سبب تأثیر فراوان بر جنبه های متفاوت زندگی اجتماعی انسان ها، توجه بسیاری را بخود جلب کرده است. تحقیقات تاریخی ومردم شناختی نشان داده است که استفاده از مواد مخدر درگذشته صرفاً به بزرگسالان محدود بود ونوجوانان وجوانان به آن روی نمی آوردند. مصرف مواد مخدربه طور پراکنده درمراسم اعتقادی ومذهبی منحصراً توسط گروه های خاصی درشرایط معینی صورت می گرفت. اما بعدها هنگامی که مرفین، هروئین، کوکائین وبازار آمد، مواردی از اعتیاد جوانان نیزمشاهده شد . دردهه ۱۹۶۰ تعداد معتادان به این پدیده آنقدر اندک بودکه توجه اجتماعی را درمقایسه وسیع به خود جلب نمی کرد؛ اما دراوایل دهه ۱۹۷۰ استفاده از مواد مخدر ناگهان درمیان جوانان ونوجوانان شایع شد وبه صورت مسأله ای جهانی وابعاد همه گیر آن بصورت یک موج از قاره ای به قاره دیگر گستــرش یافت.
ودردنیای هیــپیگری مــاری جوانا ۱وسیله ای برای تفریح اشتراکی وگروهی شد وهمراه موسیقی وعشق به عنوان ســه رکن اساســی فرهنگی هیپیها متجلی گردید. ۲ مشکل این آفت ویرانگر دردهه مذکور به چند کشور صنعتی ثروتمند جهان محدود می شد، اما اینک به یک معضل جهانی تبدیل شده وآثار تخریبی آن بیشتر متوجه کشورهای توسعه نیافته است.
پاورپوینت نظریه پردازان جهانی مرمت شهری
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2639 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
فهرست مطالب ارائه شده به شرح زیر می باشد:
دوران اول(از اوایل قرن 19 تا 1914- جنگ جهانی اول)
اوژن ویوله لودوک
نظریات
اصول مرمت شهری از نظر لودوک
جان راسکین
نظریات
اصول مرمت جان راسکین
کامیلو سیت
نظریه های مرمتی سیته
اصول مداخله در بافت از نظر سیته
دوران دوم(از 1918 - پایان جنگ جهانی اول تا 1960)
پاتریک گدس
نظریات و اصول
لوکوربوزیه
نظریات و اصول
دوران سوم(از 1960 تا زمان معاصر)
لوئیس مامفورد
نظریات و اصول
کوین لینچ
نظریات و اصول
شوراها و قطعنامههای جهانی موثر در امر مرمت شهری
کنگره گوبینو1960
کنگره بینالمللی ونیز 1964
کنگره رم 1972
کنگره ایکوموس 1973
کنگره آمستردام 1975
پاورپوینت محله عودلاجان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 16511 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
بخشی از فهرست مطالب اسلایدهای این پاورپوینت :
اسلایدهای نقشه
شکل گیری محله
باروی صفوی
سیر تحول
معضلات عودلاجان
فرسودگی
محدوده دارای الودگی صوتی
محدوده دارای اغتشاش بصری
محدوده دارای الودگی زیست محیطی
نمونه ای از مکان های امن و نا امن(جرم خیز) در محله
سنجش وضعیت محله
نظام های مطالعاتی کاربری زمین و سازمان فضایی و سیمای شهری و حمل و نقل ترافیک و محیط زیست و جمعیتی -اجتمایی و اقتصادی و مسکن
نقال قوت
نقاط ضعف
فرصت
تهدید
مسائل اصلی
پرسشنامه CPTED
نمودار جنسیت
نمودار سن وسال
نمودار از لحا ظ امنیت
نمودار علت نا امن بودن محله
نمودار فعالیت در ساعات شبانه روز
نمودار مشکلات محله
نمودار میزان رضایت از محله
وضع موجود محله
زیاد بودن ساختمان های تخریب شده در محل و
تبدیل شدن آن به زمین بایر
اکثر طبقات 1 یا 2 طبقه هستند و تراکم در محله کم است.
نقشه بناهای ارزشمند و معابر قدیمی محله
طرح های پیشنهادی
طراحی مرکز محله درزمینهای بایر با نقشه ها
قرار دادن کاربری مسکونی که باعث سر زندگی می شود با نقشه ها
نمونه های طراحی پارکینگ در محدوده ومرکز محله و سه بعدی محله با نقشه ها
نمونه ی طراحی پارکینگ
تحقیق پاورپوینت امام حسین (ع) و دوران امامت ایشان
| دسته بندی | تاریخ و ادبیات |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 247 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
امام حسین(ع) درسوم شعبان سال 4 هجری درمدینه به دنیا آمد. آن حضرت اولین تجربه سیاسی- مذهبی خود را در 5 سالگی با حضوردرمباهله با مسیحیان نجران بدست آورد.....
پاورپوینت حاشیه نشینی در شهر تبریز
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 13897 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 144 |
فایل پاورپوینت مطالعات توانمندسازی و ساماندهی سکونتگاههای غیررسمی( با تاکید برتجربه مطالعات حاشیه نشینی شهر تبریز)،در حجم 144 اسلاید
در این فایل به مطالعات توانمندسازی و ساماندهی سکونتگاههای غیررسمی با تاکید برتجربه مطالعات حاشیه نشینی شهر تبریز پرداخته شده است.
مراحل انجام مطالعات
بخش نخست: تشخیص مناطقی که از فقر شهری رنج می برند.
بخش دوم: تشریح محلات فرودست شهری
بخش سوم: شناخت گونه ها
بخش چهارم: پویایی شناسی اهالی محل
بخش پنجم: آماده سازی برنامه های اقدام و ارتقاء زندگی شهری
این فایل با فرمت پاورپوینت در 146 اسلاید قابل ویرایش و جامع و کامل تهیه شده است.
بررسی مرکز داده
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 28553 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 250 |
بررسی مرکز داده
فهرست مطالب
|
|
مقدمه |
1 |
|
|
فصل اول:کاستن فاصله بین دولت وشهروند |
3 |
|
1-1 |
کاستن فاصله بین دولت و شهروند |
3 |
|
1-2 |
معماری کلان دولت الکترونیک |
4 |
|
1-3 |
نقش شبکه در ارتقاء سطح کارآیی دولت و شهروندان |
5 |
|
1-4 |
شبکه ملی پر سرعت |
6 |
|
1-5 |
تاثیر شبکه بر فعالیت های تجاری |
7 |
|
1-6 |
تاثیر شبکه بر آموزش وسطح سلامت جامعه |
8 |
|
1-7 |
دولت ها و شبکه پرسرعت |
12 |
|
1-8 |
نمونه های واقعی از سیاست گذاری دولت ها |
12 |
|
1-9 |
جهت گیری دولت ها به ایجاد دولت الکترونیک |
14 |
|
1-10 |
تعاریف و فرضیات دولت الکترونیک |
16 |
|
1-11 |
ارائه سرویس های شروند گرا |
17 |
|
1-12 |
عوامل موفقیت دولت ها در پیاده سازی دولت الکترونیکی |
19 |
|
1-13 |
اولویت ها در تحقق فاز دوم دولت الکترونیکی |
23 |
|
|
1-13-1 طراحی سازمانی |
24 |
|
|
1-13-2 آموزش و مهارت |
24 |
|
|
1-13-3 محرمانه بودن اطلاعات و امنیت |
25 |
|
|
1-13-4 پورتال دولت |
25 |
|
1-14 |
سازمان های مجازی متصل به هم |
28 |
|
1-15 |
مزایای خاصیت تلفیق فرآیندهای چند سازمان در یک سازمان مجازی |
29 |
|
1-16 |
تاثیر شبکه بر معماری های قدیمی |
31 |
|
1-17 |
چند ویژگی مهم در مدل جدید مدیریت مراکز کامپیوتینگ |
34 |
|
1-18 |
محورهای مدیریت IT در سطح کلان در مدل قدیمی |
35 |
|
1-19 |
مدیریت IT و ارتباط آن با مدیریت کار |
35 |
|
1-20 |
جایگاه استاندارد در مدیریت جدید زیرساخت های IT |
44 |
|
1-21 |
روش بررسی وضعیت موجود |
47 |
|
1-22 |
ارتباط Sarbanes-Oxley با معماری کلان |
48 |
|
1-23 |
مدل CMM |
49 |
|
1-24 |
مدل ISO 15504 |
50 |
|
1-25 |
مدل CoBIT |
51 |
|
1-26 |
مدل های تعریف و تحلیل هدف |
52 |
|
|
فصل دوم:مقدمه ای بر ایجاد مراکز داده |
53 |
|
2-1 |
مرکز داده چیست؟ |
53 |
|
2-2 |
تعاریف مختلف مرکز داده |
54 |
|
2-3 |
مقدمه ای بر ایجاد مراکز داده |
56 |
|
2-4 |
نیاز به مرکز داده و خواص قابل توجه آن از نظر فنی |
66 |
|
2-5 |
انقلاب بعدی در IT چیست؟ |
68 |
|
2-6 |
ساختار مراکز داده |
70 |
|
2-7 |
درک پیچیدگی |
73 |
|
2-8 |
Utility Computing پاسخ سئوال است |
74 |
|
2-9 |
مجازی سازی گام اول است |
75 |
|
2-10 |
ملاحضات فنی در طراحی مراکز داده |
76 |
|
2-11 |
مدل فنی استاندارد مرکز داده |
80 |
|
2-12 |
تصویر کلان از مرکز داده |
81 |
|
2-13 |
طرح تجاری مرکز داده |
82 |
|
2-14 |
آشنایی با مفاهیم جدید در حوزه مراکز داده |
85 |
|
|
2-14-1 Utility Computing یا On-Demand |
85 |
|
2-15 |
Organic ITو سیستم های خودگردان |
87 |
|
2-16 |
مجازی سازی |
99 |
|
|
2-16-1 مجازی سازی روی سرویس دهنده ها |
106 |
|
|
2-16-2 مجازی سازی از طریق کلاسترینگ برروی سرویس دهنده ها |
106 |
|
|
2-16-2-1 کمی بیشتر درباره Grid |
108 |
|
|
2 -16-3 مجازی سازی در منابع ذخیره سازی |
109 |
|
|
2-16-3-1 مجازی سازی در سطح بلاک |
110 |
|
|
2-16-3-2 مجازی سازی در سطح فایل |
110 |
|
2-17 |
مدل جدید کار برایSSP ها |
110 |
|
2-18 |
مجازی سازی در سطح شبکه |
112 |
|
2-19 |
مجازی سازی در سطح برنامه های کاربردی |
112 |
|
2-20 |
مدیریت مرکز داده |
114 |
|
2-21 |
خدمات وب |
117 |
|
2-22 |
تفاوت RDMA با TOE |
117 |
|
2-23 |
تاریخچه ی خدمات مبتنی بر وب |
119 |
|
2-24 |
شرکت های برتر و فناوری مناسب |
123 |
|
|
فصل سوم : شرایط محیطی |
126 |
|
|
شرایط محیطی |
126 |
|
|
فصل چهارم : آشنایی عمیق تر با طراحی ومعماری مراکز داده |
131 |
|
4-1 |
مرکز داده به عنوان انباره ی داده |
131 |
|
4-2 |
مرکز داده به عنوان LOB |
131 |
|
4-3 |
مرکز داده به عنوان مرکز گواهی هویت |
132 |
|
4-4 |
مراکز طلاعات در آمریکا |
132 |
|
4-5 |
برون سپاری و مراکز داده |
134 |
|
4-6 |
مشخصات یک Data Center |
135 |
|
|
4-6-1 در اختیار داشتن اتصالات مختلف به اینترنت از طریق ISP و ICPهای مختلف |
135 |
|
|
4-6-2 وجود سیستم قدرت پشتیبان |
135 |
|
|
4-6-3 وجود سرورهای متعدد |
135 |
|
|
4-6-4 مشخصات فیزیکی |
136 |
|
4-7 |
نحوه در اختیار گرفتن یک سرور وب |
136 |
|
4-8 |
معیارهای طراحی مراکز داده |
137 |
|
4-9 |
ساختار و اجزاء |
138 |
|
|
4-9-1 لایه Aggregation |
139 |
|
|
4-9-2 لایه Front- End |
139 |
|
|
4-9-3 لایه برنامههای کاربردی Application |
140 |
|
|
4-9-4 لایهBack-End |
140 |
|
|
4-9-5 لایه ذخیره سازی Storage |
141 |
|
|
4-9-6 لایه انتقال |
141 |
|
4-10 |
سرورها درData Center |
141 |
|
|
4-10-1 Intranet server farm |
142 |
|
|
4-10-2 Internet server farm |
142 |
|
|
4-10-3 Extranet server farm |
142 |
|
4-11 |
Data Center های توزیع شده |
142 |
|
4-12 |
سرویسهای Data Center |
143 |
|
|
4-12- 1 سرویسهای زیرساخت |
143 |
|
|
4-12- 1- 1 سرویسهای لایه 1 یا سرویسهای شهری |
143 |
|
|
4-12- 1- 2 سرویس های لایه 2 |
144 |
|
|
4-12- 1-3 سرویس های لایه 3 |
144 |
|
|
4-12- 2 سرویس های هوشمند شبکهای |
144 |
|
|
4-12- 3 سرویسهای Server Farm |
145 |
|
|
4-12- 4 سوئیچینگ محتوا (Content Switching) |
145 |
|
|
4 -12- 5 سرویس Caching |
145 |
|
|
4 -12- 6 SSL Termination |
146 |
|
|
4-12- 7 Content Transformation |
146 |
|
|
4-12- 8 سرویس های ذخیره سازها |
146 |
|
|
4-12- 9 سرویس های امنیتی |
147 |
|
|
4-12- 10 لیست های کنترلی دسترسی (Access Control Lists (ACL)) |
147 |
|
|
4-12- 11 Firewall ها |
147 |
|
|
4-12- 12 سرویسهای مدیریتی |
148 |
|
|
فصل پنجم : راه اندازی مرکز داده در ایران |
149 |
|
5-1 |
راه اندازی مرکز داده در ایران |
149 |
|
5-2 |
ضرورت راهاندازی Data Center در ایران |
149 |
|
5-3 |
مزایای راهاندازی Data Center در ایران |
149 |
|
5-4 |
مزایای در اختیار داشتن Data Center در آینده |
152 |
|
5-5 |
بررسی موانع مرکز داده ها در ایران |
153 |
|
|
5-5-1 موانع سخت افزاری |
153 |
|
|
5-5-2 موانع نرم افزاری |
153 |
|
5-6 |
ضوابط صدور مجوز ایجاد مجتمع خدمات اینترنت به بخش خصوصی |
156 |
|
|
5-6-1 تعاریف |
156 |
|
|
5-6-2 مقررات مربوط به واگذاری مجوز مجتمع اینترنتی |
155 |
|
|
5-6-3 مدارک لازم جهت ایجاد مجتمع خدمات اینترنت به بخش خصوصی IDC |
156 |
|
|
خلاصه ونتیجه گیری |
157 |
|
|
فهرست منابع |
158 |
در جهان پرشتاب و پیچیده امروز، در هر تحول وحرکت جدیدی نیازها و مسایل جدید و بعضاً پیچیده ای به چشم می خورد که پاسخگویی و پیدا کردن راه حل آنها بدون بهرهگیری از رویکردهای جدید و تکنولوژی و ابزارهای نو امکان پذیر نیست.یکی از فناوری های جدید که هر روز بر اهمیت جایگاه آن در جوامع بویژه سازمانها و بنگاهها افزوده شده و جنبه استراتژیک و راهبردی پیدا کرده، فناوری اطلاعات و ارتباطات است که به اختصار «فاوا» نامیده می شود. در سالهای اخیر، فاوا نه تنها عامل عمده توانمندسازی سازمانهاست، بلکه میزان توسعه یافتگی سازمانها در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان یکی از شاخصهای اصلی توسعه یافتگی سازمانها قلمداد کرد.
در عرصه بقای سازمانها آنچه که از اهمیت خاصی برخوردار است، بحث «رقابت» است؛ زیرا تنها شرایط رقابتی در بازار و احترام به مشتری و سنجیدن نیازهای مشتری است که موجب شده است کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمانها و بنگاههای کشورهای پیشرفته افزایش یافته و به عنوان عامل قدرت و سازندگی در استراتژی مدیران گنجانده شود.با توجه به مطالب عنوان شده در این تحقیق مشخص است که مدیران سازمانها، برای بکارگیری مفاهیم جدید مراکز خدمات داده، ابتدا می بایست بلوغ کافی در نیاز به این مفاهیم را کسب نمایند و پس از آن به بکارگیری آن بپردازند. علاوه بر آن کسب مهارتهای نگهداری رویه مند چنین مراکزی از اهمیت بالائی برخوردار است که کارشناسان می بایست خود را برای آن آماده نمایند.
مقایسه شهرسازی اصفهان در دوره صفوی با شهر آمستردام
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 15628 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 94 |
پاورپوینت مقایسه شهر سازی اصفهان در دوره صفوی با شهر آمستردام
برخی عناوین این پاورپوینت
ررسی روند تحول استخوانبندی اصلی شهر اصفهان و قانونمندیهای آن
موقعیت استخوانبندی در شهر
استخوانبندی بافت شهری
دورهی سلجوقیان تا صفویه
اصفهان، پیش از شاهعباس
تاریخچة شکلگیری شالودة شهری اصفهان تا پیش از صفویه
دورهی صفویه
شکلگیری شالودة شهری در دوران صفویه
ویژگیهای کالبدی دورهی صفوی
اجزای تشکیل دهنده شالودة شهری
قسمتهای مختلف شالودة شهری اصفهان
خصوصیات شکلی شالودة شهر
ویژگیهای کارکردی
ویژگیهای دسترسیها و آمد شد
دروازهها
زاینده رود
عوامل مؤثر در شکلگیری شالودة شهری اصفهان
نظم آب
نظم خاک
نظم گیاه
نظم مقدس
تقسیمبندی شالودة شهر اصفهان از نظر عملکردی
اصول شهر سازی اصفهان
اصل سلسله مراتب
اصل تمرکز
اصل عدم تمرکز
اصل تجمع
اصل قلمرو
اصل وحدت
سادگی و پیچیدگی
توازن و تناسب
ویژگیهای کلی
تباین فضاها
اصل زمان
اصل ایجاز
نتیجه گیری
محلهها
میدان نو
محلهی کاران
محلهی یزدی
محلهی احمدآباد
محلهی جوباره
محلهی دردشت
جنوب رودخانه
جلفا
دوره های نخستین قرن نوزدهم
هاسمان
خانه های اجاره یا در زمان « هاسمان »
خیابانهای بی انتها
آمستردام و تولد دوبارۀ شهرسازی
نقشۀ « برلاگ » برای آمستردام جنوبی
آمستردام
منابع
بررسی برنامه ریزی تولید اجرای سیستم تولیدی بهنگام JIT
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1257 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 155 |
بررسی برنامه ریزی تولید اجرای سیستم تولیدی بهنگامJIT
فهرست :
بخش اول اهداف و رویکرد های سیستم تولید بموقع JIT 1
1-1 مقدمه 2
2-1 رویکردها و نگرش ها به JIT 3
3-1 اهداف رویکرد JIT 5
1-3-1 ضایعات صفر 5
2-3-1 موجودی صفر 7
3-3-1 زمان Set up یا آماده سازی صفر 7
4-3-1 زمان پیشبرد صفر 10
5-3-1 جابجایی صفر 12
4-1 عناصر کلیدی رویکرد JIT 13
1-4-1 تطابق طرح محصول با تقاضای بازار 14
2-4-1 تعریف خانواده های محصول و تولید جریان مبنا 15
3-4-1 رابطه با تامین کنندگان در محیط JIT 20
بخش دوم اشنایی باسیستم مورد مطالعه ( شرکت ریخته گر و اهنگر فن اور(رافکو) ( وضع موجود ) 23
1-2 مقدمه 24
2-2 معرفی شرکت 24
3-2 واحد های اصلی شرکت(چارت سازمانی) 24
4-2 برنامه اصلی تولید MPS (موجود شرکت) 26
5-2 خط تولید فعلی شرکت 29
6-2 سیستم برنامه ریزی تولید فعلی شرکت 43
بخش سوم تکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT 52
1-3 مقدمه 53
2-3 تکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT 53
1-2-3 تکنیک های برنامه ریزی تولید 55
الف -1-2-3 تطابق ماهانه 56
ب -1-2-3 تطابق روزانه 61
2-2-3 تکنیک های ساده سازی فرآیند ساخت و کاهش زمان های پیشبرد 63
الف-2-2-3 کاهش زمان صف 67
ب-2-2-3 بچ یا دسته های کوچک تولیدی و انتقالی 68
3-2-3 تعادل خط 71
4-2-3 کنترل خودکار سطح تولید 73
5-2-3 استانداردهای عملیاتی 74
6-2-3 همکاری دو جانبه 78
7-2-3 کاهش زمان حمل و نقل 78
8-2-3 کاهش زمان آماده سازی(Set up)
9-2-3 رویکرد JIT به زمان انجام فرآیند 79
10-2-3 استفاده از منابع تولیدی 84
الف-10-2-3 نیروی کار انعطاف پذیر 85
ب -10-2-3 تجهیزات انعطاف پذیر 85
11-2-3 طراحی محصول برای سادگی در ساخت و مونتاژ 86
بخش چهارم طراحی سیستم کانبان شرکت مورد(شرکت رافکو)
88
1-4 مقدمه 89
2-4 سیستم کانبان 89
3-4 سیستم های کششی وفشاری مدیریت تولید 90
5-4 انواع کارت های کانبان 95
1-5-4 کانبان برداشت 96
2-5-4 کانبان تولید 96
6-4 جریان کارت های کانبان 101
7-4 جریان کارت های کانبان در خط تولید(شرکت مورد مطالعه) 106
8-4 جریان کارت ها ی کانبان در یک ایستگاه کاری 112
9-4 عملکرد کانبان 119
10-4 ارتباط با فروشندگان توسط سیستم کانبان 122
11-4 کانبان به عنوان یک تکنیک بهبود کیفیت 123
بخش پنجم خرید وتحویل بهنگام 124
1-5 خرید به هنگام 125
2-5 تفاوت بین خرید سنتی و به هنگام 125
3-5 انتخاب عرضه کننده 131
1-3-5 منافع مشتری 131
2-3-5 منافع عرضه کننده 132
4-5 معیار و انتخاب عرضه کنندگان 134
5-5 تحویل به هنگام 142
1-5-5 بهبود تحویل به مشتری از طریق تعریف و حل مشکل 143
2-5-5 بهبود تحویل به مشتری با پیش بینی و برنامه ریزی نیازمندی های توزیع 148
6 منابع 151
چکیده :
تولید بهنگام( JUST-IN-TIME : JIT ) امروزه بعنوان یک تکنیک جدید برنامه ریزی تولید و نیز نگرش فلسفی مدیریت بطور گسترده ای با استقبال شرکت ها مواجه شده است.
بطور کلی JIT نوعی فلسفه تولیدی است یا یک هدف بسیار ساده یعنی:" اقلام مورد نیاز را با کیفیت مورد نیاز، به مقدار مورد نیاز و دقیقا در زمان مورد نیاز" تولید کنید.
تقسیم بندی های انجام شده در ادبیات موضوع JIT دامنه گستردهای در برمیگیرد
از جمله :JIT بعنوان یک استراتژی ،JIT بعنوان مدیریت کنترل موجودی ، مجموعههای خرید JIT و مدیریت تولید JIT استقرار JIT و ارتباط JIT و منابع انسانی و … که همگی بعنوان مجموعهای از فنون مرتبط با JIT بررسی میشود. انچه که در این مقاله بدان پرداخته شده رویکرد JIT به سیستم های تولیدی و مقوله برنامه ریزی توید است .
در این تحقیق ضمن بررسی سیستم تولیدی JIT و نظامهای مرتبط با ان به بررسی اهداف تولید بموقع JITوتکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT به صورت عملی پرداخته شده است.
در بخش سوم به مطالعه وضعیت موجود سیستم تولیدی یک کارخانه مورد مطالعه " شرکت ریخته گر و آهنگر فن آور ( رافکو )" پرداخته و سپس در بخش چهارم به تطبیق سیستم تولید بهنگام JIT با سیستم تولید شرکت پرداخته شده بطوریکه تکنیک های طراحی سیستم JITبرای خط تولید شرکت بصورت عملی تشریح شده است .
حاصل کار اینکه در هر مورد با دادن راهنمائی ها و مشاوره به مدیریت شرکت به اجرای سیستم JIT طراحی شده اقدام گردید.
در بخش چهارم نیز با طراحی سیستم کارت های کانبان( واضح ترین صورت پیاده سازی سیستم JIT) برای خط تولید شرکت مورد مطالعه اقدام به تشریح کارکرد سیستم کانبان طبق خط تولید فوق گردیده است.
در بخش پنجم نیز مطالبی در مورد خرید و تحویل بهنگام که امور پشتیبانی سیستم تولید بهنگام هستند به اختصار اورده شده است .
بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 314 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 105 |
بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار
این تحقیق با هدف بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزواردر سال87-88 به انجام رسید.نوع تحقیق با توجه به هدف، کاربردی و از نظر ماهیت وروش توصیفی می باشدکه با استفاده از مطالعات میدانی به بررسی وضعیت موجود پرداخته است.جامعه آماری مورد نظر کلیه کارمندان دانشگاه تربیت معلم سبزوار شامل 140نفر بوده، که از این تعداد براساس فرمول محاسبه حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) تعداد 103 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه 15 سوالی (OCQ) مودای،پورتر و استیرز به همراه سوالات ویژگیهای فردی و شخصی بوده است که با ضریب آلفای کرونباخ 0.764 پایایی آن اثبات و روایی آن نیز طبق نظر اساتید فن مورد تایید واقع شده است. در تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از شیوه های توصیف آماری از قبیل: جداول توزیع فراوانی،شاخصهای مرکزی و شاخصهای پراکندگی و در بخش استنباطهای آماری از روش آزمون t برای نمونه های مستقل و روش ANOVA ورگرسیون خطی ساده یک متغیره برای بررسی فرضیات تحقیق استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان می دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی با سن ، جنسیت، سطح تحصیلات ، وضعیت تأهل و میزان حقوق و دستمزد وجود نداشته و تنها بین سابقه خدمت تعهد سازمانی و رابطه معنی دار دیده می شود..
واژهای کلیدی:
تعهد سازمانی – ویژگیهای شخصی - کارکنان
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول:کلیات تحقیق .......................................................... 1
1-1 مقدمه ..........................................................................2
1-2 بیان مساله تحقیق .............................................................3
1-3 اهمیت وضرورت موضوع تحقیق ............................................4
1-4 اهداف تحقیق .....................................................................6
1-5 چارچوب نظری تحقیق ......................................................... 7
1-6 فرضیه های تحقیق ................................................................11
1-7 قلمرو تحقیق .................................................................. 12
1-8 تعاریف و مفاهیم واژه ها ....................................................... 13
1-9 متغیرهای تحقیق: .............................................................. 14
فصل دوم:ادبیات تحقیق ......................................................... 15
2-1 مقدمه ............................................................................ 16
2-2 تعاریف و مفاهیم تعهد سازمانی ...............................................18
2-3 مراحل توسعه تعهد سازمانی .................................................. 21
2-4 اجزاء تعهد سازمانی ........................................................... 23
2-5 اهمیت تعهد سازمانی ........................................................ 27
(یک)
2-6عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی ............................................... 28
2-7 ابعاد تعهد سازمانی .......................................................... 30
2-8 دیدگاههای تعهد سازمانی .................................................. 32
2-9 مدلها و الگوهای تعهد سازمانی ............................................ 34
2-10 برخی تحقیقات انجام شده در خصوص تعهد سازمانی ................. 40
فصل سوم:روش شناسی تحقیق ............................................... 42
3-1 مقدمه ............................................................................. 43
3-2 نوع تحقیق ............................................................... 44
3-3 جامعه آماری .............................................................. 45
3-4 حجم نمونه ................................................................ 46
3-5 روش نمونه گیری ....................................................... 47
3-6 شرح پرسشنامه .......................................................... 48
3-7 روایی پرسشنامه ........................................................ 49
3-8 اعتبار( پایایی )پرسشنامه ............................................. 50
فصل چهارم: روشهای آماری و تجزیه و تحلیل مشاهدات (دادهها) ....... 53
4-1 مقدمه ...................................................................... 54
4-2 آمار توصیفی ........................................................... 55
4-3 فرضیه 1 ................................................................. 59
4-4 فرضیه2 .................................................................... 60
4-5 فرضیه3 ................................................................... 61
(دو)
4-6 فرضیه 4 .................................................................. 63
4-7 فرضیه 5 .................................................................. 64
4-8 فرضیه6 .................................................................. 67
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ............................. 68
5-1 نتیجه گیری .............................................................. 69
5-2 پیشنهادات ............................................................... 70
منابع و مآخذ ...................................................................... 72
ضمائم ............................................................................. 71
(سه)
مقاله حقوق انتقال در بازار برق با ترجمه فارسی
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1164 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
مقاله انگلیسی حقوق انتقال در بازار برق با ترجمه فارسی
فصل اول – مقدمه ۱
فصل دوم – ساختار بازار ۵
۲-۱- اهداف در عملکرد به شیوة بازار ۶
۲-۲- مدل های بازار برق ۶
۲-۳- ساختار بازار ۷
۲-۴- انواع بازار برق ۱۱
فصل سوم – معانی PTR , FTR 13
3-1- دلایل اسفاده از حقوق انتقال ۱۴
۳-۲- حقوق انتقال فیزیکی ۱۵
۳-۳- حقوق انتقال مالی ۱۶
فصل چهارم – طراحی بازار انتقال ۱۸
۴-۱- طراحی بازار انتقال ۱۹
۴-۲- مالکین حقوق انتقال مالی ۲۱
فصل پنجم – معیارهای عملکرد بازار ۳۴
فصل ششم – بررسی بازراهایی که در آنها FTR به حراج گذاشته می شود ۳۷
۶-۱- بازار PJM38
6-2- بازار نیویورک ۴۸
۶-۳- بازار کالیفرنیا۵۵
۶-۴- بازار نیو اینگلند ۵۸
۶-۵- بازار تگزاس۶۰
۶-۶- بازار نیوزلند ۶۳
فصل هفتم – نتیجه گیری ۶۶
منابع ۷۳
چکیده
صنعت برق همانند دیگر زیر ساختها در کشورهای صنعتی به سمت خصوصی شدن حرکت می کند . همچنین در کشور ما طبق اصل ۴۴ قانون اساسی صنعت برق باید در قسمت تولید تا ۸۰ درصد به بخش خصوصی واگذار شود . در این پروژه به بررسی چگونگی خصوصی شدن بخش انتقال در بازارهای مختلف آمریکا می پردازیم و در انتها آنها را با هم مقایسه می کنیم .
در فصل اول شمای کلی بازار برق و کلیاتی در مورد آن بیان شده است .
فصل دوم به بررسی مدل های برق و اجزاء مختلف در بازار می پردازد .
فصل سوم دلایل استفاده از حقوق انتقال مالی و فیزیکی و معانی انها را بیان می کند .
فصل چهارم به بررسی جزئی تر حقوق مالی و فیزیکی و چگونگی تجارت آنها می پردازد و همچنین ایرادات و نقش آنها در سرمایه گذاری را بیان می کند .
فصل پنجم به چگونگی تطبیق حقوق انتقال مالی با کل شبکه می پردازد .
در فصل ششم بازارهای PJM ، نیویورک ، کالیفورنیا ، نیواینگلند ، تگزاس و نیوزلند از لحاظ تاریخچه ، حقوق مورد استفاده ، چگونگی بدست آوردن و معاملة حقوق و چگونگی اجرای مزایده ها با هم مقایسه شده اند .
پاورپوینت پیاده رو های شهری
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 7846 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
عناوین این پاورپوینت:
روایت اول: فعالیت های مختلف پیاده روهای شهری
روایت دوم: معضلات و مشکلات پیاده روهای شهری ایران
روایت سوم: نمونه ای از طراحی پیاده رو و کفسازی در جوامع مختلف
روایت آخر: برخی از اصول و نکات قابل توجه در طراحی پیاده روها
اصول طراحی پیاده راه ها براساس مبانی توسعه پایدار
بررسی سیستم پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728 بر روی پردازنده TMS320C5402
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 850 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 101 |
بررسی سیستم پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728 بر روی پردازنده TMS320C5402
کدینگ و فشرده سازی صحبت
پیاده سازی بلادرنگ
DSP
TMS320C5402
برد DSK
فصل 1 : بررسی و مدل سازی سیگنال صحبت
فصل 2 : روش ها و استانداردهای کدینگ صحبت
فصل 3 : کدر کم تاخیر LD-CELP
فصل 4 : شبیه سازی ممیزثابت الگوریتم به زبان C
فصل 5 : پیاده سازی الگوریتم برروی DSP
بررسی اصلاح نباتات (M.Sc)
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 3885 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 110 |
بررسی اصلاح نباتات(M.Sc.)
گیاه کلزا مهمترین گونه زراعی جنس براسیکا (Brassica) میباشد. و ویژگیهای خاص این گیاه یعنی قابلیت کشت در نقاط مختلف ، در صد بالای روغن آن ، کیفیت مطلوب روغن ، کاربرد روغن آن در صنایع نساجی و پلاستیک و نیز استفاده از کنجاله آن در تغذیه دام سبب شده است که توسعه کشت این گیاه بعنوان نقطه امیدی جهت تامین روغن خام مورد نیاز کشور و رهائی از وابستگی بشمار رود .بطوریکه در حال حاضر کلزا نقطه ثقل طرحهای افزایش تولید دانه های روغنی محسوب میگردد. دانههای روغنی قسمت مهمی از تولید محصولات کشاورزی را شامل میشوند، چون علاوه بر مصارف صنعتی از لحاظ تغذیه نیز اهمیت بسزایی دارند. سطح زیر کشت دانههای روغنی در سال 1383 (بجز کنجد که در سیستم روغن کشی وارد نمیشود) 319 هزار هکتار و محصول تولید شده (دانه) حدود 400 هزار تن بوده است. مصرف روغن نباتی در سال 1383 بالغ بر 1180 هزار تن بودهاست که 170 هزار تن از آن معادل حدود 4/14 درصد، از تولید داخل تامین شده است ( بی نام ، 1382 ). کلزا به عنوان یک گیاه روغنی با بیش از 40% روغن در دانه از گیاهان مهم جهت توسعه کشت نباتات روغنی وتولید روغن نباتی در ایران است. کلزا با نام علمی Brassica napus و نام انگلیسی Rapeseed گیاهی از تیره Brassicacea ( چلیپائیان یا شب بو ) میباشد که پس از سویا و نخل روغنی مقام سوم را در تأمین روغن نباتی جهان به خود اختصاص داده است که در حدود 7/14% کل تولید روغن نباتی جهان را تأمین میکند. این گیاه در برابر خشکی و سرما مقاوم بوده و به دلیل سازگاری، دامنه کشت وسیعی دارد ( دهشیری 1378 ). روشهای سنتی (کلاسیک) اصلاح نباتات از دیر باز برای تولید گیاهان زراعی برتر مورد استفاده قرار میگرفته است که مبتنی بر ایجاد تغییر در ساختار ژنتیکی گیاه کامل در جهت هدف خاصی با استفاده از تلاقیهای بین جنسی ودرون جنسی بوده است.
روشهاییکه جهت اصلاح گیاهان خود گشن بکار گرفته میشوند٬ عمدتا روشهای گزینش (Selection) و یا دورگ گیری (Hybridization) است که در مورد اول از تنوع ژنتیکی موجود در توده های طبیعی و بومی استفاده شده و واریته های اصلاح شده ای که نسبت به جامعه اولیه برتری هائی از نظر کمی و کیفی دارند بوجود می آیند. شانس موفقیت در این روش نسبتا کم است زیرا به غنای ژنتیکی توده های محلی بستگی دارد که امروزه رو به کاهش بوده و کمتر قابل دسترسی است. در مقابل روشهای مبتنی بر تلاقی به اصلاحگر این امکان را میدهد که بطور هدفدار صفات مطلوب واریته های مختلف را با یکدیگر تلفیق نماید(Poehlman and Mitton , 2003).
یک پروژه اصلاح نباتات از زمان انجام دورگ گیری تا آماده شدن واریته جهت کشت ، حدودا 10 تا 15 سال زمان صرف می شود لذا امروزه متخصصین اصلاح نباتات به دنبال روشهائی هستند که بتوان این مدت زمان را به حداقل ممکن رسانید تا در وقت و هزینه های سنگین برنامه های اصلاح نباتات صرفه جوئی شود. برای این کار سعی بر اینست که بتوان با ایجاد تغییرات ژنتیکی در سطح سلول ، زمان لازم برای تهیه ارقام پر محصول با کیفیت بالا و مقاوم به بیماری و یا تنشهای محیطی را در برنامه های به نژادی کوتاه کرد(اصلانی و همکاران ، 1381).
کلزا گیاهی خودگشن- دگرگشن میباشد ودرصد دگرگشنی آن در ارقام مختلف بین 33%-22% گزارش شده است ( شهیدی و فروزان ، 1376 ). این گیاه آلوتتراپلویید (38=x4=n 2) میباشد.روشهای سنتی اصلاح نباتات در چند دهة اخیر نقش بسیار مهمی در اصلاح عملکرد و کیفیت کلزا داشته اند که از میان این روشها می توان به روش انتخاب توده ای و گزینش شجره ای اشاره کرد. از معایب این روشها طولانی بودن دورة آنها می باشد. امروزه متخصصین اصلاح نباتات به دنبال روشهای دیگری هستند که بتوانند این مدت را به حداقل ممکن برسانند تا در وقت و هزینه های سنگین برنامه های اصلاح نباتات صرفه جویی شود. یکی از این روشها اصلاح از طریق سیستم دابل هاپلوئیدی می باشد، که به عنوان وسیله ای برای ترکیب صفات یک تلاقی می تواند مکمل روش شجره ای باشد. اهمیت استفاده از گیاهان هاپلوئید در برنامه های اصلاح نباتات از مدتها پیش برای دانشمندان مسلم گردیده است و یکی از موضوعات مهم تحقیقاتی در این زمینه، تولید لاینهای هموزیگوس جهت تولید گیاهان هیبرید در گونه های خودناسازگار می باشد. با تولید لاینهای کاملاً هموزیگوت در این روش 5-3 سال در زمان برنامه های اصلاحی صرفه جویی می شود. سیستم دابل هاپلوئیدی در صورتی موفق است که به توان گیاهان هاپلوئید ودابل هاپلوئید تولید کرد، بدین منظور قبل از استفاده از این سیستم آزمایشاتی را در جهت بهینه سازی گیاهان می بایست انجام داد. روشهای متعددی جهت تولید گیاهان هاپلوئید و به دنبال آن گیاهان دابل هاپلوئید وجود دارد که یکی از این روشها آندروژنز می باشد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه
مقدمه ------------------------------------------------------------ 2
فصل دوم: بررسی منابع
10 کلزا-------------------------------------------------------------
2-1- خصوصیات کلی وعمومی کلزا--------------------------------------- 10
2-1-1- تاریخچه ومبدا ژنتیکی گیاه کلزا------------------------------------ 10
2-1-2- خصوصیات گیاه شناسی کلزا------------------------------------- 10
2-1-3- کشت و تولید کلزا-------------------------------------------- 11
2-1-4- برداشت کلزا------------------------------------------------ 13
2-1-5- ارقام وگونه های کلزا------------------------------------------ 14
2-1-6- مهمترین گونه های جنس براسیکا---------------------------------- 16
2-1-7- اهمیت اقتصادی وصنغتی کلزا------------------------------------- 17
2-2- اصلاح گیاه کلزا------------------------------------------------ 18
2-2-1- روشهای اصلاح کلزا------------------------------------------- 18
2-2-2- اهداف اصلاحی کلزا------------------------------------------- 19
2-3- گیاهان هاپلوئید------------------------------------------------- 20
2-3-1- مزایا و کاربردهای هاپلوئیدها-------------------------------------- 21
2-3-2- مشکلات ومحدودیت های هاپلوئیدها-------------------------------- 22
2-3-3- روشهای تولید گیاهان هاپلوئید------------------------------------- 23
2-3-3-1- تولید خود به خودی (روشهای طبیعی)----------------------------- 23
2-3-3-2- تولید القایی(روشهای آزمایشگاهی)------------------------------- 24
2-3-3-2-1- آندروژنز(نرزایی)----------------------------------------- 24
2-3-3-2-1-1- کشت بساک------------------------------------------- 25
2-3-3-2-1-2- کشت میکروسپور--------------------------------------- 25
2-3-3-2-2- ژینوژنز(کشت تخمدان وتخمک)------------------------------- 26
2-3-3-2-3- روش حذف کروموزومی------------------------------------- 27
2-4- کشت میکروسپورهای جدا گردیده کلزا--------------------------------- 28
2-5- عوامل موثر بر رویانزایی میکروسپورهای جدا گردیده کلزا--------------------- 29
2-5-1- شرایط رشد، فیزیولوژی و ژنوتیپ گیاه مادری--------------------------- 29
2-5-2- اندازه غنچه-------------------------------------------------- 32
2-5-3- مراحل تکاملی میکروسپورها--------------------------------------- 33
2-5-4- تراکم میکروسپور در محیط کشت----------------------------------- 35
2-5-5- ترکیب محیط کشت-------------------------------------------- 36
2-5-6- دما------------------------------------------------------- 40
2-6- مکانیسم رویانزایی----------------------------------------------- 43
2-6-1- مقدمه----------------------------------------------------- 43
2- 6-2- تقسیم قرینه هسته والقائ رویانزایی--------------------------------- 45
2-6-3- حوادث چرخه سلولی در طی رویانزایی میکروسپورها--------------------- 47 2-6-4- خانواده های ژنی درگیر با رویانزایی میکروسپورها در کلزا----------------- 47
2-7- عوامل موثر بر باززایی گیاه از رویانهای هاپلوئیدی کلزا---------------------- 48
2-7-1- بلوغ ،مرحله رشد ونمو رویانها------------------------------------ 48
2-7-2- اندازه رویانها--------------------------------------- --------- 49
2-7-3- محیط کشت------------------------------------------------ 50
2-7-5- BAP وژیبرلیک اسید------------------------------------------- 50
2-7-6- استفاده از کاغذ فیلتر در محیط کشت یا زراعی------------------------- 51
2-7-7- زغال فعال-------------------------------------------------- 51
2 -7-8- تیمار ABA و ابگیری رویانها------------------------------------- 51
2-8- موارد استفاده از کشت میکروسپورکلزا-------------------------------- 56
2-8-1- اصلاح نباتات و مهندسی ژنتیک----------------------------------- 56
2-8-2- موتا سیون و انتخاب ------------------------------------------ 56
2-8-3- کشت میکروسپوروتکنولوژی بذر مصنوعی--------------------------- 57
2-8-4- سیستم کشت میکروسپور در مطالعات فیزیولوژیکی و بیوشیمیایی------------- 57
2-8-5- استفاده در کشت و امتزاج پروتوپلاستها----------------------------- 57
فصل سوم: مواد و روشها
3-1- مواد گیاهی-------------------------------------------------- 60
3-2- کشت بذور-------------------------------------------------- 60
3-3- شرایط اتاق رشد---------------------------------------------- 60
3-4- مراقبت های زراعی-------------------------------------------- 61
3-5- برداشت غنچه ها وتعیین مرحله مناسب میکروسپورها جهت جنین زایی--------- 61
3-6- محیط های کشت، ایزولاسیون وباززاییدر کشت میکروسپورهای کلزا----------- 62
3-6-1- محیط ایزولاسیون میکروسپورها---------------------------------- 62
3-6-2- محیط کشت میکروسپورها------------------------------------- 62
3-6-3-1- استریل کردن محیط کشت میکروسپورهای کلزا--------------------- 62
3-6-4- محیط کشت باززایی ، جنین های حاصل از کشت میکروسپورهای کلزا------- 63
3-6-5- وسایل مورد نیاز جهت کشت میکروسپورهای کلزا--------------------- 68
3-7- روش انجام آزمایش کشت میکروسپورهای کلزا------------------------- 69
3-7-1- برداشت غنچه ها-------------------------------------------- 69
3-7-2- استریل کردن غنچه ها----------------------------------------- 69
3-7-3- استخراج میکروسپورها----------------------------------------- 69
3-7-4- تعیین تراکم میکروسپورها--------------------------------------- 70
3-8- آزمایشات انجام شده-------------------------------------------- 71
3-8-1-مطالعه اثرتراکمهای مختلف میکروسپوربرروی جنین زایی میکروسپورهای کلزا---- 71
3-8-2- مطالعه باززایی گیاه در جنین هایی با اندازه های مختلف حاصل از کشت
میکروسپورهای کلزا------------------------------------------------- 72
3-8-3- مطالعه اثراستفاده از کاغذ صافی یا کاغذ فیلتردر میزان ریشه زایی ،ارتفاع گیاهچه ها
ودرصد گیاهچه های نرمال--------------------------------------------- 73
3-8-4- مطالعه اثر استفاده ازشوک سرمایی بر روی درصد تشکیل گیاهچه های طبیعی-- 74
3-8-5- تعین سطح پلوئیدی گیاهچه های باززایی شده-------------------------- 75
3-9- تجزیه و تحلیل داده ها-------------------------------------------- 78
فصل چهارم:نتایج وبحث
4-1- جنین زایی میکروسپورهای کلزا در تراکمهای مختلف میکروسپور در محیط کشت---- 82
4-2- اثراندازه های مختلف جنین برروی صفات باززایی جنین های حاصل ازکشت
میکروسپورهای کلزا-------------------------------------------------- 84
4-3- اثراستفاده ازکاغذ صافی یا کاغذ فیلتردر میزان ریشه زایی ،ارتفاع گیاهچه ها
ودرصد گیاهچه های نرمال--------------------------------------------- 90
4-4- اثر استفاده ازشوک سرمایی بر روی درصد تشکیل گیاهچه های طبیعی---------- 97
4-5- پیشنهادات--------------------------------------------------- 105
منابع مورد استفاده-------------------------------------------------- 107
پاورپوینت سیر تحول در برنامههای مرمت بافت تاریخی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 8382 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
برخی عناوین این پاورپوینت:
قدمت مرمت بافت تاریخی
سیر تحول در برنامههای مرمت بافت تاریخی در اروپا
سیر تحول در برنامههای مرمت بافت تاریخی در کشور های در حال توسعه
دورههای مرمت بافت تاریخی در کشورهای توسعه یافته
شهرسازی اقتدارگرایانه هوسمان
روند نوسازی در جهان
بررسی کشاورزی زراعت
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 178 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 90 |
بررسی کشاورزی زراعت
مقدمه :
کشت بافت گیاهی بطور خلاصه شامل کشت پروتوپلاست ,سلول,بافت و اندام گیاهی است. در همه این کشتها, رشد ماده گیاهی عاری از میکروب در یک محیط سترون مثل محیط کشت مغذی سترون در یک لوله آزمایش صورت می گیرد.در سال های اخیر, تکنیک های کشت بافت گیاهی به یک ابزار خیلی قوی برای تکثیر و اصلاح گونه های گیاهی زیادی تبدیل شده اند. این تکنولوژی با پژوهش گتلیب هابرلنت(Gottlieb Haberlandt) در مورد پر توانی سلول در اوایل قرن 20 شروع شد.وی با توجه به این نکته که با دستکاری محیط کشت سلولها , سلولهای کشت شده مراحل نموی یک رشد عادی را تکرار خواهند نمود , پیشنهاد گسترش تکنیک های جداسازی و کشت بافت های گیاهی را ارائه داد.
کشت اکسین ها توسط ونت Wentو همکاران و کشف سیتوکنین ها توسط اسکوگSkoog و همکاران, قبل از اولین کشت موفق بافت های گیاهی در آزمایشگاه صورت گرفت (گاتریت,1934 : نوبکورت , 1939).
اولین کشت موفق کالوس هویج و توتون توسط وایتWhite(1943)گزارش گردید. اسکوگ و میلر Miler(1957)گزارش کردند که اثر متقابل کمی بین اکسین ها و سیتوکنین ها نوع رشد و ریخت زایی گیاه را تعیین میکند. مطالعات آنها بر روی توتون نشان داد که نسبت بالای اکسین به سیتوکنین, ریشه زایی را تحریک نموده و پایین بودن این نسبت, باعث تحریک تشکیل اندام هوایی می شود اما این پاسخ, عمومی نیست. با این که دستکاری نسبت اکسین و سیتوکنین در ریخت زایی گونه های زیادی موفقیت آمیز بوده است, اما امروزه واضح است که عوامل زیاد دیگری بر توانایی سلولها در کشت برای تمایز ریشه, اندام هوایی و یا رویان موثر هستند.
ایجاد انگیزه برای بکارگیری تکنیک های کشت بافت گیاهی در تکثیر و اصلاح گونه های گیاهی از کار اولیه مورلMorel(1960) روی تکثیر ارکیده در محیط کشت و تهیه یک محیط کشت جدید با غلظت بالایی از نمک های معدنی توسط موراشیکMurashige و اسکوت(1962)ناشی شد. از آن به بعد, این تکنولوژی به صورت قابل توجهی رشد یافت و امروزه یک نقش کلیدی در تکثیر, اصلاح و مهندسی ژنتیک گیاهی ایفا می کند.
کشت بافت های گیاهی بر پایه سه قابلیت گیاهی استوار است :
1- پر توانی Totipotency, که توان یا ظرفیت توارثی یک سلول گیاهی برای نمو به یک گیاه کامل با القای تحریک مناسب است . پر توانی بر این مطلب دلالت می کند که هر سلول واجد تمام اطلاعات لازم برای رشد و تکثیر می باشد. گرچه از لحاظ نظری همه سلولهای گیاهی پر توان هستند, با این حال سلولهای مریستمی بیشترین توان بیان این ویژگی را دارند .
2- تمایز زداییDedifferentiation , که توان سلولهای بالغ برای بازگشت به شرایط مریستمی است و بعد از آن سلولها با باز تمایزیRedifferentiation اندام های جدیدی را سازماندهی می کنند .
فهرست مطالب :
مقدمه ……………………………………………………………………………………………..1
انواع کشت درون شیشه ای …..…………………………………………………………………….3
کاربردهای کشت بافت گیاهی ……………………………………………………………………….4
روشهای سترون سازی ………..…………………………………………………………………...7
1- روش حرارت خشک …………………………………………………………………………..10
2- روش حرارت مرطوب ………………………………………………………………………..12
3- روش الترا فیتراسیون ……………………………………………………………………….15
4- روش استریلیزاسیون شیمیایی …….…………………………………………………….….16
نحوه تاثیر حرارت های بالا بر روی اجزای مدیوم کشت…………………………………………..…20
روش های پیشگیری از آلودگی ……………………………………………………………….......22
اجزای غذایی تشکیل دهنده مدیوم کشت بافتهای گیاهی………………………………………….….24
1- املاح معدنی….………………………………………………………………………….….24
2- مواد تنظیم کننده رشد گیاهان..…….…………………………………………………….…..27
3- ویتامینها ….………...…………………………………………………………………….31
4- اسیدهای آمینه و آمید ها ….……………………………….………………………………..33
5- مکملهای آلی کمپلکس ….……………………………………………………………………34
6- ذغال ………………………………………………………………………………………35
7- منابع کربن ……………………………………………………………………………......36
8- مواد تنظیم کننده فشار اسمزی …..…………………………………………………………38
9- آب……………………………………………………………………………………..…39
10-ماده زمینه مدیوم کشت …….………………………………………………………………40
نحوه انتخاب مدیوم کشت…………………………………………………………………….....42
تهیه ریز نمونه…………………………………………………………………………………44
عوامل مربوط به گزینش ریز نمونه……….………………………………………………….….45
ایجاد و نگهداری کشت کالوس………….……………………………………………………......48
روش کار………………………..…………………………………………………………...57
نحوه بررسی نتایج بدست آمده……………..……………………………………………..…64
کشت سلول، بافت و اندام گیاهی.…………………………………………………………..…65
رشد و نمو گیاهان……………..……………………………………………………...……...66
کشت بافت گیاهی ………………………………………………………………………..…69
کشت سلول گیاهی ………………………………………………………………………….70
پروتو پلاستها ……………………………………………………………………………71
کشت اندام گیاهی ……………………………………………………………………..…..72
باز زایی گیاهان …………………………………………………………………………73
تکثیر گیاه در مقیاس بزرگ ……………………………………………………………….76
بانکها ی نطفه گیاهان ……………………………………………………………………77
منشاء ماهیت و اهمیت تنوع در کشت بافت …………………………………………………79
اساس تنوع سوماکلونال ………………………………………………………………… 81
تنوع ژنتیکی حاصل از گیاه پایه……………………………………………………………81
تنوع ژنیتکی ایجاد شده در مدت زمان کشت …………………………………………………82
دلایل تنوع سوماکلونال ……….……………………………………………………………..،،..83
ژنوم سیتوپلاسمی و تنوع سوما کلونال ………………………………………………………….85
دلایل تنوع اپی ژنیتک در کشت بافت ….………………………………………………………….85
استفاده از تنوع سوماکلو نال در اصلاح ..……………………………………………………..…89
فهرست منابع ………………………………………
مقاله تاثیر برخی از عوامل فیزیولوژیکی بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1204 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 90 |
مقاله تاثیر برخی از عوامل فیزیولوژیکی بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه و معرفی پژوهش
مقدمه .............................................. 3
بیان مسئله.......................................... 5
اهمیت و ضرورت پژوهش................................. 7
هدف های پژوهش....................................... 7
فرضیه های پژوهش..................................... 8
پیش فرض های پژوهش................................... 8
محدودیت های پزوهش................................... 8
تعریف واژه ها و اصطلاحات پژوهش....................... 9
فصل دوم: پیشینه پژوهش
مقدمه .............................................. 12
مبانی نظری پژوهش.................................... 12
فیزیولوژی بسکتبال................................... 12
حداکثر اکسیژن مصرفی................................. 14
اسید لاکتیک در تمرینات بسکتبال....................... 15
میزان درک فشار...................................... 16
انباشتگی اسید لاکتیک................................. 16
سرعت دفع اسید لاکتیک................................. 17
کنترل اسید لاکتیک هنگام فعالیت....................... 17
مفهوم خستگی و مفهوم غلظت لاکتات خون بالا.............. 18
مفهوم ضربان قلب بالا................................. 24
مفهوم فشار خون بالا.................................. 25
مفهوم دقت........................................... 26
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
مقدمه .............................................. 31
روش پژوهش........................................... 31
جامعه آماری پژوهش................................... 31
متغیرهای پژوهش...................................... 31
متغیرها مستقل....................................... 31
متغیرهای وابسته..................................... 32
ابزار و وسایل اندازه گیری مورد استفاده در پژوهش .... 33
اندازه گیری ویژگی های بدنی.......................... 33
نحوه جمع آوری اطلاعات................................ 34
افزایش غلظت لاکتات خون............................... 35
افزایش ضربان قلب.................................... 35
افزایش فشار خون..................................... 35
روشهای آماری........................................ 35
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش
مقدمه............................................... 38
آمار توصیفی......................................... 39
تجزیه و تحلیل داده ها............................... 39
بررسی توصیفی داده ها................................ 41
آمار استنباطی....................................... 48
بررسی فرضیه ها...................................... 49
آزمون فرضیه ها...................................... 51
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
مقدمه............................................... 55
خلاصه پژوهش.......................................... 55
بحث و نتیجه گیری.................................... 57
پیشنهاد برخاسته از پژوهش............................ 60
پیشنهاد های پژوهش................................... 61
منابع............................................... 62
فارسی............................................... 62
خارجی............................................... 63
پیوست ها
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 1-3 پژوهشهای انجام شده در خارج کشور............ 28
جدول 1-4 - میانگین، سن، قد، وزن، درصد چربی،VO2MAX، EPI آزمودنی ها 39
جدول 2-4- پست بازیکنان بسکتبال ..................... 40
جدول 3-4- سابقه بازی بازیکنان بسکتبال............... 40
جدول 4-4 - مقایسه میانگین ضربان قلب پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی............................................... 43
جدول 5-4 - مقایسه میانگین فشار خون پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی............................................... 44
جدول 6-4 - مقایسه میانگین غلظت لاکتات خون پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی....................................... 46
جدول 7-4 - آزمون کلموگرو اسمیرنف پیش آزمون آزمودنی ها 48
جدول 8-4 - آزمون کلموگرو اسمیرنف پس آزمون آزمودنی ها 49
جدول 9-4 - آزمون کلموگرو اسمیرنف پرتاب آزاد موفق پیش و پس آزمون گروه کنترل و تجربی....................................... 50
جدول 10-4 - میانگین متغییر های وابسته پرتاب های آزاد موفق پس آزمون در گروه کنترل و تجربی.................................. 50
جدول 11-4 - آزمون برابری واریانس های پس آزمون پرتاب آزاد موفق در گروه کنترل و جربی........................................ 50
جدول 12-4 – الف: تاثبر تغییرات غلظت لاکتات خون بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال.................................................... 51
جدول 13-4- ب: تاثبر تغییرات ضربان قلب بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال 52
جدول 14-4- ج: تاثبر تغییرات فشار خون بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال 53
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
شکل 1-4 - مقایسه میانگین سن آزمودنی در گروه کنترل و تجربی 41
شکل 2-4 - مقایسه میانگین قد آزمودنی در گروه کنترل و تجربی 41
شکل 3-4 - مقایسه میانگین وزن آزمودنی در گروه کنترل و تجربی 41
شکل 4-4 - مقایسه میانگین VO2MAXآزمودنی در گروه کنترل و تجربی 42
شکل 5-4 - مقایسه میانگین EPI آزمودنی در گروه کنترل و تجربی 42
شکل 6-4 - میانگین ضربان قلب پیش آزمون گروه کنترل و تجربی 43
شکل 7-4 - میانگین ضربان قلب پس آزمون گروه کنترل و تجربی 44
شکل 8-4 - میانگین فشار خون پیش آزمون گروه کنترل و تجربی 45
شکل 9-4 - میانگین فشار خون پس آزمون گروه کنترل و تجربی 45
شکل 10-4 - میانگین غلظت لاکتات خون پس آزمون گروه کنترل و تجربی 46
شکل 11-4 - میانگین غلظت لاکتات خون پیش آزمون گروه کنترل و تجربی 47
پیوست ها
پیوست شماره 1- پرسشنامه اطلاعات فردی- پزشکی، سوابق ورزشی
پیوست شماره 2- رضایت نامه گروه تجربی و کنترل
پیوست شماره 3- پروتکل نحوه اندازه گیری غلظت لاکتات خون در آزمایشگاه
پیوست شماره 4- پروتکل اندازه گیری تست شاتل ران
پیوست شماره 5- پروتکل اندازه گیری تست پله هاروارد
پیوست شماره 6- برآورد درصد چربی مردان از طریق جمع چربی زیر پوستی
بررسی روشهای مختلف آبیاری بر روی برخی صفات مرفولوژیک و فیزیولوژیک برنج (Oryza satival L.)
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 2202 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 87 |
بررسی روشهای مختلف آبیاری بر روی برخی صفات مرفولوژیک و فیزیولوژیک برنج (Oryza satival L.)
مقدمه:
برنج به عنوان غذای اصلی حدود نیمی از جمعیت جهان به شمار میآید و به همین دلیل این محصول یکی از مهمترین منابع اصلی تأمین کننده نیاز غذایی جهان است (56،71). طبق آمار فائو مصرف سرانه برنج در کشورهای مختلف بین 2/4 تا 1/102 کیلوگرم متغیر است و معمولاً کشورهای عمده تولید کننده برنج مصرف کنندگان عمده نیز هستند و تا حدی بین تولید و مصرف آنها موازنه وجود دارد. ولی در کشور ما متأسفانه این توازن برقرار نیست و ایران به عنوان یازدهمین کشور تولید کننده برنج، سومین وارد کننده در جهان است (11). برنج در کشور ما بعد از گندم دومین کالای مصرفی از نظر مقدار و تنها غلهای است که منحصراً برای تغذیه انسان کشت میشود و در حدود نصف جیره غذائی 1/6 میلیارد نفری از جمعیت دنیا را تشکیل میدهد (11) و در بخش عظیمی از قارة آسیا تأمین کننده بیش از 80% کالری و 75% پروتئین مصرفی مردم است. در کشور ما نیز به طور متوسط، روزانه 14% نیاز به انرژی از طریق برنج تأمین میشود (11). این گیاه در بین گیاهان عمده زراعی دارای خصوصیات منحصر به فردی از نظر مصرف آب است (رشد در شرایط غرقابی، غیرغرقابی و دیم). آب اولین و اساسیترین عامل محدود کننده تولید محصولات کشاورزی است. کمبود آب که به بحران قرن حاضر موسوم شده است باعث گردید دانشمندان و محققان تلاشهای وسیعی را در جهت یافتن راه حلهای مناسب برای افزایش توان تولید واحد آب مصرفی آغاز نمایند.
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
مقدمه |
1 |
|
فصل اول – کلیات |
3 |
|
1-1- سطح زیر کشت و میزان تولید در دنیا و ایران |
4 |
|
1-2- سابقه کشت برنج در ایران |
6 |
|
1-3- گیاهشناسی برنج |
6 |
|
1-3-1- نوع ژاپونیکا |
7 |
|
1-3-2- نوع ایندیکا |
7 |
|
1-3-3- نوع جاوائیکا |
7 |
|
1-4- سیستمهای کشت برنج |
7 |
|
1-5- فیزیولوژی و مراحل رشد برنج |
10 |
|
1-6- فنولوژی و مراحل رشد برنج |
11 |
|
1-6-1- مرحلة رویشی |
11 |
|
1-6-2- مرحلة زایشی |
12 |
|
1-6-3- مرحلة رسیدگی |
13 |
|
1-7- آب در گیاه |
14 |
|
1-8- آبیاری در برنج |
15 |
|
عنوان |
صفحه |
|
1-8-1- روش آبیاری غرقاب دائم |
15 |
|
1-8-2- روش آبیاری متناوب |
16 |
|
1-8-3- آبیاری برنج براساس مراحل مختلف رشد |
17 |
|
1-9- اثر کمبود آب |
19 |
|
فصل دوم – بررسی منابع |
24 |
|
2-1- عملکرد |
25 |
|
2-2- اجزای عملکرد |
29 |
|
2-3- عملکرد بیولوژیکی |
34 |
|
2-4- راندمان مصرف آب |
34 |
|
2-5- شاخص برداشت |
37 |
|
2-6- فتوسنتز |
37 |
|
2-7- ماده خشک |
40 |
|
2-8- سرعت رشد محصول و سرعت رشد نسبی |
41 |
|
2-9- فواصل آبیاری و مقدار آب مصرفی |
43 |
|
2-10- مقاومت به خشکی |
46 |
|
2-11- کیفیت و پروتئین دانه |
48 |
|
2-12- شاخص سطح برگ |
49 |
|
- منابع |
51 |
مقاله بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانشآموزان مقطع دبیرستان شهرستان بیجار
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 130 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
مقاله بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانشآموزان مقطع دبیرستان شهرستان بیجار
چکیده
این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دورة دبیرستان شهرستان بیجار صورت گرفته است.
جامعة آماری، دانشآموزان دوره دبیرستان شهرستان بیجار که جمعاً 610 نفر دانشآموزاعم از دختر و پسر را شامل میشود، میباشد.
40 نفر به عنوان نمونه آماری از بین این دانشآموزان به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شد که 20 نفر پسر و 20 نفر دختر میباشد.
آزمون ارزیابی عزت نفس آنها، پرسشنامه 58 سؤالی عزت نفس کوپر اسمیت و نمره معدل ترم قبل بیانگر نمره پیشرفت تحصیلی آنهاست.
هدف از تحقیق حاضر آزمودن این فرضیه است که در بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در بین دانشآموزان رابطه وجود دارد.
همچنین بین عزت نفس با جنسیت رابطه وجود دارد.
پس از اجرای آزمون و تجزیه و تحلیل آماری و برآورد نتایج زیر بدست آمد:
1-ضریب همبستگی در پسران 96/0 و در دختران 93/0 مثبت میباشد و ضریب همبستگی بسیار بالایی است بنابراین فرضیه اول تأیید میشود و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی رابطه معنیداری دارد.
2-ضریب همبستگی در دختران با پسران تفاوت معنیداری ندارد زیرا در هر دو همبستگی خیلی بالاست بنابراین عزت نفس با جنسیت رابطه ندارد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم........................................... الف
تقدیر و تشکر.................................................. ب
چکیده......................................................... ت
فهرست مطالب................................................... ث
فهرست جدواول.................................................. ح
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه................................................... 2
بیان مسأله.............................................. 4
اهمیت و ضرورت مسأله..................................... 5
اهداف................................................... 6
سؤالات و فرضیهها......................................... 6
متغیرها و تعاریف عملیاتی................................ 7
فصل دوم: پیشینه تحقیق
مبانی نظری.............................................. 9
مبانی تجربی............................................. 18
مدل تحلیلی.............................................. 21
فصل سوم: روششناسی
روش تحقیق............................................... 23
جامعه آماری............................................. 23
نمونه آماری............................................. 23
ابزارها................................................. 23
روشهای آماری........................................... 24
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
فصل پنجم: نتیجهگیری
بحث بر یافتهها.......................................... 39
محدودیتها............................................... 40
پیشنهادات............................................... 41
منابع و مأخذ....................................... 42
ضمائم
پرسشنامه................................................ 43
فهرست جداول و نمودار
جدول شماره (1-4)---------------------------------------- 27
جدول شماره(2-4)----------------------------------------- 28
جدول شماره(3-4)----------------------------------------- 29
جدول شماره(4-4)----------------------------------------- 30
جدول شماره(5-4)----------------------------------------- 31
جدول شماره(6-4)----------------------------------------- 32
جدول شماره(7-4)----------------------------------------- 33
جدول شماره(8-4)----------------------------------------- 33
جدول شماره(9-4)----------------------------------------- 34
جدول شماره(10-4)---------------------------------------- 34
نمودار شماره(1-4)--------------------------------------- 35
نمودار شماره(2-4)--------------------------------------- 36
نمودار شماره(3-4)--------------------------------------- 37
بررسی کمرویی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 91 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
بررسی کمرویی
عامل اصلی در کمرویی ، ترس از عدم پذیرش (طرد شدن)است . این عامل را توسط نزدیک شدن و بر گزیدن فردی به برای دوست یا برادر خود از میان بر دارید . از آنجایی که غرور خودتان در معرض خطر نمی باشد کمتر از نزدیک شدن حذر خواهید کرد . شما خواهید دید که مسئله شاقی نیست و خواهید خواست در فرصت بعد برای خودتان نامزدی را انتخاب کنید .
2- مراحل را آهسته طی کنید : انتخاب همسر را همچون برنامه ای 12 مرحله ای در نظر بگیرید . با یک لبخند شروع کنید ، به تمام افراد نشان دهید (نه تنها به دختران زیبا و جذاب)که شما صمیمی و قابل نزدیک شدن می باشید . در روزهای بعد با گفتن سلام جلو بروید . چند روز بعد از آن در گفتگویی کوتاه شرکت کنید . به کار خود ادامه دهید تا به تدریج با دیگران صمیمی گردید و خواهید دید که به ان دشواری که می اندیشیدید نیست . هر گاه اشتباه بزرگی مرتکب شدید ان را فراموش کنید . اغلب افراد بخشنده تر از انچه شما تصور میکنید هستند . اگر شخص مورد علاقه ی شما زیبا است و این باعث وحشت و دست پاچگی شما می شود مراحل میزان زیبایی را به تدریج طی کنید : با نزدیک شدن به فردی با زیبایی معمولی و متوسط که نسبت به آنها اعتماد بنفس دارید شروع کنید . هنگامی که با انها احساس راحتی کردید به سراغ فرد زیبا تری بروید و به همین منوال ادامه دهید . توجه داشته باشید که نزدیک شدن به فردی لزوماً نباید جنبه ی عاطفی داشته باشد مثلاً میتوانید در مباحث علمی و یا موضوعات کاری با او شریک شوید .
3- به افراد به چشم یک ابزار ننگرید: هنگامی که با یک فرد صحبت می کنید و به وی به چشم یک نشان پیروزی جنسی نگاه نکنید بلکه به عنوان یک انسان همانند خودتان وی را تصور کنید . در نظر گرفتن محض مسائل جنسی در نزدیک شدنتان نمایان خواهد گشت و خانم ها قادر هستند آقایانی را که تنها با انگیزه جنسی قدم برمی دارند را تشخیص دهند.
4- اشخاص را زیاد بزرگ نکنید :
همانند نکته فوق ،اهمیت ویژه ای را بفردی که با وی صحبت می کنید قائل نشوید.هرگاه اینگونه جلوه دهید که او برای شما بی اندازه ممتاز می باشد،او نیز شروع خواهد کرد به همین منوال فکر کردن .به وی به عنوان یک انسان با تمام معایب و خصوصیات یک فرد عادی نگاه کنید .گفتگو کردن در حالت برابر ،بسیار دلپذیر تر از صحبت کردن با تکبر و یا با چشم حقارت می باشد.
5- توقعات خود را کاهش دهید :
هنگامی که با فردی صحبت می کنید انتظار هدف غایی خود را در سر نداشته باشید.تنها با جریان کار همسو گردید.شگفت زده خواهید شد که به چه سادگی همه چیز هموار می شود.اگر شما در این اندیشه نباشید که حتماً باید در انتها به چیزی دست پیدا کنید و خونسردی خود را حفظ کنید،در پایان به نتیجه دلخواهتان خواهید رسید.
6- همه چیز را به خود نگیرید:
اگر می خواهید در گزینش همسر کامیاب شوید،لزومی ندارد شما هر اظهارعقیده ای مانند شوخی و طعنه هایی که طرف مقابل احتمال دارد به سوی شما روانه کند را بعنوان یک توهین به خود تلقی کنید.مردم اغلب چیزهایی را می گویند که هیچ مقصود و منظوری از ان ندارند.وقتی که آنها آزاری به شما نمی رسانند ،برخورد لزومی ندارد.هرچند گاهی اوقات مردم نظرات نابجا و بی موردی می دهند که در این حالت شما باید قاطعانه از خودتان دفاع کنید.
7- گوش دادن را بیاموزید:
همواره شما صحبت نکنید اجازه بدهید دیگران هم در مورد خودشان مدتی پر حرفی کنند.چیزی که بخصوص خانم ها زیاد دوست دارند سوالات سرگشاده ای بپرسند که احتیاج به پاسخ طولانی دارند و خودتان بنشینید و تنها گوش دهید.هرگاه گفتگو در حال از آب و تاب افتادن بود موضوع جدیدی آماده داشته باشید.
8- با افراد بسیاری صحبت کنید:
از گپ زدن با هر شخصی که ملاقات می کنید ابا نداشته باشید .از پیرزن سالخورده ای که برای خرید به بقالی آمده تا تحویلدار بانک.بقول معروف کار نیکو کردن از پر کردن است.اغلب مردم از عدم وجود ارتباط بین افراد ابراز تأسف می کنند بنابراین صمیمیت شما با استقبال مواجه خواهد شد و اگر هم چنین نشد به ان اعتنا نکنید. افرادی که با شما با تکبر رفتار می کنند احتمالاً انسان های کمرئیی هستند که هیچگاه جسارت غلبه بر کمروییشان را نداشته اند.(روزنامه همشهری،شماره 28،ص2)
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 255 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 170 |
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات
فهرست مطالب
چکیده ۱
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه ۴
۲-۱- بیان مسئله ۶
۳-۱- اهمیت ضرورت پژوهش ۷
۴-۱- انگیزه پژوهش ۹
۵-۱- هدف پژوهش ۹
۶-۱- سوال پژوهش ۱۰
۷-۱- تعاریف عملیاتی ۱۱
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
۱-۲- مبانی نظری پژوهش
۱-۱-۲- فرهنگ سازمانی ۱۴
۲-۱-۲- تعاریف فرهنگ سازمانی ۱۵
۳-۱-۲- اهمیت فرهنگ سازمانی ۱۷
۴-۱-۲- خصوصیات فرهنگ سازمانی ۲۰
۵-۱-۲- منابع فرهنگ ۲۲
۶-۱-۲- شیوه پیدایش فرهنگ ۲۲
۷-۱-۲- انواع فرهنگ سازمان ۲۳
۸-۱-۲- رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی ۲۸
۹-۱-۲- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان ۲۸
۱۰-۱-۲- فرهنگ سازمانی و توسعه ۲۹
۱۱-۱-۲- نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش ۲۹
۱۲-۱-۲- رابطه فناوری و فرهنگ ۳۰
۱۳-۱-۲- رابطه فرهنگ و مدیریت ۳۱
۱۴-۱-۲- رابطه فرهنگ و رفتار سازمانی ۳۱
۱۵-۱-۲- کارکرد فرهنگ سازمان ۳۱
۱۶-۱-۲- زنده نگه داشتن فرهنگ ۳۲
۱۷-۱-۲- عوامل موثر در تغییر فرهنگ سازمانی ۳۳
۱۸-۱-۲- تغییر فرهنگ سازمانی ۳۴
۱۹-۱-۲- فرهنگ سازمانی سالم و فرهنگ سازمانی بیمار ۳۵
۲۰-۱-۲- الگوی اساسی برای تبیین و تشریح فرهنگ سازمانی ۳۵
۱-۲۰-۱-۲- الگوی آجیل پارسونز ۳۵
۲-۲۰-۱-۲- الگوی اوچی ۳۶
۳-۲۰-۱-۲- الگوی پیترز و واترمن ۳۷
۴-۲۰-۱-۲- الگوی لیت وین و اترینگر ۳۹
۵-۲۰-۱-۲- الگوی کرت لوین ۴۰
۶-۲۰-۱-۲- الگوی منوچهر کیا ۴۰
۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۲-۲- تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۲
۲-۲-۲- مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۳
۳-۲-۲- چیستی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۶
۴-۲-۲- کشورهای جهان از نظر زیر ساخت های لازم اداره مدیران آنها از جهت دستیابی ۴۹
به فناوری اطلاعات و ارتباطات و…
۵-۲-۲- کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۵-۲-۲- پول الکترونیک ۵۰
۲-۵-۲-۲- تجارت الکترونیک ۵۱
۳-۵-۲-۲- دولت الکترونیک ۵۳
۴-۵-۲-۲- نشر الکترونیک ۵۴
۵-۵-۲-۲- پارک های فناوری ۵۴
۶-۵-۲-۲- شهر اینترنتی ۵۶
۷-۵-۲-۲- دهکده جهانی ۵۶
۶-۲-۲- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۶-۲-۲- مفاهیم اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۵۷
۲-۶-۲-۲- استفاده رایانه و مدیریت فایل Windows ۵۸
۳-۶-۲-۲- واژه پردازها Word ۵۸
۴-۶-۲-۲- صفحه گسترها Excel 59
۵-۶-۲-۲- بانک اطلاعاتی Access 59
۶-۶-۲-۲- ارائه مطلب Power point 60
۷-۶-۲-۲- اینترنت Internet 60
۷-۲-۲- ظهور اینترنت ۶۲
۸-۲-۲- اینترنت چیست ۶۲
۹-۲-۲- شبکه عنکبوتی جهانی ۶۳
۱۰-۲-۲- موتورهای جستجو و بازاریابی اطلاعات ۶۳
۱۱-۲-۲- فناوری پوش ۶۴
۱۲-۲-۲- ارتباطات شبکه ای ۶۴
۱۳-۲-۲- راهکارهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۶
۱۴-۲-۲- نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۶
۱۵-۲-۲- ارزش فنا وری اطلاعات و ارتباطات ۶۷
۱۶-۲-۲- توانایی های فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۹
۱۷-۲-۲- راهبردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات ۷۰
۱۸-۲-۲- گروه بندی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۷۰
۱۹-۲-۲- محدوده فعالیت های اطلاعاتی و ارتباطی ۷۲
۲۰-۲-۲- نظام های اطلاعاتی و ارتباطی ۷۲
۲۱-۲-۲- نظامهای اطلاعاتی و ارتباطاتی از طریق محمل هایی اطلاعات رابه طور ۷۴
سریع و روز آمد در اختیار استفاده کنندها قرار می دهد…
۲۲-۲-۲- تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات ۷۷
۲۳-۲-۲- نظم نوین اطلاعات و ارتباطات ۷۹
۲۴-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی آینده ۸۰
۲۵-۲-۲- مشکلات کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۸۱
۲۶-۲-۲- نحوه تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمان ۸۴
۲۷-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر تحولات ساختار جامعه ۸۵
۲۸-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز امروز مدیران فردا ۸۶
۲۹-۲-۲- مدیریت فناوری اطلاعات IT 87
۳-۲- پیشینه پژوهش ۸۸
۱-۳-۲- پژوهش های داخل کشور ۸۸
۲-۳-۲- پژوهش های خارج کشور ۹۲
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
۱-۴- مقدمه ۱۰۸
۲-۴- اطلاعات عمومی ۱۰۹
۳-۴- توصیف داده ها ۱۱۲
۴-۴- تحلیل داده ها ۱۳۰
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۱-۵- بحث و نتیجه گیری ۱۵۲
۱-۱-۵- تفسیر سوال اصلی پژوهش ۱۵۲
۲-۱-۵- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
۱-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش ۱۵۳
۲-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش ۱۵۴
۳-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش ۱۵۵
۲-۵- نتیجه کلی ۱۵۶
۳-۵- محدودیتها و مشکلات پژوهش ۱۵۷
۴-۵- پیشنهادهای پژوهش ۱۵۷
۵-۵- خلاصه پژوهش ۱۵۹
منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی ۱۶۳
فهرست منابع لاتین ۱۶۹
ضمایم
پرسشنامه فرهنگ سازمانی
پرسشنامه فناوری اطلاعات
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول شماره (۲-۱) هفت موضوع مورد مقایسه در سازمانها توسط ویلیام اوشی
جدول شماره (۲-۲) سال شمار رسانه های اطلاعاتی و ارتباطی ۷۸
جدول شماره (۳-۱) حجم نمونه ۱۰۳
جدول شماره (۴-۱) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنس ۱۰۹
جدول شماره (۴-۲) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب وضعیت تأهل ۱۱۰
جدول شماره (۴-۳) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات ۱۱۱
جدول شماره (۴-۴) توزیع نسبی پاسخگویان بر حسب نوآروی و ریسک پذیری ۱۱۲
جدول شماره (۴-۵) توزیع نسبی پاسخگویان بر حسب توجه به جزئیات ۱۱۴
جدول شماره (۴-۶) توزیع نسبی پاسخگویان بر حسب نتیجه محوری ۱۱۶
جدول شماره (۴-۷) توزیع نسبی پاسخگویان بر حسب توجه به افراد (فردگرایی) ۱۱۷
جدول شماره (۴-۸) توزیع نسبی پاسخگویان بر حسب توجه به گروه (گروه گرایی) ۱۱۸
جدول شماره (۴-۹) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب تهور طلبی ۱۱۹
جدول شماره (۴-۱۰) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب ثبات ۱۲۰
جدول شماره (۴-۱۱) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب آشنایی با مفاهیم و اصول ۱۲۱
جدول شماره (۴-۱۲) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب مدیریت فایلها ۱۲۳
جدول شماره (۴-۱۳) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب واژه پردازها ۱۲۴
جدول شماره (۴-۱۴) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب صفحه گسترها ۱۲۵
جدول شماره (۴-۱۵) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب بانکهای اطلاعاتی ۱۲۷
جدول شماره (۴-۱۶) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب ارائه مطلب ۱۲۸
جدول شماره (۴-۱۷) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب اینترنت ۱۲۹
جدول شماره(۴-۱۸)نتایج حاصل از آزمون همبستگی فرهنگ سازمانی و ۱۳۱
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴- ۱۹) نتایج حاصل از آزمون چگونگی میزان بکارگیری فناوری ۱۳۲
اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان
جدول شماره (۴-۲۰)نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین نو آوری و بکارگیری ۱۳۵
فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۱) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین توجه به جزئیات و ۱۳۶
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۲) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین نتیجه محوری و ۱۳۹
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۳) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین توجه به افراد و ۱۴۱
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۴) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین توجه به گروه و ۱۴۳
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۵) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین تهور طلبی و ۱۴۵
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۶) نتایج حاصل از آزمون همبستگی بین ثبات و ۱۴۷
بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات
جدول شماره (۴-۲۷)نتایج حاصل از آزمون سوال تفاوت میزان بکارگیری ۱۵۰
فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان زن و مرد
فهرست نمودارها
نمودار شماره (۲-۱)مدل پنج عاملی فرهنگ سازمانی ۴۰
نمودار شماره (۲-۲)ارتباط تئوری، رفتار، فرهنگ سازمانی ۴۱
نمودار شماره (۲-۳)پیداش فناوری اطلاعات و ارتباطات از تلفیق سه حوزه اطلاعات، ۴۵
رایانه و ارتباطات
نمودار شماره (۲-۴)عصر کشاورزی، صنعت، اطلاعات ۴۶
نمودار شماره (۴-۱)توزیع نسبی پاسخگویان برحسب جنس ۱۰۹
نمودار شماره (۴-۲) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب وضعیت تأهل ۱۱۰
نمودار شماره (۴-۳) توزیع نسبی پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات ۱۱۱
نمودار شماره (۴-۴) رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۳۱
نمودار شماره (۴-۵) میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان ۱۳۳
نمودار شماره (۴-۶) رابطه نوآوری و ریسک پذیری و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۳۵
نمودار شماره (۴-۷) رابطه توجه به جزئیات و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۳۷
نمودار شماره (۴-۸) رابطه بین نتیجه محوری و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۳۹
نمودار شماره (۴-۹) رابطه بین توجه به افراد و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۴۱
نمودار شماره (۴-۱۰) رابطه بین توجه به گروه و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۴۳
نمودار شماره (۴-۱۱) رابطه بین تهور طلبی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۴۵
نمودار شماره (۴-۱۲) رابطه بین ثبات و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۴۷
نمودار شماره (۴-۱۳)میزان بکار گیری فناوری اطلاعات وارتباطات دربین کارکنان زن و مرد ۱۵۰
چکیده
فرهنگ سازمانی، نوعی برنامه ریزی اندیشه جمعی است که در سالیان اخیر به عنوان یک تفکر غالب در عرصه سازمانهای مطرح بوده است. این اندیشه جمعی، متمایز کننده اعضا از یک گونه به گونه دیگر است. هر کس به نوعی با جمع و گروههای انسانی کارکرده باشد، از وجود این پدیده مهم سازمانی آگاه است. این پژوهش به منظور بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران انجام شده است.
روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است، جامعه آماری کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش به تعداد ۲۶۵۹ نفر دارای تحصیلات دیپلم تا دکتری در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفی طبقه ای ۳۳۰ نفر انتخاب گردیده است، ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه محقق ساخته فرهنگ سازمانی بر مبنای ویژگیهای هفت گانه رابینز و پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات بر مبنای مهارتهای هفتگانه ICDL بوده است. اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای فرهنگ سازمانی ۹۰/۰ و اعتبار پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۸۶/۰ تعیین گردیده است.
برای تجزیه و تحلیل سوالات پرسشنامه و بررسی سؤالهای علاوه بر آمار توصیفی، آزمون t با دو نمونه مستقل، آزمون خی دو و آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از سؤالات پژوهش به شرح زیر است:
۱- بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات رابطه وجود دارد.
۲- میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان سازمان پایین می باشد.
۳- بین ویژگیهای فرهنگ سازمانی (نوآوری و ریسک پذیری، توجه به افراد، توجه به گروه، تهور طلبی) با بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات رابطه معناداری وجود دارد ولی بین سه ویژگی دیگر از ویژگیهای فرهنگ سازمانی (شامل توجه به جزئیات، نتیجه محوری و ثبات و حفظ وضع موجود) با بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات رابطه معناداری وجود ندارد.
۴- میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان زن و مرد یکسان می باشد.
فصل اول
کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه
دوران جدید که به عصر اطلاعات موسوم است، دوران فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد، بشر امروز جامعه¬ای مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT ) را تجربه می¬کند که از ویژگیهای خاص خود برخوردار است. چنین جامعه¬ای را جامعه اطلاعاتی می¬گویند (صرافی زاده، ۱۳۸۳ ، ص ۵).
جامعه اطلاعاتی جامعه¬ای است که در آن زندگی اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی افراد جامعه به فناوری اطلاعات و ارتباطات وابسته است و جامعه¬ای است که در آن مردم در محل کار ، منزل و حتی در اماکن تفریحی از این تکنولوژی¬ حداکثر استفاده را می¬برند.
بر خلاف دوران گذشته که اطلاعات و تکنولوژی در اختیار صاحب نظران فن و صنایع قرار داشت و مشروعیت آن نیز به تایید و تصدیق آنان مرتبط بود در جامعه جدید اطلاعات تکنولوژیستها علمای اجتماعی و مردم معمولی نیز مرتبط با تکنولوژی اطلاعاتی قرار گرفته و بخشی از زندگی روزمره آنان شده است. زیرا اطلاعات و اخبار در گروه نیازهای اساسی همه مردم قرار گرفته است و تولیدات آن استفاده همه جانبه دارد. در حالی که در دوران گذشته استفاده از تکنولوژی مرتبط با قشر خاصی بود و فراگیری زیادی نداشت (آذرخش، مهراد،۱۳۸۳،ص ۲۵).
ویژگیدیگر جامعه اطلاعاتی کالا شدن اطلاعات است، اطلاعات کالا شده و به مدد تکنولوژی های جدید ارتباطی در دسترس هر کسی که طالب آن باشد قرار می¬گیرد. در این گونه جوامع مفاهیم سنتی موجود در زمینه¬هایی چون اقتصاد، آموزش ، کسب و کار، مدیریت و تجارت دچار تحول می¬گردد. با گذر از عصر صنعتی و ورود به عصر اطلاعات و به گفته الوین تافلر (عصر دانایی) نیاز روزافزون بشر برای آموزش متفاوت¬تر با آنچه در گذشته بوده است بیشتر حس می¬شود در همین راستا تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات که به طور فزاینده¬ای در حال گسترش است می¬تواند به نحو مطلوبی تمامی امور زندگی را تحت تاثیر قرار دهد (احمدی نژاد ، ۱۳۷۹ ، ص ۲۴).
دنیای موجود با دستاوردهای متنوع خود همواره در معرض تحولات و تغییرات غیرقابل پیش بینی است. الوین تافلر اعتقاد دارد ورود به قرن بیست و یکم به عنوان عصر فرانظریه هنگامی برای انسانها جاذب خواهد بود که آدم کنونی بتواند در مقابل تغییرات آن قرن قدرت تحمل لازم را داشته باشد با شجاعت در مقابل آن ظاهر شود. تحقق این ایده¬آل هنگامی میسر خواهد بود که از هم اکنون بشر امروزی بتواند خودش را برای تغییرات در دنیای آینده آماده سازد این نیز مشروط به دانش، مهارت، بینش و پویایی است.
زندگی در دنیای جدید نیازمند شناخت کامل و کسب مهارتهای استفاده از این ابزارها و بدون داشتن چنین ابزاری رقابت و زندگی بسیار مشکل خواهد بود و مستلزم از دست دادن فرصتهای فراوانی در زندگی روزانه افراد و جوامع است.
سازمانها باید جهت به کار¬گیری و استفاده بهینه از تکنولوژی فن¬آوری اطلاعات زمینه سازی لازم و مطلوب را داشته باشند تا بتوانند در این راه گامهای مهم و صحیح را در عرصه سازمان بردارند. یکی از مهمترین عوامل موفقیت و شکست در این حرکت در “فرهنگ سازمان ” است. فرهنگ سازمانی به تمام جنبه¬های سازمانی تاثیر می گذارد و بر اساس اعتقادات و ارزش¬های مشترک، به سازمانها قدرت می بخشد و بر نگرش رفتار فردی انگیزه و رضایت شغلی و سطح تعهد نیروی انسانی طراحی ساختار و نظام¬های سازمانی، هدف¬گذاری، تدوین و اجرای استراتژی¬ها و …. تاثیر می¬گذارد. همچنین فرهنگ سازمانی عامل موثر در ترویج خلاقیت و نوآوری است که از طریق ارزش نهادن به کار سخت و متمرکز و هدف¬دار ، پشتکار و سخت کوشی و تعهد عمل می¬کند.
نیروی انسانی به عنوان مهمترین منبع اصلی سازمان بااستفاده از اطلاعات، فناوری، مواد، تجهیزات و بودجه و… به تولید کالا و خدمات بپردازد و در صورتی که درست عمل کند سازمان نیز از عملکرد خوبی برخوردار خواهد شد.
لذا سازمان از طریق توجه به فرهنگ و شناخت فرهنگ موجود سازمان و تجزیه و تحلیل آن و خلق ارزش-های مناسب در حمایت از فرهنگ مطلوب می¬تواند در راستای به کار گیری مؤثر فناوری اطلاعات و ارتباطات سازمان نقش مهمی را ایفا نماید.
۲-۱- بیان مسئله
با توجه به اینکه فرهنگ سازمانی نظام ارزشها، باورها و آداب و رسوم مشترک در بین اعضای سازمان است و تعاملات قسمتهای مختلف را بر قرار می کند بنابراین یک ابزار مؤثر در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان تلقی می شود.
در سازمانهایی که فرهنگ استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات وجود ندارد آثار و تبعاتی بدنبال خواهد داشت که از آن جمله می توان نارضایتی ارباب رجوع، هزینه های گزاف، طولانی بودن جریان کارهاو … را نام برد.تحقیقات نشان می دهد که بسیاری از عدم کارآیی که در یک سازمان پیش می آید ناشی از عدم بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات است. زیرا رشد روز افزون اطلاعات به سازمانها کمک می کند که در میدان رقابت موفق عمل کنند. یکی از موانع اساسی عدم بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات فقدان فرهنگ سازمانی بکارگیری آن می باشد.
فرهنگ سازمانی به دلیل ماهیت اثر گذاری قوی که می تواند بر رفتار و عملکرد اعضای سازمان داشته، نقش مهمی را در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات ایفا می کند.بنابراین فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از مهمترین مسائل عصر حاضر در تمام جوامع می باشد پس بکارگیری آن در سازمانها جهت هماهنگی با جامعه بین الملل لازم و ضروری به نظر می رسد ولی متأسفانه هنوز شرایط و فرهنگ مناسب جهت استفاده مؤثر به جا و ماهرانه از این فناوری در سازمانها بوجود نیامده است، لذا مسأله این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش می باشد. با این هدف که با روشن شدن رابطه فرهنگ سازمانی با بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش زمینه لازم برای توجه و اقدام جدی مسئولین جهت بالابردن فرهنگ سازمانی در ادارات آموزش و پرورش فراهم آید تا از آن طریق بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات و سازمان آموزش و پرورش افزایش یابد.
۳-۱- اهمیت و ضرورت پژوهش
امروزه اطلاعات شاخص قدرت است. آنچه کشوری را در سطح اول، دوم و سوم جهان قرار می دهد. میزان اطلاعاتی است که آن کشور تولید می کند، در دسترس قرار می دهد و به کار می گیرد. فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان یک فناوری غالب در هزاره جدید معرفی شده است. بدون هیچ شک و تردیدی در فرایند پذیرش پدیده جهانی سازی کشورهایی که زمینه و بستر لازم و مناسب را برای توسعه فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی بوجود نیاورده اند، در حرکت هدایت شده و شتابان جهانی سازی از وضع موجود به سوی جامعه اطلاعاتی باز خواهند ماند.
اهمیت روز افزون علوم وابسته به اطلاعات، چنان بالا گرفته است که منتقدان و آگاهان را بر این باور رسانده که دانش اطلاعات و نقش و تاثیر آن شاخص ممتاز فعالیت های طراز اول جوامع بشری است. در حال حاضر در سازمان ها اطلاعات پس از عامل انسانی مهمترین منبع ارزشمند محسوب می شود و یک منبع حیاتی برای پیشرفت علمی و اقتصادی هر کشوری به حساب می آید. به بیان دیگر اطلاعات نیروی اصلی حرکت و شکل دهنده مردم، اجتماعات، سازمان ها و کشورهاست.
نقش مهم اطلاعات را می توان در زمینه های وسیعی از فعالیتهای حیاتی بشر جستجو کرد. اطلاعات به ابزار مهم اطلاعاتی و ارتباطی بسیار مهمی بدل گشته که توسط آن بسیاری از امور روزمره انسانها تسریع و تسهیل شده است.
در عصر جدید ، در انجام امور اداری به طریق سنتی ( معمول ) شاهد ظهور و گسترش مشکلات و نارسائی های گسترده تری هستیم که از آن جمله می توان به طولانی بودن جریان کارها،اشتباهات زیاد کارکنان، صرف هزینه های گزاف و قابل ملاحظه جهت ثبت و بایگانی اسناد، اوراق و تبادل اطلاعات نوشتاری، ریسک پذیری و خطر پذیری بالا، نارضایتی ارباب رجوع و موارد بسیاری از این قبیل اشاره نمود، که البته با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات شاهد موارد کمی از این قبیل خواهیم بود .
همچنین در عصر حاضر که دوره تغییر و تحول و بحران را در پیش روی داریم. (اگر بحرانی در دنیای امروز باشد، بیش از بحران اقتصاد و پول و نفت و نیرو ، بحران فرهنگ است) (اسلامی ندوشن ، ۱۳۵۴ ، ص ۶۰).
لزوم توجه به فرهنگ به علت تاثیری که فرهنگ سازمانی بر تمام ابعاد سازمان می گذارد، فرهنگ سازمانی می تواند سازمان را به جلو راند و یا از حرکت بازدارد و این توان بالقوه به خاطر تاثیری است که فرهنگ بر رفتار دارد. لذا اگر بخواهیم علل موفقیت و عدم موفقیت سازمانهایمان را مطالعه کنیم باید به بررسی فرهنگ بپردازیم.
شاین ، اوچی ، پیترز و واترمن و بسیاری از علمای مدیریت دو حقیقت مهم را تبیین می کنند. اول آنکه فرهنگ سازمانی در سازمانهای مختلف متفاوت است . دوم آنکه فرهنگ سازمانی مختلف می تواند بر عملکرد ، موفقیت و اثر بخشی یک سازمان و موسسه تاثیر متفاوتی داشته باشد . با این حال اشاره به این نکته ضرورت دارد (سازمانهای موفق ) فرهنگ های ایجاد کرده اند که ارزشها و مدیریت رهبران خود را در هم آمیخته اند و به همین دلیل است که این ارزشها سالها دوام آورده اند و به نظر می رسد که نقش حقیقی مدیریت سازمانها ، اداره ارزشهای سازمان است. سازمانهای موفق به ایجاد فرهنگ مشترک میان کارکنان و ایجاد روحیه خوب بها می دهند . چارچوبی از همبستگی ایجاد می کنند که در محدوده آن افراد پر انگیزه ، خود را با شرایط انطباق می دهند .
بر مبنای مطالعات متعدد ، مدیران و پژوهشگران از اوایل دهه ۱۹۸۰ میلادی توجه خود را به چگونگی مدیریت فرهنگ سازمانهایشان و هماهنگ نمودن آن با سایر اجزاء به بهترین وجه آغاز نموده اند . با وجود اینکه سابقه مطالعات فرهنگ سازمانی بیش از دو دهه نیست . اما تحقیقات ، تاثیر فرهنگ و جلوه های فرهنگی را بر رفتار کارکنان نشان داده اند و تعدادی ازنویسندگان این فرض رامطرح و پشتیبانی کرده اند که شرکتها وسازمانهای موفق دارای فرهنگ قوی بوده اند.
در این پژوهش ضمن شناسایی فرهنگ سازمانی حاکم بر ادارات آموزش و پرورش میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات مورد سنجش قرار گرفته شده است .
استفاده کنندگان این پژوهش کلیه کارکنان کادر اداری سازمان آموزش و پرورش می باشد. که با پیاده کردن یک الگوی فرهنگی مناسب و قوی در سازمان زمینه استفاده بهینه از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین آنها فراهم می شود. و سازمانهایی که از نتایج این پژوهش می توانند بهره ببرند شامل وزارت آموزش و پرورش، سازمان تکفا، سازمانهای مرتبط با آموزش و پرورش، سازمان تألیف کتب درسی، سازمان آموزش عالی، ضمن خدمت فرهنگیان، سازمانهای مرتبط با تکنولوژی و ساخت ابزارهای کمک آموزشی و ….
می باشند.
۴-۱- انگیزه پژوهشگر
اگر چه استفاده از رایانه از سال های دهه ۵۰ میلادی در سازمان های بزرگ کشورهای صنعتی و توسعه یافته رایج بوده است ولی در نوع فناوری اطلاعات حتی تا دهه ۸۰ میلادی کمتر در سازمانهای آموزشی مشاهده می شود .
فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از مهمترین مسائل عصر حاضر در تمام جوانب می باشد پس به کارگیری آن در سازمانها جهت هماهنگی با جامعه بین الملل لازم و ضروری به نظر می رسد ولی متاسفانه هنوز شرایط و فرهنگ مناسب جهت استفاده موثر و به جا و ماهرانه از این فناوری در سازمانها بوجود نیامده است .
بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش انگیزه ای پژوهشگر برای انجام این پژوهش شده است.
۵-۱- هدف پژوهش
۱-۵-۱- هدف کلی
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و میزان به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران می¬باشد………………
بررسی هنر تحقیقی پیرامون استندهای گرافیکی
| دسته بندی | هنر و گرافیک |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 586 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 90 |
بررسی هنر تحقیقی پیرامون استندهای گرافیکی
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
|
|
|
پیشگفتار مقدمه فصل اول : هنر گرافیک 1-1- تاریخچه کوتاهی از هنر گرافیک 1-2- بررسی علم ارتباط تصویری و بصری فصل دوم : تبلیغات 2-1- سابقه تاریخی تبلیغات 2-2- تبلیغات چیست؟ 2-3- مضون تبلیغات 2-4- شرایط اساسی برای تبلیغات به طرز مؤثر 2-5- بررسی رنگ در تبلیغات 2-5-1- تأثیر رنگ در تبلیغات 2-5-2- عوامل مؤثر در انتخاب رنگ 2-5-3- رابطه و رنگ و بیننده در تبلیغات فصل سوم : گرافیک محیطی 3-1- گرافیک محیطی 3-2- گرافیک محیطی مسطح یا دوبعدی 3-3 پیکتوگرامها |
1 3 4 7 8 14 15 15 16 17 18 19 19 20 22 23 25 29 |
فهرست مطالب ( ادامه )
|
عنوان |
صفحه |
|
|
|
|
3-3-1- وظیفه و عملکرد پیکتوگرام 3-4- گرافیک محیطی حجمی یا سه بعدی ( خط - شکل ، بافت … ) 3-5- اقسام گرافیک محیط حجمی 3-5-1- گرافیک محیطی و فضاهای عمومی 3-5-2- گرافیک محیطی فضای باز 3-5-3- گرافیک محیطی فضاهای بسته فصل چهارم : استند 4-1- استند چیست؟ 4-2- تقسیمبندی استندها 4-3- طراحی گرافیکی استند 4-4- چگونه باید از رنگ در طراحی استند استفاده کرد 4-5- طراحی خط در استند 4-6- نمایش و عرضه کالا در استندهای تبلیغاتی 4-6-1- چگونگی نمایش طرحهای استند 4-7- تولید 4-8- حرکت در استند 4-9- تکامل طرحها 4-10- انواع استند |
30 33 45 46 49 50 53 54 55 56 58 59 63 64 67 69 71 75 |
فهرست مطالب ( ادامه )
|
عنوان |
صفحه |
|
|
|
|
4-11- طرحهای ثابت و همیشگی 4-12- استندهای نمایشگاهی 4-13- استندهای برتر فهرست منابع و مأخذ فهرست منابع و مأخذ لاتین فهرست منابع و تصاویر عکاسی شده گزارش کار عملی |
78 80 82 85 86
|
بررسی نقش مادر درتربیت فرزندان دردوره نوجوانی از دیدگاه قران - سنت و علم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 92 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
بررسی نقش مادردرتربیت فرزندان دردوره نوجوانی از دیدگاه قران - سنت و علم
چکیده مطالب:
دوران نوجوانی ازمهم ترین دوران زندگی هرفرد می باشد وبه دلیل بلوغ فرد است که این دوران مهم شمرده می شود ومادربه عنوان مربّی وهمراه همیشگی فرزند ، با درک اهمیّت این دوران باید روش های خاصّی را برای تربیت اسلامی فرزند درپیش گیرد .
یکی ازمهم ترین دلایل انتخاب این موضوع اهمیّت آن دررشد وتعالی جامعه وبالطبع زندگی بهترخانواده است ومادرمهمترین نقش را درتربیت فرزندان برعهده دارد.
دراین تحقیق بطوراجمالی به تربیت واهمیّت آن پردا خته ام . نقش مادردرتربیت ، نقش ویژه وحسّاسی است ودرلابلای بحث ، آیات قرآن وروایات منا سب بابحث را ذکرکرده ام .
دوران نوجوانی وبلوغ هم مهمترین دوره درشکل گیری شخصیّت هرفرد می باشدومشکلات این دوران هم اهمیّت بسزایی دارد .
خانواده ووالدین وروابط والدین با نوجوان اهمیّت ویژه ای دارد ووالدین خصوصاً مادرباید ازاین فنّ دقیق وحسّاس برخوردارباشد وشیوه های مناسبی را برای تربیت نوجوان بکارگیردتا نتیجه ی زحمات خود را درآینده ای نه چندان دوردریابد.
امید است پسران امروز که پدران فردا هستند ، با مطالعه ی این تحقیق به خودآ ینده وارزش واهمیّت خودرا دریابند وبه عنوان انسانی که باید درآینده پدرشودونسلی سالم وپاک به جامعه تحویل دهند . این تحقیق شامل سه بخش می باشد :
بخش اوّل : تربیت ونقش مادردرتربیت نوجوان
بخش دوّم : بلوغ ونوجوانی ، برخی ازمشکلات این دوران ودرمان آن
بخش سوّم : تأثیرخانواده برنوجوان
بررسی نقش سیال حفاری در کاهش هزینه ها
| دسته بندی | معدن |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 606 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 108 |
بررسی نقش سیال حفاری در کاهش هزینه ها
پیشگفتار
امروزه علم سیال شناسی و نیز مهندسی گل وسعت وگستردگی زیادی پیدا کرده است بطوریکه در حال حاضر این رشته به صورت تخصصی و فنی در مقاطع دکتری تحت عنوان مهندسی گل تدریس می شود .
در طی عملیات حفاری چه در صنایع نفت و چه در صنعت معدنکاری مهمترین عوامل و فاکتورها در رسیدن به اهداف از پیش تعیین شده سیال حفاری می باشد زیرا با توجه به خصوصیات فیزیکی و شیمیایی که هر یک از سیالات دارند به پیشرفت عملیات کمک شایانی می کنند . به عنوان مثال از طریق گل می توان به نوع سازند زمین شناسی که در حال حفر شدن است پی برد و یا از بروز اتفاقات بسیار مخرب و خطرناک همچون فوران چاه جلوگیری کرد .
اولین چاه نفتی مربوط می شود به ژوئن سال 1859 که در کنار یک چشمه نفتی در پنسیلوانیا حفر شد و در 27 اوت همان سال در عمق 21 متری به نفت رسید . این چاه توسط شخصی به نام ادوین دریک حفر شد و او اولین کسی بود که نفت را از چاهی که با وسایل مکانیکی ساده حفر شده بود استخراج کرد . به نوعی می توان گفت که جرقه ایجاد صنعت گل از همان سالها زده شد و تا به حال پیشرفت و ترقی قابل توجهی نموده است .
مقدمه
سیال حفاری به گاز ، مایع و یا گلی که در سیستم حفاری جریان دارد گفته می شود . سیال های حفاری که اساسا برای ایجاد ایمنی ، بالا بردن بازدهی ، کارآیی و افزایش بهره وری اقتصادی در حفاری به ویژه حفاری چاه های نفت و گاز مورد استفاده قرار می گیرند به طور کلی به سه گروه گازها ، مایعات و گل حفاری تقسیم می شوند . هر یک از انواع سیالات حفاری دارای مزایا و محاسنی می باشند بنابراین انتخاب بهترین و کارآترین سیال حفاری به عوامل چندی بستگی دارد . برای انتخاب بهترین و مناسب ترین سیال حفاری می توان تمامی فاکتورهای مؤثر را مشخص نموده و به هر یک از آنها بر اساس یک سیستم امتیاز دهی به هر یک از این فاکتورها امتیازی را نسبت داده و در نهایت بر اساس مجموع امتیازات حاصله از تاثیر فاکتورهای مختلف سیال بیشترین امتیاز را به عنوان مناسب ترین سیال حفاری انتخاب کرد . فاکتورهای موثر بر عملیات حفاری شامل نوع و روش حفاری ، نوع و جنس لایه های سنگی ، حمل و نقل، میزان هزینه و تاثیر بر روی محیط زیست می باشند .
هرز روی سیال حفاری
از جمله مشکلات در ارتباط با سیال حفاری، هرزروی آن و تحمل هزینه های سنگین ناشی از آن است . هرزروی سیال حفاری وارد شدن حجم قابل توجهی از این سیال به درون سازندی که حفاری می گردد می باشد . هرزروی زمانی رخ می دهد که تراوایی سازند به اندازه کافی است یا حفره ها و شکستگی های موجود در سازند چنان بزرگ هستند که بوسیله مواد جامد موجود در گل مسدود نمی شوند . هرزروی سیال حفاری ممکن است از مقدار خیلی کم تا خیلی زیاد متغیر باشد . هزینه های اضافی سالیانه و اتلاف وقت دکل حفاری به واسطه مشکلاتی از این قبیل بالغ بر میلیون ها دلار میگردد . در نتیجه توجه به بهینه کردن عملیات حفاری و نیاز به کاهش هزینه های مرتبط با هرزروی سیال حفاری ضروری به نظر می رسد .
کنترل فشار :
یکی دیگر از وظایف گل کنترل فشارهای طبیعی سازندها می باشد زیرا که در حین حفاری با سازندهایی برخورد می کنیم که احتمال وجود آب یا نفت یا گاز در آنها می باشد در نتیجه با انتخاب وزن گل مناسب باید در برابر این فشار ایستادگی کنیم . اگر فشار هیدروستاتیک از فشار سازند بیشتر باشد باعث خرد شدن دیواره و نفوذ گل می شود و اگر فشار سازند از فشار هیدروستاتیک بیشتر باشد باعث ایجاد فوران در چاه می شود . فشاری که گل حفاری در ته چاه ایجاد می کند برابر است با حاصل ضرب وزن مخصوص گل در ضخامت یا ارتفاعی از چاه که توسط گل اشغال شده است .
گل حفاری توسط فشار هیدروستاتیکی که از رابطه زیر بدست می آید طبقات زیرین را کنترل می کند و از ورود آن به داخل چاه جلوگیری می کند .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
پیش گفتار 1
فصل اول : سیال حفاری
1-1 مقدمه 4
1-2 هرزروی سیال حفاری 5
1-3 انواع سیالات حفاری 7
1-3-1 گازها 7
1-3-1-1 معایب سیالات گازی 8
1-3-1-2 محاسن سیالات گازی 9
1-3-2 مایعات 10
1-3-2-1 موارد استفاده از آب 11
1-3-3 ذرات کلوئیدی 12
1-3-4 گل حفاری 12
1-3-4 امولوسیون هیدروکربن های نفتی در آب 12
1-3-5 ترکیبی از دو نوع سیال حفاری 12
1-4 سیال حفاری پایه روغنی 13
1-5 سیال حفاری پایه آبی 14
1-6 سیال حفاری پایه سنتزی 15
فصل دوم : گل حفاری
2-1 انواع گل های حفاری 16
2-1-1 گل های روغنی 16
2-1-2 گل های امولوسیونی پایه آبی 17
2-1-3 گل های امولوسیونی پایه نفتی 18
2-1-4 گل های رسی 19
2-2 وظایف گل حفاری 20
2-2-1 تمیز کردن چاه 21
2-2-2 خنک کاری 24
2-2-3 روان کردن 25
2-2-4 پر کردن منافذ 26
2-2-5 کنترل فشار 27
2-2-6 معلق نگه داشتن 28
2-2-7 ترخیص شن 29
2-2-8 تحمل وزن لوله های حفاری 30
2-2-9 دریافت اطلاعات 31
2-2-10 انتقال توان هیدرولیک پمپ ها به مته 32
2-3 بنتونیت 33
2-4 تهیه گل بنتونیتی 34
2-5 فوائد استفاده از گل حفاری در چاه های نفتی 35
2-6 افزودن ملاس 36
2-7 انواع رس 38
2-8 تعیین ماهیت رس 39
2-9 ذرات کلوئیدی 40
فصل سوم : تینر
3-1 انواع تینر 41
3-1-1 تینرهای معدنی 42
3-1-2 تینرهای آلی 44
3-2 مهمترین تینرهای ساخته شده 46
فصل چهارم : حفاری بوسیله هوا
4-1 حفاری تحت تعادل 48
4-2 روش های حفاری با هوا 50
4-2-1 روش تر 50
4-2-2 روش خشک 51
فصل پنجم : سیال حفاری هزینه ها را تا 10% در هر فوت کاهش می دهد
5-1 مقدمه 52
5-2 زمینه میدان 54
5-3 انتخاب مته و هیدرولیک 55
5-4 مایع حفاری 56
5-5 نتیجه استفاده از سیال حفاری 59
5-6 بالا بردن rop 62
5-7 خلاصه کارهای انجام شده 63
5-8 نتیجه 65
فصل ششم : تصفیه گل حفاری
6-1 مقدمه 66
6-2 سیستم های تصفیه گل حفاری 68
6-2-1 سیستم solid control 69
6-2-2 سیستم zero discharge 71
6-3 بازیافت گل های حفاری 72
6-4 کاهش حجم پسماند 74
6-5 به حداقل رساندن حجم باطله به کمک نرم افزار 75
6-6 به حداقل رسانی حجم باطله توسط دستگاه های فرآوری 77
6-7 کاربرد خشک کن ورتیکال بست 78
6-8 تشریح سیستم 79
6-9 سیستم اداره سیال 82
6- 10 نتیجه گیری 84
منابع 89
بررسی نقش EARENDValue در کنترل پروژه
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 279 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 164 |
بررسی نقش EARENDValue در کنترل پروژه
فهرست:
عنوان |
صفحه |
|
مقدمه |
1 |
|
مفاهیم پروژه |
4 |
|
محدودیتهای مدیریت پروژه |
14 |
برنامه ریزی کلان ، تفصیلی و عملیاتی پروژه |
29 |
|
مراحل یک پروژه |
37 |
|
محاسبه زمان پروژه |
38 |
|
شبکههای پرت و سیستم تخمین زمان |
45 |
|
گامهای اجرای پروژه و انواع ساختار پروژه |
49 |
|
معرفی تکنیک EARNED VALUE |
55 |
|
مقایسه روشهای پیشبینی شده دوره طرح متفاوت با استفاده از متریک ارزش کسب شده |
68 |
|
دودیدگاه در باره EARNED VALUE |
87 |
|
تفاوت MSP و PrimAvera |
94 |
|
پروژه طرح افزایش ظرفیت و توسعه سیمان مازندران |
101 |
توضیحات پروژه سیمان مازندران |
103 |
|
چارت پروژه |
104 |
|
اجزای تشکیل دهنده پروژه و بررسی پروژه |
105 |
|
توضیحات،Mazandaran Cement MSP |
108 |
|
نقش Value engineering در اجرا پروژه |
119 |
|
فرم ارزیابی پیمانکار |
158 |
|
مشکلات شرکت صنایع آذراب |
161 |
|
منابع |
163 |
|
ضمیمه |
164 |
مقدمه :
کلیه افرادی در مشاغل و مسئولیتهای مختلف حداقل در طول مدت خدمت خود با یک پروژه سرو کار پیدا می کنند . وظایف و مسئولیت کسانیکه در قسمتهای طرح و برنامه سازمانها کار می کنند عموما در رابطه مستقیم با برنامه ریزی وکنترل پروژه ها می باشد . وکسانیکه در مراکز صنعتی و تولیدی کار می کنند نیز در طول خدمت خود با پروژه های صنعتی از قبیل تولید یک محصول جدید، احداث یک واحد تولید مدرن ویا تعمیرات اساسی ماشین آلات سروکار پیدا می کنند وهم چنین افرادی که در سازمانهای غیر دولتی بکار مشغولند نیز در مواقعی خود را با لزوم برنامه ریزی ادارات جدید ، تغییر مکان مراکز کاری که در نوع خود یک پروژه محسوب می شود روبرومی بینند .
برنامه ریزی آموزش واعزام نیروها ی مسلح به جبهه ، تدارک مهمات و تجهیزات و مهمتراز همه برنامه ریزی عملیات نظامی از نمونه های بارز برنامه ریزی یک پروژه پیچیده می باشد که بیشترین وقت مسئولین مربوطه را به خود اختصاص می دهد .
اهداف پروژه :
هر پروژه ای خواه تاسیس یک ساختمان جدید باشد ویا تهیه ماشین آلات وتولید یک محصول تازه ، متضمن صرف هزینه وسرمایه گذاری قابل توجهی میگردد. بازده این سرمایه گذاری واهداف پروژه باید کاملا روشن ومنطقی باشند.کسانیکه مسئولیت تخصیص بودجه وتصویب اجرای یک پروژه را بر عهده دارند باید بطور دقیق از چگونگی صرف پول واهداف پروژه آگاه باشند ، این اهداف بطور کلی در سه گروه به شرح زیر خلاصه می شوند :
1- کیفیت ومشخصات فنی کار تمام شده که در مورد پروژه های ساختمانی مشخصات بنا ومقاومت لازم قسمتهای مختلف ساختمان ودر مورد طرحهای صنعتی ، میزان بازدهی ماشین آلات وحدود دقت قطعات ماشین شده اهداف فنی کار را مشخص می نمایند .
2- بودجه ای که در چهار چوب آن کار باید انجام گیرد .
3- مدت زمان اجرای کار .
معمولا با افزایش وطولانی تر شدن مدت یک پروژه از زمان برنامه ریزی شده آن هزینه های آنهم افزایش می یابد . این افزایش از طرفی بخاطر وجود تورم واز بین رفتن قدرت خرید بودجه اختصاصی طرح واز طرف دیگر بخاطر معطل نگهداشتن نیروی انسانی و تجهیزات بیش از مدت لازم وعدم استفاده از آنها درانجام پروژه های دیگر بوجود می آید . این رابطه روشن ومستقیم بین هزینه وزمان و توجه به اثرات زیانبار عدم اتمام بموقع پروژه، لزوم استفاده از روشهای علمی برنامه ریزی وکنترل پروژه را بیش از پیش آشکار می سازد .
مقاله نقش Router در مسیریابی
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 201 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
مقاله نقش Router در مسیریابی
فهرست مطالب
صفحه
چکیده ......................................................................... 4
مقدمه ......................................................................... 5
تاریخچه ...................................................................... 6
1 فصل اول .................................................................. 8
1-1 مسیر یابی و اینترنت ................................................. 8
1-2 غناصر اصلی در یک روتر ........................................ 9
1-2-1 اینترفیس ............................................................. 9
1-2-2 پردازنده ............................................................ 11
1-3 وظائف مسیر یابها ................................................... 12
1-3-1 استفاده از روتر برای ارتباط به اینترنت ................... 13
1-3-2 استفاده از روتر در یک شبکه lan .............................. 14
2 فصل دوم .................................................................. 16
2-1 آشنائی با سخت افزار مسیر یابها .................................... 16
2-2 سخت افزار خارجی مسیر یاب ....................................... 17
2-2-1 بدنه ...................................................................... .17
2-2-2 مؤلفه هائی که در پشت بدنه مسیریاب تعبیه شده اند ........... 19
2-2-3 پورت کنسول ......................................................... 20
2-2-4 پورت های توسعه wan ............................................ 21
2-2-5 flash memory ..................................................... 21
2-3 سخت افزار داخلی ...................................................... 22
2-4 سخت افزار خاص و ویژه هر سری ............................... 24
2-4-1 سری 800 ........................................................... 25
2-4-2 مسیر یابهای سری 1600 ........................................ 25
2-4-3 مسیر یابهای سری 2500 ......................................... 26
2-4-4 مسیر یابهای سری enter price ............................... 27
فصل 3 ........................................................................ 28
3-1 آشنائی با سیستم عامل مسیر یاب .................................. 28
3-2 تهیه نسخه های ارتقاء Ios .......................................... 30
3-3 معماری حافظه مسیر یابها ............................................ 31
3-3-1 مسیر یابهای RFF .................................................. 32
3-3-2 مسیر یابهای RFR ................................................... 34
3-4 ارتقاء سیستم عامل IOS .............................................. 37
3-4-1 ارتقاء سیستمهای عامل IOS در مسیر یابهای RFF ......... 37
3-4-2 ارتقاء سیستمهای عامل IOS در مسیر یابهای RFR ......... 37
3-5 آشنائی با مدها و فرمانها ............................................... .39
فصل 4 ........................................................................... 41
4-1 فراگیری واسط کاربری در سیستم عامل IOS .................... 41
4-2 پیام های سیستم عامل IOS در هنگام راه اندازی مسیر یاب ... 44
3-4 مسیریابها و لایه شبکه................................................... 45
4-4 protocol routing.................................................... 47
4-5 بسته بندی داده ها.......................................................... 48
4-6 روش های مسیر یابی..................................................... 49
4-7 جداول مسیریابی........................................................... 50
کلید واژگان......................................................................... 53
منلبع................................................................................ 57
چکیده
اگر بخواهیم چکیده ای از مطالب راجع به روترها را بگوئیم باید به این نکته اشاره کنیم که روترها کامپیوترهای خاصی هستند که پیام های اطلاعاتی کاربران را با استفاده از هزاران مسیر موجود به مقاصد مورد نظر هدایت می نمایند.
استفاده از روترها در شبکه به امری متداول تبدیل شده است . یکی از دلایل مهم گسترش استفاده از روتر ، ضرورت اتصال یک شبکه به چندین شبکه دیگر (اینترنت و یا سایر سایت ها ی از راه دور) در عصر حاضر است . نام در نظر گرفته شده برای روترها ، متناسب با کاری است که آنان انجام می دهند : " ارسال داده از یک شبکه به شبکه ای دیگر " . مثلا" در صورتی که یک شرکت دارای شعبه ای در تهران و یک دفتر دیگر در اهواز باشد ، به منظور اتصال آنان به یکدیگر می توان از یک خط leased ( اختصاصی ) که به هر یک از روترهای موجود در دفاتر متصل می گردد ، استفاده نمود . بدین ترتیب ، هر گونه ترافیکی که لازم است از یک سایت به سایت دیگر انجام شود از طریق روتر محقق شده و تمامی ترافیک های غیرضروری دیگر فیلتر و در پهنای باند و هزینه های مربوطه ، صرفه جوئی می گردد .
بررسی انواع نانو کاتالیست ها
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 8322 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 123 |
بررسی نانو کاتالیست ها
فهرست مطالب:
|
عنوان |
صفحه |
|
فصل 1-کاتالیست و علم سطح |
1 |
|
1-1-کاتالیست |
2 |
|
1-2-انواع کاتالیزور |
3 |
|
1-2-1-کاتالیست هموژن |
3 |
|
1-2-2-کاتالیست های هتروژن یا ناهمگن |
3 |
|
1-2-3-کاتالیست های زیستی یا آنزیمها |
3 |
|
1-3-کاتالیست های هتروژن (ناهمگن) |
4 |
|
1-3-1-کاتالیزورهای توده ای |
5 |
|
1-3-2-کاتالیزورهای پایه ای |
5 |
|
1-4-فعالیت و گزینش |
5 |
|
1-5-مراحل فعل و انفعال کاتالیستی |
6 |
|
1-6-کاتالیزور ایده آل |
7 |
|
1-7-سرعت ویژه کاتالیست |
7 |
|
1-8-گزینش پذیری |
8 |
|
1-9-پایداری |
9 |
|
1-10-خصوصیات فیزیکی کاتالیست |
10 |
|
1-11-خصوصیات مکانیکی کاتالیست |
11 |
|
1-12-تهیه کاتالیست |
12 |
|
1-13-موارد مورد استفاده در ساخت کاتالیست |
13 |
|
1-14-پایه کاتالیست |
13 |
|
1-15-روشهای ساخت کاتالیزورها |
14 |
|
1-15-1-روش رسوب گیری |
15 |
|
1-15-2-روش Copercipitation |
15 |
|
1-15-3-روش Raney |
16 |
|
1-16-کاتالیزورهائی که غیر فعال می شوند |
16 |
|
1-17-مکانیسم غیرفعال شدن کاتالیزور |
17 |
|
1-17-1-واکنش های فساد |
17 |
|
1-17-2-نفوذ حفره ای |
19 |
|
1-17-3-انواع حمله سموم به سطح کاتالیزور |
20 |
|
1-17-4-دیگر عوامل موثر در فساد |
21 |
|
1-18-جذب سطحی |
22 |
|
1-19-سینیک جذب سطحی |
24 |
|
1-20-جذب سطحی بر روی یک سطح عریان |
27 |
|
فصل دوم: نانوکاتالیست |
36 |
|
مقدمه |
37 |
|
2-1-کاتالیست ناهمگن |
38 |
|
2-2-واکنشهای ناهمگن کجا اهمیت پیدا می کنند؟ |
40 |
|
2-3-بررسی فرآیند با Fincher-tropsch از نظر شیمیایی |
41 |
|
2-4-کاتالیست سه گانه |
41 |
|
2-5-فراوری نیمه هادیها و نانوتکنولوژی |
42 |
|
2-6-دیگر زمینه های کاربرد دانش سطح |
43 |
|
بخش اول: |
44 |
|
2-7-ساختار سطح |
44 |
|
2-8-ساختار ایده آل صاف |
44 |
|
2-9-ترازهای سطح بالا و ترازهای مجاور آن |
47 |
|
2-10-سطوح مقابل |
48 |
|
2-11-سطوح جفت فلزی |
49 |
|
2-12-مفهوم ناهمگنی سطح بخاطر مواد جذبی |
49 |
|
2-13-بازسازی سطوح تمیز |
50 |
|
2-14-جزیره ها |
50 |
|
2-15-وضعیت الکترونی توده |
51 |
|
2-16-فلزات نیم رساناها و نارساناها |
52 |
|
بخش دوم |
57 |
|
2-17-تحقیقات و بررسی های آزمایشی از سطح و ساختار ماده جذب شده |
57 |
|
2-18-تکنیکها و روشهای تحقیقی با توجه به مرور اجمالی |
57 |
|
2-19-اسکن گیری یا نمایش میکروسکوپی حاصل از کاوش و ایجاد سوراخ |
59 |
|
2-20-نیروی اتمی میکروسکوپی |
65 |
|
2-21-نمایش و اسکن میکروسکوپی حفاری یا سوراخ |
65 |
|
2-22-مود یا روش تماس یا اتصال |
67 |
|
2-23-روش نیروی اصطکاک |
67 |
|
2-24-روش غیر تماسی |
68 |
|
2-24-1-نمایش میکروسکوپی در نزدیکی سطح |
68 |
|
2-24-2-پراکندگی الکترون یا انرژی پایین و کم |
69 |
|
2-24-3-طیف سنجی الکترونیک |
70 |
|
2-25-ادسرپشن لانگ مویریان |
70 |
|
2-26-ادسرپشن لانگ مویریان (ادسرپشن مجزا) |
74 |
|
2-27-ادسرپشن مویریان مجزا با برهم کنش های جانبی |
75 |
|
2-28-ایزوترم های ادسرپشن: فرآیند جنبش شناسی |
79 |
|
2-29-ایزوترم لانگ مویر |
79 |
|
2-30-دسرپشن برنامه ریزی شده با دما |
80 |
|
2-31-بررسی و تجزیه و تحلیل کیفی طیف دسرپشن مبنی بر دما |
82 |
|
2-32-بررسی کیفی طیف دسرپشن مبنی بر دما |
84 |
|
خلاصه ای از مطالب مهم |
87 |
|
بخش سوم |
87 |
|
2-33-واکنش های سطح پیچیده (کاتالیزکردن و کندن) |
87 |
|
2-34-اندازه گیری و سنجش سینتیک سطح و مکانیزم های واکنش |
88 |
|
2-35-فرآیند هابر-بوش |
91 |
|
2-36-از سنتیک های میکروسکوپی تا کاتالیز کردن |
96 |
|
فصل سوم: کاربرد نانوکاتالیست در صنعت |
98 |
|
3-1-گوگرد زدایی از سوختهای فسیلی با نانوکاتالیست |
99 |
|
3-2-نانوکاتالیست و اینده سوختهای فسیلی |
100 |
|
3-3-پیشرفت های نانوکاتالیست دارای این قابلیت هاست |
101 |
|
3-4-برخی از کاربردهای تجاری شده و یا در مرحله تجاری شدن فناوری نانو |
102 |
|
3-5-تصفیه گازهای خروجی از اگزوز با کاتالیزورهای نانوساختاری |
104 |
|
3-5-1-تصفیه پساب های صنعتی با استفاده از نانوفیلتراسیون |
105 |
|
3-5-2-تصفیه آبهای آلوده با استفاده از نانو مواد |
105 |
|
3-6-کاهش آلایندگی حاصل از سوخت های دیزلی با کمک کاتایست های اکسیدی لرزان |
107 |
|
3-7-کاتالیست ها و پیل های سوختی زیستی |
108 |
|
3-8-افزایش فعالیت نانوکاتالیست ها توسط آب |
109 |
|
3-9-کاتالیست های زیست محیطی |
110 |
|
3-10-کاربرد نانوکاتالیست ها در هیدروکراکینگ فرآیندهای پالایش نفت |
111 |
|
3-10-1-مقدمه |
111 |
|
3-10-2-هیدروکراکینگ |
112 |
|
3-10-3-کاربردهای فناوری نانو در هیدروکراکینگ |
113 |
|
3-11-کاربرد مواد نانو متخلخل در پلیمریزاسیون و ایزومریزاسیون فرآیندهای پالایش نفت |
114 |
|
3-11-1-مقدمه |
114 |
|
3-11-2-پلیمریزاسیون |
115 |
|
3-11-3-ایزومریزاسیون |
116 |
|
3-11-4-کاربردهای فناوری نانو در پلیمریزاسیون و ایزومریزاسیون |
116 |
|
3-11-5-ایزومریزاسیون |
116 |
|
3-12-طرح های کاتالیستی در حال بررسی |
117 |
|
3-12-1-بررسی ساخت پوشش های کاتدی جهت آزادسازی گاز هیدروژن در فرآیند |
117 |
|
3-12-2-بررسی ساخت کمپلکس متالوسنی بیس زیرکو تیم دی کلرید برای پلیمر |
118 |
|
3-12-3-بررسی سنتز دی متیل اتراز گاز سنتز بر روی کاتالیست های دو عملگر |
118 |
|
3-13-استفاده از تکنولوژی نانوکاتالیست برای تهدید کشورهای خاورمیانه |
119 |
|
3-14-قابلیت های پیش بینی شده نانوکاتالیزورها |
119 |
|
3-15-تحلیل |
121 |
|
منابع و مأخذ |
123 |
بررسی میکرونوکلئوس و فعالیت میتوزی لنفوسیت های خون
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1948 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 146 |
بررسی میکرونوکلئوس و فعالیت میتوزی لنفوسیت های خون
فصل اول- مقدمه |
|
فصل دوم- بررسی صندلی چرخدار |
|
|
مقدمه |
|
|
۱-۲- اجزاء صندلی چرخدار |
|
|
۱-۱-۲- سیستم رانش |
|
|
۳-۱-۲- چرخها |
|
|
۴-۱-۲- اسکلت بندی |
|
|
۲-۲- انواع صندلی چرخدار |
|
|
۳-۲- ابعاد استاندارد صندلی چرخدار |
|
|
۴-۲-پارامترهای مهم در انتخاب صندلی چرخدار |
|
|
۵-۲-نکات مهم در انتخاب صندلی چرخدار |
|
|
۶-۲-مشخصات صندلی چرخدار الکتریکی |
|
|
۱-۶-۲-روشهای هدایت صندلی چرخدار الکتریکی |
|
|
۲-۶-۲-روشهای هدایت صندلی چرخدار الکتریکی |
|
|
۷-۲-موارد استفاده از صندلی چرخدار |
|
|
۸-۲-موارد عدم استفاده از صندلی چرخدار |
|
|
خلاصه |
|
|
فصل سوم- انتخاب ادوات مورد نیاز |
|
|
مقدمه |
|
|
۱-۳-صندلی چرخدار |
|
|
۲-۳- موتور الکتریکی |
|
|
۱-۲-۳-باتریک نیکل- کادمیوم |
|
|
۲-۳-۳- باتری سرب- اسید |
|
|
۴-۳- مدار کنترل سرعت |
|
|
۵-۳- انتخاب المال سوئیچ |
|
|
۶-۳- انتخاب وسیله هدایت |
|
|
خلاصه |
|
فصل چهارم- طراحی کنترل کننده |
|
|
مقدمه |
|
|
۱-۴- پروتکل هدایت صندلی بر اساس حرکت صندلی چرخدار |
|
|
۲-۴- رابطه بین سرعت خط |
|
|
۳-۴- بررسی دینامیک ثابت صندلی چرخدار |
|
|
۴-۴- بررسی کنترل حلقه بسته |
|
|
۴-۵- روشهای کنترل صندلی چرخدار الکتریکی |
|
|
۱-۵-۴- کنترل کننده های قابل تنظیم |
|
|
۲-۵-۴- کنترل با سنسورها یا همکار |
|
|
۳-۵-۴- کنترل تحمل پذیر خطا |
|
|
۶-۴- سازگاری الکترومغناطیسی |
|
فصل پنچم |
|
|
مقدمه |
|
|
روشهای ساخت مدار |
|
|
۱-۵-پیاده سازی به روش آنالوگ |
|
|
۱-۱-۵- کنترل کننده PWM |
|
|
۲-۱-۵- محاسبه جریان گیت ماسفت |
|
|
۳-۱-۵- انتخاب فرکانس برشگری |
|
|
۴-۱-۵- استخراج پارامترهای موتور ANCN7152 |
|
|
۵-۱-۵- ساختن ولتاژ منفی از ولتاژ مثبت |
|
|
۲-۵- پیاده سازی به روش دیجیتال |
|
|
۱-۲-۵- روشهای سنجش شارژ باتری |
|
|
۲-۲-۵- ساخت منبع تغذیه منفی |
|
|
خلاصه |
|
فصل ششم- نتایج آزمایشات |
|
|
فصل هفتم- نتیجه گیری و پیشنهاداتی برای ادامه کار |
|
|
مراجع |
|
|
ضمیمه (۱)- نرم افزار هدایت صندلی چرخدار |
|
|
ضمیمه (۲)- برنامه ثبت و تحلیل داده ها برای تعیین |
|
|
ضمیمه (۳)- گاتالوگ موتور ANCN7152 |
|
|
ضمیمه (۴)- گاتالوگهای ۸۹۵۱ و TL494 |
|
|
|
|
جدول (۱-۲): ابعاد استاندارد صندلی چرخدار |
|
جدول (۳-۱): مقایسه خواص المانهای قدرت |
تحقیق مقایسه اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 719 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 114 |
تحقیق مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه ۲
بیان مسئله ۴
ضرورت و اهمیت تحقیق ۶
اهداف تحقیق ۸
فرضیات تحقیق ۸
محدودیت¬های تحقیق ۹
واژه¬ها و اصطلاحات ۹
فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق
مقدمه ۱۲
تعریف توجّه ۱۲
تاریخچۀ توجّه ۱۳
نظریه¬های توجّه ۱۴
کانون توجّه ۱۹
شیوه¬های توجّه ۱۹
ویژگی¬های توجّه ۲۰
هوشیاری و توجّه ۲۱
توجّه¬ انتخابی ۲۲
توجّه و سطح مهارت ۲۲
رابطه توجّه و سطح مهارت ۲۲
رابطۀ توجه و اجرا ۲۳
دستورالعمل¬های آموزشی و توجّه ۲۴
تصویرسازی ذهنی چیست ۲۵
چگونگی انجام تصویرسازی ذهنی ۲۶
انواع تصویرسازی ذهنی ۲۶
موارد استفاده از تصویرسازی ذهنی و آثار آن ۲۹
نظریه¬های تصویرسازی ذهنی ۳۱
شیوه¬های توسعۀ برنامه تمرین تصویرسازی ذهنی ۳۸
کاربردهای تصویرسازی ذهنی ۳۹
افزایش مهارت¬های روان¬شناختی ۳۹
تحقیقات مربوط به توجّه ۴۱
تحقیقات مربوط به تصویرسازی ذهنی ۵۳
تحقیقات مربوط به تصویرسازی کانون توجّه ۶۲
نتیجه¬گیری ۶۴
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه ۶۷
روش تحقیق ۶۷
جامعه و نمونۀ آماری ۶۷
متغیّرهای تحقیق ۶۷
ابزار اندازه¬گیری و روش جمع¬آوری اطلاعات ۶۸
روش اجرای تحقیق ۷۲
روش آماری و شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات ۷۵
تجزیه و تحلیل اطلاعات و یافته¬های تحقیق فصل چهارم:
مقدمه ۷۷
توصیف داده¬ها ۷۸
آزمون فرضیۀهای آماری ۸۰
فرضیۀ اول ۸۰
فرضیۀ دوم ۸۱
فرضیۀ سوم ۸۲
فرضیۀ چهارم ۸۳
فرضیۀ پنجم ۸۴
فرضیۀ ششم ۸۵
فصل پنجم: بحث ونتیجه¬گیری
مقدمه ۸۷
نتایج تحقیق ۸۷
بحث ونتیجه¬گیری داده¬های تحقیق ۸۸
پیشنهادات پژوهشی ۹۱
پیشنهادات آموزشی ۹۱
منابع
پیوست
بررسی معدن آهک چمبودک
| دسته بندی | معدن |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11786 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 176 |
بررسی معدن آهک چمبودک
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
پیشگفتار مقدمه |
6 7 |
|
بخش 1ـ زمینشناسی و مطالعات اکتشافی ذخایر |
|
|
1ـ زمین شناسی عمومی منطقه |
13 |
|
2ـ شرح عملیات اکتشافی |
15 |
|
1ـ2ـ سازندلار |
16 |
|
1ـ1ـ2ـ منابع سنگ آهک سهتپه |
16 |
|
2ـ1ـ2ـ سنگ آهکهای لارکوه حوضک |
16 |
|
3ـ1ـ2ـ ذخایر سنگ آهک لار در ارتفاعات |
21 |
|
شمال غرب مجتمع (بلوک3) |
|
|
1ـ3ـ1ـ2ـ ذخیره قابل بهرهبرداری بلوک3 |
22 |
|
2ـ3ـ1ـ2ـ کیفیت و شرایط استخراج |
24 |
|
2ـ2ـ سازندالیکا |
26 |
|
1ـ2ـ2ـ بلوک1 |
27 |
|
1ـ1ـ2ـ2ـ کیفیت و شرایط استخراج |
28 |
|
2ـ1ـ2ـ2ـ آزمایشات پخت |
32 |
|
3ـ1ـ2ـ2ـ ذخیره قابل بهرهبرداری (بلوک1) |
37 |
|
2ـ2ـ2ـ بلوک2 |
40 |
|
1ـ2ـ2ـ2ـ کیفیت |
41 |
|
2ـ2ـ2ـ2ـ ذخیره قابل بهرهبرداری (بلوک2) |
41 |
بخش 2ـ طرح استخراج و بهرهبرداری بلوکهای شماره 1 و 2
|
مقدمه |
45 |
|
1ـ بلوک1 |
48 |
|
1ـ1ـ محدوده بلوک قابل استخراج |
48 |
|
2ـ1ـ روش استخراج |
49 |
|
الف ـ مرحله آمادهسازی و استخراج توأم سنگ |
49 |
|
1ـ2ـ1ـ تناژ سنگ استخراج شده در مرحله آمادهسازی و استخراج |
53 |
|
ب ـ مرحله اصلی استخراج سنگ از پلههای آماده |
53 |
|
3ـ1ـ راه دستیابی |
54 |
|
2ـ بلوک2 |
55 |
|
1ـ2ـ محدوده بلوک قابل استخراج |
55 |
|
2ـ2ـ روش استخراج |
55 |
|
الف ـ مرحله آمادهسازی |
57 |
|
ب ـ مرحله اصلی استخراج از بلوک2 معدنی |
61 |
بخش3ـ شرح عملیات حفاری، آتشباری، بارگیری و حمل
|
5ـ عملیات حفاری و آتشباری |
64 |
|
5ـ1ـ آرایش چالهای انفجاری |
64 |
|
5ـ2ـ فاصله مرکز چالها تا سطح آزاد B |
65 |
|
5ـ3ـ پرامتر Spacing(S)ـ فاصله ردیفی چالها |
67 |
|
5ـ4ـ پرامتر T یا Stemming (گلگذاری) |
68 |
|
5ـ5ـ پرامتر J یا Subdrilling (اضافه حفاری) |
69 |
|
5ـ6ـ هندسه الگوی حفاری |
74 |
|
5ـ7ـ طول چال |
75 |
5ـ8ـ پرامتر تأخیر زمان انفجار بین ردیف چالهای حفاری = =Tr 60 75
|
6ـ جداول مشخصات حفاری و آتشباری |
77 |
|
7ـ طراحی آتشباری در پلههای کم ارتفاع |
87 |
|
8ـ1ـ الگوی مشخصات خرجگذاری جهت چالهای 63 میلیمتری |
92 |
|
8ـ2ـ الگوی مشخصات خرجگذاری جهت چالهای 76 میلیمتری |
93 |
|
8ـ3ـ الگوی مشخصات خرجگذاری جهت چالهای 102 میلیمتری |
94 |
|
9ـ آتشباری ثانویه |
95 |
|
10ـ مراحل مختلف استخراجی |
98 |
|
الف ـ مرحله آمادهسازی |
98 |
|
ب ـ مرحله استخراج برشهای آماده |
101 |
|
11ـ مشخصات پلههای استخراجی و شکل معدن پس از استخراج |
102 |
|
12ـ حداقل عرض پله استخراجی |
104 |
|
13ـ حداقل طول جبهه کارهای آماده |
109 |
|
14ـ شرح عملیات چالزنی در مرحله استخراج اصلی |
111 |
|
15ـ بارگیری |
113 |
|
16ـ باربری |
115 |
بخش4ـ محاسبات اقتصادی طرح
|
1ـ1ـ مقدمه |
117 |
|
2ـ1ـ هزینههای سرمایهگذاری ماشینآلات |
118 |
|
3ـ1ـ هزینههای سرمایهگذاری تأسیسات |
119 |
|
4ـ1ـ هزینههای سرمایهگذاری ثابت |
120 |
|
1ـ2ـ محاسبه هزینههای جاری |
121 |
|
2ـ2ـ محاسبه هزینه سوخت |
121 |
3ـ2ـ محاسبه هزینه قطعات یدکی و لوازم مصرفی ماشین
|
آلات و تعمیرات و نگهداری |
122 |
|
4ـ1ـ محاسبه هزینه ابزار و لوازم و مواد مصرفی |
123 |
|
5ـ2ـ هزینه مواد ناریه |
123 |
|
6ـ2ـ هزینههای پرسنلی |
125 |
|
7ـ2ـ جمع هزینههای جاری سالیانه |
126 |
|
3ـ سرمایه در گردش |
127 |
|
4ـ هزینه پرداخت قیمت پایه سالیانه |
127 |
|
5ـ هزینه استهلاک متوسط سالیانه |
127 |
|
6ـ هزینه استهلاک متوسط سالیانه |
127 |
|
7ـ قیمت تمام شده هر تن سنگ تحویلی به سنگ شکن کارخانه |
127 |
|
ـ جدول استهلاک |
129 |
|
ـ جدولD.c.F |
130 |
منابع و ماخذ 132
مقدمه:
معدن آهک چمبودک مربوط به مجتمع کارخانجات فرآوردههای ساختمانی ایران (فراسا) واقع در کیلومتر 85 اتوبان کرج قزوین با تولید فرآوردههائی شامل: سیپورکس، ایتونگ آجر ماسه آهکی، آهک پخته، تیرچه پانل، بالاست، شن و ماسه از سال 1357 مورد بهرهبرداری قرار گرفته است. جهت تأمین سنگ آهک مورد نیاز کارخانه آهک صنعتی مجتمع، که تأمین کننده آهک پخته مورد نیاز بخش تولید آجر ماسه آهکی ایتونگ و سیپورکس، آهک پخته و همچنین تأمین کننده سنگ مورد نیاز بالاست آهکی میباشد. کلیه ذخایر سنگ آهک موجود در محدودة مجتمع در سال 1367 مورد بررسیهای اکتشافی قرار گرفته و با درنظر گرفتن اطلاعات بدست آمده، محدودیتهای پروانهای و شرایط استخراج، در نهایت ذخایر سنگ پوزه غربی کوه حوضک که در فاصله یک کیلومتری شمال شرقی مجتمع قرار دارد، انتخاب گردیده و مورد بهرهبرداری قرار گرفت و مقادیر متنابهی از تیپهای مختلف سنگ آهک از این کوه نیز استخراج و به خط تولید کارخانه فرستاده شد.
کیفیت نامناسب این ذخایر در محل سینه کارهای احداثی، اشکالاتی در پروسه تولید آهک پخته ایجاد نموده و ضمناً محصول تولیدی نیز از کیفیت مناسبی برخوردار نبود بعلاوه ادامه عملیات استخراجی در بلوکهای با کیفیت نسبتاً مناسبتر نیز بدلیل شرایط استخراج بسیار نامناسب (حالت پرتگاهی و ارتفاع زیاد و عدم امکان احداث، جاده دستیابی) نیز امکانپذیر نبود.
بنابراین ادامه عملیات استخراجی در سینه کارهای سنگ آهک کوه حوضک متوقف گردیده و انجام پیجوئیهای مجدد جهت دستیابی به ذخایر سنگ آهک مناسبتر الزامی گردید. این عملیات در پائیز سال 71 انجام پذیرفت. طی این عملیات کلیه بیرون زدگیهای سنگ آهک در شعاع مناسب (فاصله مناسب و اقتصادی جهت حمل سنگ به سنگشکن اولیه کارخانه) مورد پیجوئیهای اکتشافی قرار گرفته و نمونهبرداریهای سیستماتیک بر روی آنها انجام پذیرفت.
بررسی مقایسه انگیزه مشارکت زنان و مردان مشهد به ورزش همگانی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 356 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 173 |
بررسی مقایسه انگیزه مشارکت زنان و مردان مشهد به ورزش همگانی
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:180
مقاله کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی
فهرست مطالب:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول – طرح تحقیق
مقدمه.......................................... 2
بیان مسأله..................................... 3
ضرورت و اهمیت پژوهش............................ 5
اهداف پژوهش.................................... 7
هدف کلی پژوهش.................................. 7
اهداف ویژه پژوهش............................... 7
فرضیه های پژوهش................................ 8
فرضیه اصلی پژوهش............................... 8
فرضیه های فرعی پژوهش........................... 8
پیش فرض های پژوهش.............................. 9
محدودیت های پژوهش.............................. 9
تعاریف نظری................................... 11
تعاریف عملیاتی................................ 13
فصل دوم – ادبیات و پیشینة تحقیق
مقدمه......................................... 17
بخش اول : مبانی نظری پژوهش.................... 18
- مفهوم تربیت بدنی ......................... 18
- تعریف ورزش................................ 19
- ورزش ..................................... 19
- تعاریف ورزش همگانی........................ 23
- مفهوم جهانی ورزش.......................... 26
- مفهوم ورزش................................ 27
- کیفیت زندگی............................... 29
- حق به دنبال خوشحالی بودن.................. 30
- انگیزه و گرایش مردم کشورهای مختلف جهان به ورزش همگانی 31
- فوائد شرکت در فعالیتهای ورزش همگانی....... 36
عنوان صفحه
- تأثیر ورزش همگانی در تغییر رفتار.......... 38
- طبقه بندی ورزش های همگانی................. 39
- گرایش به ورزش همگانی به عنوان فعالیتی برای اوقات فراغت 42
- تعادل در ورزش............................. 43
- مفهوم فراغت............................... 44
- توسعه تاریخی ورزش همگانی در کشورهای جهان.. 49
- فدراسیون ورزش های همگانی ایران و اهداف آن. 54
- نگرش و چارچوب مفهومی آن................... 57
- تعریف نگرش................................ 58
- گرایش به ورزش و فعالیت بدنی............... 59
- انگیزش و گرایش به مشارکت ورزشی............ 61
- بخش دوم : بررسی پیشینه پژوهش.............. 65
- الف) بررسی پژوهش های انجام شده در داخل کشور 65
- ب) بررسی پژوهش های انجام شده در خارج کشور 78
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
مقدمه......................................... 90
روش پژوهش..................................... 91
جامعه آماری................................... 92
نمونه آماری و روش نمونه گیری.................. 93
ابزار پژوهش................................... 96
متغیرهای پژوهش................................ 97
اعتبار و روایی ابزار پژوهش.................... 98
شیوه جمع آوری داده ها......................... 99
روش های آماری................................. 99
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های آماری
بخش اول : توصیف آماری متغیرهای تحقیق.......... 102
الف) مشخصات فردی افراد تحت بررسی.............. 102
عنوان صفحه
ب) بررسی پاسخ به سؤالات انگیزه مردم به ورزش همگانی 114
ج) توزیع فراوانی سؤالات دو وجهی................ 132
د) مقایسه عوامل مؤثر در گرایش مردم به ورزش همگانی 134
بخش دوم : استنباط فرضیه های تحقیق ............ 136
سایر یافته های پژوهش.......................... 151
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
مقدمه......................................... 161
خلاصه ی پژوهش.................................. 161
یافته های اصلی پژوهش.......................... 161
سایر یافته های پژوهش.......................... 163
بحث و تحلیل و نتیجه گیری...................... 166
روش های گسترش ورزش همگانی..................... 171
پیشنهادهای مبتنی بر یافته های پژوهش........... 173
پیشنهادات برای محققین دیگر.................... 173
منابع و پیوست
فهرست جداول
|
عنوان صفحه
جدول 1-2 : مشخصات کمیته های تحت پوشش و افراد شرکت کننده 55
جدول 2-2: رشد مشارکت مردم آلمان............... 86
جدول1-3: حجم نمونه به صورت متناسب در زنان و مردان 95
جدول 2-3: سؤالات مربوط به هریک از مؤلفه های انگیزه پرداختن به ورزش همگانی................................... 97
جدول 1-4: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت 102
جدول 2-4: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب سن 104
جدول3- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی به تفکیک رشته 106
جدول4- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تأهل 108
جدول5- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تحصیلات 110
جدول6- 4 : توزیع فراونی برحسب تعداد جلسات تمرین در هفته 111
جدول7- 4 : توزیع فراونی برحسب میزان ساعت تمرین در روز 112
جدول8- 4 : توزیع فراونی عامل آرامش و فراغت.... 114
جدول 9-4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل آرامش و فراغت 115
جدول 10-4 : توزیع فراوانی عامل اجتماعی....... 117
جدول 11-4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل اجتماعی 118
جدول 12- 4 : توزیع فراوانی عامل درمانی........ 120
جدول 13- 4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل پیشگیرنده و درمانی...................................................................................................... 121
جدول 14- 4 : توزیع فراوانی عامل آمادگی جسمانی... 123
جدول 15- 4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل آمادگی جسمانی 124
جدول 16- 4 : توزیع فراوانی عامل بهبود و یادگیری مهارت ها 126
جدول 17- 4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل بهبود و یادگیری مهارت ها ..................................... 127
جدول 18- 4 : توزیع فراوانی عامل اختصاصی....... 129
جدول 19- 4 : آماره های توصیفی گزاره های عامل اختصاصی 130
جدول 20- 4 : توزیع فراوانی سؤالات دو وجهی مطرح شده 132
جدول 21- 4 : میانگین نمرات مربوط به عوامل.... 134
جدول 22- 4 : میانگین نمرات مربوط به عوامل به تفکیک جنس 135
جدول 23- 4 : آزمون مربوط به فرضیه اصلی........ 137
جدول 24- 4 : آزمون مربوط به فرضیه فرعی اول.... 139
جدول 25- 4 : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی دوم.. 141
جدول 26- 4 : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی سوم.. 143
جدول 27- 4 : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی چهارم 146
جدول 28- 4 : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی پنجم. 148
جدول 29- 4 : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی ششم.. 150
جدول 30- 4 : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب تأهل...................................... 151
جدول 31- 4 : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب سطح تحصیلات................................ 154
جدول 32- 4 : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب سن........................................ 156
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 1-4: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت 103
نمودار 2-4: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب سن 105
نمودار3- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب سن 107
نمودار4- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تأهل 109
نمودار5- 4 : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تحصیلات 110
نمودار6- 4 : توزیع فراونی برحسب تعداد جلسات تمرین در هفته 111
نمودار7- 4 : توزیع فراونی برحسب میزان ساعت تمرین در روز 113
نمودار8- 4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل آرامش و فراغت.............................................. 116
نمودار 9-4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل اجتماعی 119
نمودار 10- 4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل پیشگیرنده و درمانی........................................ 122
نمودار 11- 4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل آمادگی جسمانی.............................................. 125
نمودار 12- 4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل بهبود و یادگیری مهارت ها ............................. 128
نمودار13- 4 : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل اختصاصی 131
نمودار 14- 4 : توزیع فراوانی پاسخ «بلی» به سؤالات دو وجهی مطرح شده........................................... 133
نمودار 15-4 : میانگین انگیزه مردم از پرداختن به ورزش همگانی 137
نمودار 16-4 :میانگین عامل آرامش و فراغت در انگیزه مردم از پرداختن به ورزش همگانی........................ 139
نمودار 17-4: میانگین عامل اجتماعی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ............................... 141
نمودار 18-4: میانگین عامل پیشگیرنده و درمانی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی .................... 143
نمودار 19-4: میانگین عامل آمادگی جسمانی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ....................... 145
نمودار 20-4: میانگین عامل بهبود و یادگیری مهارت ها به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ..................... ورزش همگانی 147
نمودار 21-4 : میانگین عامل اختصاصی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ............................... 150
نمودار 22-4: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب تأهل.......................................... 153
نمودار 23-4: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب تحصیلات........................................ 155
نمودار 24-4: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب سن............................................ 158
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل 1-2 : مدل سلسله مراتبی ورزش (مول )........ 35
شکل 2-2 : طبقه بندی ورزش همگانی .............. 41
مقدمه:
ورزش و تربیت بدنی و اصولاً فعالیت های جسمانی در دنیای امروز نه تنها به دلیل داشتن اثرات تربیتی و بهداشتی بلکه به دلیل نیاز انسان به حرکت و فعالیت دارای موقعیت های ممتازی می باشد.
ورزش به عنوان یک رفتار مرتبط با سلامتی و نشاط مورد توجه و امعان نظر می باشد، به گونه ای که بسیاری از مؤسسات زیبایی و سلامتی در نقاط مختلف دنیا، با استفاده از علوم روان شناختی و جامعه شناختی پیرامون علل و عوامل گرایش و مشارکت در فعالیت های بدنی و نیز شناسایی عوامل مؤثر بر آن تحقیقات دامنه داری را آغاز نموده اند.
تحقیقات انجام شده در مورد اثر فعالیت های ورزشی بر سلامتی جسمی و روانی، طول عمر، شادابی، گسترش روابط اجتماعی، غنی سازی اوقات فراغت باعث شده تا مشارکت مردم در ورزش ها و به ویژه شرکت آنها در انواع ورزش های همگانی در جهان افزایش یابد و به همین دلیل است که امروز اغلب کشورهای پیشرفته جهان در برنامه ریزی و سازماندهی ورزش همگانی کشور خود با دیگر کشورها رقابت می کنند و مرتباً در حال ارایه برنامه های خلاق برای رشد این ورزش هستند. بدیهی است هر کشوری از این موج فزاینده عقب بیافتد، به هیچ وجه نمی تواند خلاء ایجاد شده را پر نماید و نهایتاً تفاوت ها در بهره وری از تأثیرات ورزش و فعالیت های حرکتی روشن و واضح خواهند بود.
در پژوهشی که در دانمارک انجام شده معلوم گردید انگیزه مردم از شرکت در فعالیت های ورزشی، رسیدن به درجات بالا و دستیابی به شعار المپیک (سریع تر، بالاتر و قوی تر) نیست بلکه تندرستی، نشاط و روابط اجتماعی دلایل مهم شرکت در ورزش اند (لارسن گراد[1]، 2002).
این پژوهش با اولویت سنجی چنین موضوعی و با در نظر گرفتن اهمیت مضاعف ورزش همگانی برای عموم مردم درصدد است تا در نخستین گام های اعتلای فرهنگ ورزش همگانی سهیم باشد. زیرا ارتقای فرهنگ مشارکت های ورزشی، مستلزم نگرش علمی افراد نسبت به ورزش و بهره مندی مفید و مؤثر از آن می باشد. هدف پژوهش حاضر سنجش انگیزه مردم از مشارکت در ورزش همگانی باشد، لذا شناخت این عوامل و مقایسه آن در زنان و مردان شرکت کننده شاید بتواند زمینه های لازم را برای توسعه هرچه بیشتر این ورزش که یک تقاضا و نیاز اجتماعی است فراهم آورد.
بیان مسأله
بدون شک سلامت یک جامعه به میزان گرایش مردم به فعالیت های سالم ورزشی و تحرک جسمی آن ها وابسته است و به طور یقین تربیت بدنی و ورزش یکی از سالم ترین و مفیدترین فعالیت هایی است که افراد جامعه می توانند در اوقات فراغت به آن روی آورند.
ایجاد انگیزه در اقشار مختلف مردم برای انجام فعالیت های ورزشی امکانات وسیعی را طلب می نماید و در صورتی که این علاقه در بین جامعه ایجاد شود، بسیاری از ناهنجاری های اجتماعی از بین خواهد رفت، اعتیاد و فساد اجتماعی کم خواهد شد. همچنین نسل های آینده از نظر قوای ذهنی و استعدادهای بدنی در سطح بالاتری قرار خواهند گرفت و توانایی مبارزه با مشکلات اجتماعی و تحمل در مقابل سختی ها در نزد افراد افزایش خواهد یافت (کوزه چیان ، 1380) .
ورزش و فعالیت های بدنی وسیله ارزشمندی است که امروزه پرکننده بخش اعظم اوقات فراغت میلیون ها نفر از مردم جهان است. اوقات فراغت فرصت بسیار مناسب و مطلوبی جهت پرداختن به ورزش است. تقاضا برای خدمات فراغتی و تفریحی در طی پانزده سال گذشته طوری توسعه یافته که بخش های خصوصی و همگانی آن شش میلیون شغل را به خود اختصاص داده است (وید[2] ، 1995).
قرن بیستم به زعم رئیس انجمن بین المللی ورزش همگانی سلامت و آمادگی جسمانی، قرن ورزش المپیکی بود و قرن بیست و یکم قرن ورزش همگانی و تفریحی است. در روسیه مردم علاقه خود را از ورزش های شدید و تماشای فعالیت های ورزشی به تفریحات آخر هفته و فعالیت در فضاهای ورزشی – تفریحی معطوف کرده اند (دیوس[3]، 2000) .
مطالعات تفضیلی توسعه ورزش همگانی و تفریحی در سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران نشان می دهد که تاکنون آمار دقیقی از تعداد افرادی که در ایران به ورزش همگانی می پردازند در دسترس نمی باشد (سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران، 1382).
در حالی که در دانمارک تأکید دولت از فعالیت های رقابتی به سمت ورزش های آزاد تغییر کرده است. برنامه ریزان و سیاست گذاران ورزش کشور نمی دانند که مردم چه فعالیت هایی را در اولویت می دانند؟ آیا علاقه و نیاز مردم به ورزش همگانی است یا رقابتی؟ با شناخت ماهیت ورزش و نیازهای اجتماعی برنامه ریزی برای آن کاملاً روشن می شود.
برای برنامه ریزی اصولی ورزش همگانی در میان اقشار مختلف جامعه، بررسی علل گرایش افراد به این ورزش، به عنوان یکی از راهکارهای ممکن در این مقطع زمانی به حساب می آید. لذا این پژوهش به دنبال پاسخ به این سوال است که انگیزه مردان و زنان از پرداختن به ورزش همگانی در شهر مشهد چه می باشند و آیا بین انگیزه آنها در پرداختن به ورزش همگانی تفاوتی وجود دارد یا خیر؟
به نظر می رسد پاسخ به این سوالات بتواند متخصصان این رشته را برای ترسیم سیاست و راهبردهای مربوطه کمک نماید.
بررسی مبانی راکتورهای اتمی
| دسته بندی | علوم پایه |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4061 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 82 |
بررسی مبانی راکتورهای اتمی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه .............................. 1
فصل اول: مبانی راکتورهای هسته ای
بخش اول: فیزیک اتمی و هسته ای:
اتم و هسته:............. 5
ایزوتوپ ها:............. 5
واکنشهای هسته ای ........ 6
واکنش زنجیره ای.......... 8
دسته بندی انواع راکتورها: 9
چرخة نوترون در راکتورهای حرارتی: 10
بخش دوم: اصول فیزیکی ساختمان راکتورهای هسته ای:
تولید برق:................ 13
راکتورهای برق هسته ای:.... 16
راکتورهای آب سبک:......... 17
راکتورهای آب تحت فشار..... 21
راکتورهای آب جوشان:....... 24
راکتورهای آب سنگین:....... 25
راکتور کاندور:............ 25
راکتور آب سنگین مولد بخار: 26
راکتور کند شونده با گرافیت:.. 26
راکتورهای ماگنوس:............ 27
راکتور پیشرفت خنک شونده با گاز 30
راکتورهای سریع زاینده:....... 30
عنوان صفحه
فصل دوم: مبانی نیروگاههای هسته ای:
نیروگاه هسته ای:.............. 33
راکتور هسته ای:............... 35
انرژی هسته ای:................ 38
فصل سوم: کنترل راکتور
بخش اول: اثرهای سیستم کنترل راکتور
شکل زهر کنترل:................ 42
سیستم های کنترل در راکتور..... 47
بحرانی کردن راکتور............ 49
بخش دوم: کارگردانی راکتورها
زهرهای حاصل از شکافت:......... 51
تشکیل محصولات شکافت: .......... 53
فصل چهارم: ایمنی هسته ای و حفاظت در برابر تابش:
ایمنی هسته ای: ................ 55
حفاظت در برابر تابش............ 56
فصل پنجم: مواد مورد نیاز در راکتورهای هسته ای:
بخش اول: سوخت:
اورانیوم:...................... 60
پلوتونیوم:...................... 60
بخش دوم:
سوخت هسته ای:.................... 62
غنی سازی اورانیوم:............... 62
عنوان صفحه
آبشار .......................... 63
فاکتور جداسازی:.................. 63
قدرت جداسازی:.................... 64
بخش سوم :
روش های غنیسازی : ............... 65
روش الکترومغناطیسی: ............. 65
روش پخش گازی:................... 66
روش سانتریفوژ:................... 69
فرایند جت:....................... 70
روش غنی سازی با لیزر:............ 71
هزینة غنی سازی:.................. 72
ذخایر جهانی اورانیوم: ........... 75
فصل آخر: نتیجه گیری
منابع و مأخذ
اصطلاحات انگلیسی
مقدمه:
برنامه استفاده از انرژی هسته برای تولید برق در ایران در سال 1353 آغاز شد و پس از مشکلات ناشی از جنگ تحمیلی، لزوم بازنگری برنامه های قبلی و مسائل اقتصادی که کشور ما با آن روبرو است دوباره در صدر برنامه های دولت قرار گرفته است. از طرف دیگر استفاده از انرژی هسته ای در جهان و ساخت نیروگاههای هسته ای در 40 سال گذشته بطور پیوسته ادامه داشته و در حال حاضر 17% از انرژی برق در جهان از انرژی هسته ای تأمین می شود. کشورهای در حال توسعه، چه آنهایی که منبع انرژی دیگری در اختیار ندارند و چه کشورهایی که همراه با منابع دیگر می خواهند از این تکنولوژی جدید نیز برای تولید انرژی برق استفاده کنند، با مسائل خاصی مواجه هستند. کمبود سرمایه، فقدان نیروی انسانی کاردان، ضعف ارگان های تشکیلاتی و مقرراتی، عدم آمادگی صنایع محلی برای مشارکت و بالاخره موضوعات سیاسی در رابطه با انتقال دانش فنی و نظام منع گسترش سلاح هسته ای مهمترین موضوعات در رابطه با ساخت و بهره برداری از نیروگاههای هسته ای است.
پیش بینی مصرف برق، لزوم توسعة وسیع ظرفیت تولید موجود را نشان می دهد با توجه به اهمیت ذخیرة انرژی و بهبود بازدهی استفاده از آن، انرژی هسته ای به عنوان گزینه ای اجتناب ناپذیر با نقشی مهم در برآوردن نیاز آیندة انرژی برق در جهان تجلی می کند.
نیازهای فزایندة جهان به انرژی همراه با مسایل محیطی ناشی از گسترش روزافزون باکارگیری منابع سوخت فسیلی و نیز کاهش سریع این منابع، عواملی هستند که احتمالاً خط مشی های آتی انرژی در کشورهای عضو آژانس را تحت تأثیر قرار خواهند داد.
بررسی گل اُخرا و کاربرد آن در صنعت رنگ سازی
| دسته بندی | معدن |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 8324 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 130 |
بررسی گــل اُخرا و کاربرد آن در صنعت رنگ سازی
فصل اول : آهن و فازهای کانه زایی آهن
مقدمه
۲
۱-۱ عنصر آهن و آهن در کانسار ۳
۲-۱ کانی های اصلی آهن ۴
۳-۱ کانسارهای آهن در ایران ۵
۴-۱ فازهای کانه زایی آهن در ایران ۶
۵-۱ کانسارهای خاک سرخ و منشاء آنها ۶
فصل دوم : ذخایر خاکهای سرخ ایران و جهان
۱-۲ ذخایر خاک سرخ ۱۲
۲-۲ ذخایر خاک سرخ جهان همراه حدود تولید هر کدام ۱۲
۳-۲فهرست و مشخصات معادن فعال کشور و مناطق شناسایی شده ۱۵
۴-۲ ذخایر خاک سرخ ایران ۱۸
۱ -۴-۲ ذخایر خاک سرخ ایران مرکزی ۱۸
۲-۴-۲ ذخایر خاک سرخ مناطق جنوبی ایران ۳۱
۵-۲ آمار تولید و استخراج در سال ۱۳۸۲ ۳۷
فصل سوم : ژنز و نحوه تشکیل ذخایر خاک سرخ
۱-۳ ژنز و نحوه تشکیل خاک سرخ و بررسی سری هرمز ۴۳
۲-۳ طرز تشکیل خاک سرخ در سری هرمز ۴۷
۱-۲-۳ بعضی علائم اینفراکامبرین در ایران مرکزی ، جنوب ایران .و عربستان سعودی ۴۷
۲-۲-۳ تشکیل ذخایر آهن نواری در ناحیه بافق و هرمز ۴۹
۳-۲-۳ تشکیل قرمز ایرانی (اخرا) ۵۰
۴-۲-۳سرنوشت سنگهای اینفراکامبرین در سنگهای مدفون ۵۳
فصل چهارم : معدن خاک سرخ هرمز
مقدمه ۵۶
۱-۴ کلیات و سوابق بهره برداری ۵۶
۲-۴ محل و موقعیت جغرافیایی ۵۷
۳-۴ زمین شناسی و مشخصات کانسار ۵۸
۴-۴ کانیهای جزیره هرمز ۶۳
۵-۴ نتیجه گیری کلی ۶۵
۶-۴ فعالیتهای اکتشافی ۶۷
۷-۴ ماده معدنی (کمیت و کیفیت ) ۶۹
۸-۴ روش محاسبه ۷۰
۹-۴ باطله برداری ۷۲
فصل پنجم : مصارف و کاربردهای خاک سرخ
۱-۵ مصارف و کاربردهای خاک سرخ ۷۵
۲-۵ شرح تک تک مصارف اصلی رنگدانه ها ۷۶
۱-۲-۵ نقاشی و کارهای پوششی ۷۶
۲-۲-۵ الکترو نیک ۷۷
۳-۲-۵ ترکیبات رزنی پلاستیکی و ترکیبات وابسته ۷۷
۴-۲-۵ صنعت سرامیک ۷۸
۵-۲-۵ مصالح ساختمانی و تولیدات سیمان ۷۸
۶-۲-۵ صنایع شیشه سا زی ۷۹
۷-۲-۵ مصارف متفرقه ۷۹
۳-۵ بررسی اختصاصی خاک سرخ و ویژگیهای در مورد تهیه رنگ در صنایع رنگ کشور ۸۰
فصل ششم : رنگ و رنگدانه های اکسید آهن
مقدمه ۹۱
۱-۶ عنوان رنگدانه ها ۹۸
۲-۶ رنگدانه های غیر آلی ۹۸
۳-۶ رنگدانه های اکسید آهن ۹۹
۴-۶ مشخصات عمومی خاک سرخ ۹۹
۵-۶ طبقه بندی رنگدانه ها ۱۰۲
۶-۶ مشخصات استاندارد گل اخرا ۱۰۶
۷-۶ جدول رنگدانه های اکسید آهن طبیعی و خصوصیات فیزیکی و شیمیایی ۱۰۷
فصل هفتم : کانه آرایی
۱-۷ کانه آرایی خاک سرخ ۱۱۹
۱-۱-۷ هیدرو سیکلون ۱۲۱
۲-۱-۷ فلو تاسیون ۱۲۱
۳-۱-۷ جداکننده های مغناطیسی ۱۲۱
فصل هشتم : بازار مصرف
۱- ۸ بازار مصرف و جنبه های اقتصادی در ایران و جهان ۱۲۷
۲-۸ ساختمان سازی بعنوان کنترل کننده مصرف در بازار ۱۲۹
۳-۸ توسعه محصولات در مصارف ساختمان سازی ۱۲۹
بررسی لیزر و لیزر درمانی (کاربرد های آن در پزشکی)
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 216 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
بررسی لیزر و لیزر درمانی (کاربرد های آن در پزشکی)
فهرست مطالب
:تاریخچه .........................................................................................................................................1
: تفاوت پرتو لیزر با نور معمولی........................................................................................................3
: تقسیم بندی لیزر ها.........................................................................................................................5
:معرفی چند نوع لیزر ............................................................................... ............ ...........................5
:لیزر اتمی - یونی................................................................................................. ...........................5
: لیزر هلیوم-نئون.................................................................................................. ...........................6
: لیزر آرگون................................................................................................ ...................................8
لیزر بخار مس..................................................................................................... ...........................10
کاربرد های لیزر ............................................................................. ............ .................................12
لیزر پزشکی و کاربرد های آن ......................................................................... .............................13
اصول درمان لیزر های کم توان................................................................... ............ ......................14
سوالات رایج در مورد لیزر درمانی................................................................... ............ ................18
لیزر درمانی.................................................................. ............ ............ ............ ..........................20
انواع جراحی های اصلاحی لیزیک.................................................................................................21
Lasic-rrk................................................................. ............ ............ ............ ..........................22
prk.................................................................... ............ ............ ............ ............ ......................25
آینده نگری و حفاظت ............................................ ............ ............ ............................................26
موارد عمل لیزیک.......................................... ............ ............ ............ ........................................27
موارد منع لیزیک.................................................... ............ ............ ............ ................................28
اشکالات عمل لیزیک.................................................. ............ ............ .......................................32
عارضه خشکی چشم بعد از عمل.......................................................... ............ ............................39
کلمه لیزر (LASER) از حروف اول کلمات Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation گرفته شده است
تاریخچه و معرفی :
لیزر مخفف عبارت: Light Amplification by Stimulated Emission of Radiationمیباشد. و به معنای تقویت نور توسط تشعشع تحریک شده است. اولین لیزر جهان توسط « تئودور مایمن » اختراع گردید که در آن از یاقوت استفاده شده بود. در سال ۱۹۶۲ پروفسور علی جوان, اولین لیزر گازی را به جهانیان معرفی نمود و بعدها نوع سوم و چهارم لیزرها که لیزرهای مایع و نیمه رسانا بودند اختراع شدند. در سال ۱۹۶۷ فرانسویان توسط اشعه ی لیزرِ ایستگاههایِ زمینیشان, دو ماهواره ی خود را در فضا تعقیب کردند, بدین ترتیب لیزر بسیار کار بردی به نظر آمد. نوری که توسط لیزر در یک سو گسیل میگردد بسیار پر انرژی و درخشنده است و قدرت نفوذ بالایی نیز دارد به طوری که در الماس فرو میرود.
امروزه استفاده از لیزر در صنعت به عنوان جوش آورنده ی فلزات و چاقوی جراحی بدون درد در پزشکی بسیار متداول است.
لیزر آخرین و پیشرفته ترین منبع نوری ماست . به عبارت بهتر لیزر تشعشع تولید شده توسط تقویت کننده های نوری میباشد که در طیف های مختلف از مادون قرمز تا فوق بنفش آن در پزشکی کاربرد دارد. نور لیزر مادون قرمز و فوق بنفش را با چشم نمیتوان دید. لیزر منبع نوری است که نور بینهایت خالص تولید میکند . درنور خالص بجای طیفی از طول موجها ، فقط یک طول موج داریم . اگر منشوری را جلوی یک منبع نور معمولی نگه داریم شما میتوانید طیفی از رنگها (قرمز-نارنجی-زرد-سبز-آبی-نیلی-بنفش) را که از طرف دیگر منشور خارج میشود مشاهده نمایید در حالیکه اگر این منشور را در مقابل نور لیزر بگیریم همان رنگی که وارد منشور میشود از طرف دیگرش خارج میشود و دیگر طیفی از نور مشاهده نخواهد شد.
از مشخصات دیگر نور لیزر همدوسی آن است که در نور معمولی وجود ندارد .امواج نور معمولی درهم وبرهم است ولی امواج نور لیزربا هم بالا و پایین میروند . به این خاصیت نور لیزر همدوسی یا کوهرنسی میگویند.
تفاوت پرتو لیزر با نور معمولی
پرتو لیزر دارای چهار خاصیت مهم است که عبارتند از:
شدت زیاد ، مستقیم بودن ، تکفامی و همدوسی.
لیزرها در اشکال گوناگون وجود دارند. ممکن است تصور شود که پرتو لیزر همانند اشعه ایکس ، گاما ، ماورا بنفش و مادون قرمز جایگاهی معین در طیف الکترومغناطیسی را داراست، حال آنکه این پرتو میتواند هر کدام از فرکانسهای محدوده طیف نامبرده را در برگیرد، با این تفاوت که دارای مشخصاتی از قبیل تکفامی، همدوسی و شدت زیاد است.
اینکه چگونه میتوان پرتو لیزری با فرکانسهای دلخواه را تولید نمود، کار دشواری است که عملا با آن روبرو هستیم. مشکل دیرپا در تابش لیزری، فقدان پوشش گسترده طول موجی در آن است. به دلیل اینکه لیزرها بهخودی خود فاقد قابلیت تنظیم طول موج هستند، پوشش کل طیف نورانی نیاز به ابزارهای متعدد و جداگانه دارد.
تکفامی چیست؟
مشخصه بارز نور لیزر و خاصیتی که بیشترین ارتباط را با کاربردهای شیمیایی دارد، تکفامی اساسی آن است. این خاصیت از این حقیقت منشأ میگیرند که تمام فوتونها در اثر گذار بین دو تراز انرژی اتمی یا مولکولی مشابه ، نشر میشوند و بنابراین تقریبا فرکانسهای دقیقا یکسانی دارند. تعداد کمی از فرکانسها با فواصل اندک از یکدیگر ، ممکن است در عمل لیزر حضور داشته باشند، بطورری که برای رسیدن به تکفامی بهینه باید وسیله اضافی دیگری را برای گزینش فرکانس لیزر تعبیه کرد. معمولا برای این کار از یک نسخه استفاده میشود که عنصری اپتیکی است که درون حفره لیزر قرار میگیرد و به گونهای تنظیم میشود، که تنها یک طول موج معین بتواند بین دو آینه انتهایی ، بطور نامتناهی به جلو و عقب حرکت کند.
همدوسی زمانی و مکانی لیزر
همدوسی زمانی فوتونهای نور لیزر به معنی هماهنگی بین آنها از لحاظ وضعیت ارتعاشی (فاز) آنهاست. همدوسی مکانی نور لیزر به معنی هماهنگی بین فوتونهای تشکیل دهنده نور لیزر از لحاظ راستای انتشار آنهاست. به لحاظ همدوسی زمانی که در نور لیزر وجود دارد، قدرت تأثیر گذاری فوتونهای آن در نقطه هدف بسیار بالاتر از نورهای معمولی است؛ زیرا طبق اصل برهمنهی امواج ، به دلیل همفاز بودن این فوتونها میدانهای الکتریکیشان مستقیما باهم جمع شده و میدانی قوی را بوجود میآورند.
تقسیم بندی لیزرها
طبقه بندی لیزر در حالت کلی:
لیزرها بر اساس آهنگ خروج انرژی از آنها به دو دسته "پیوستهکار" و "پالسی" تقسیم بندی میشوند. نور لیزرهای پیوستهکار بطور پیوسته گسیل میشود، ولی نور لیزرهای پالسی در زمانهای کوتاه که به این زمان "دوام پالس" گفته میشود ارائه میگردد. فاصله زمانی ارائه دو پالس متوالی معمولاً خیلی بیشتر از زمان دوام پالس است. لیزرهای پالسی بهدلیل اینکه میتوانند انرژی خود را در زمان کوتاهی ارائه دهند، معمولاً دارای توانهای بالاتری میباشند.
لیزرها را براساس حالت ماده لیزر زا هم به لیزرهای حالت جامد ، لیزرهای گازی ، لیزر رزینه ، لیزرهای نیمههادی (دیودهای لیزری)، و لیزرهای الکترون آزاد و.... تقسیم بندی میکنند. همچنین ممکن است لیزرها را براساس نوع ماده تشکیلدهنده محیط لیزر زایی نیز تقسیمبندی کرد. لیزر یاقوت ، لیزر نئودیوم- یگ ، لیزر دی اکسید کربن ، لیزر هلیوم- نئون و انواع لیزرهای دیگر بر این اساس نامگذاری شدهاند.
بررسی کلیات و اجزاء توربین گاز
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4818 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 178 |
بررسی کلیات و اجزاء توربین گاز
5-1- تاثیر سرمایش هوا بر روی کمپرسور توربین گاز:
همانطور که از مباحث قبلی مشاهده گردید، سیال عامل در سیکل توربینهای گازی هواست با پایین آوردن دمای هوا ورودی به کمپرسور، دبی جرمی آن نیز افزایش پیدا می کند و با لطبع بر روی کار کمپرسور نیز تاثیر می گذارد.
همچنین درجه حرارت خروجی از کمپرسور، شرایط کارکرد و فشار نیز عواملی هستند که با سرمایش هوا در ارتباط می باشند. در این بخش به بررسی این عوامل بر روی کمپرسور پرداخته میشود.
5-1-1- دمای خروجی از کمپرسور:
با توجه به شکل (2ـ7) و رابطة (2ـ12) می توان استنباط کرد که با کاهش دمای هوای ورودی با دمای خروجی از کمپرسور (ورودی به اتاق احتراق) نیز کاهش خواهد یافت. با آزمایشهای بعمل آمده بر روی توربین گازهای مختلف میزان دمای خروجی از کمپرسور در بارها و دماهای ورودی متفاوت در شکل (2-4) نمایش داده شده است.
|
45 |
35 |
19 |
6 |
دمای محیط C |
|
17/135 |
120 |
44/98 |
3/81 |
دمایخروجیازکمپرسورCدربار25% |
|
5/223 |
5/211 |
23/195 |
2/181 |
50% |
|
328 |
64/321 |
312 |
52/303 |
75% |
|
5/371 |
364 |
347 |
332 |
100% |
جدول (5ـ1): تغییرات دمای خروجی از کمپرسور در بارها و دماهای ورودی به کمپرسور متفاوت
5ـ1ـ2ـ کار کمپرسور :
معمولا در محاسبات مربوط به کار کمپرسور از درجه حرارت خشک استفاده میشود. در صورتی که با افزایش رطوبت هوا حرارت مخصوص آن نیز تغییر می کند و در نتیجه مقدار کمیت محاسبه شده نیز دچار تغییرات می شود بدین جهت برای محاسبه کار کمپرسور از تغییر آنتالپی هوای ورودی و خروجی مطابق رابطه (5ـ4) استفاده می نماییم:
حرارت مخصوص مخلوط هوا (Cpm) خود از دو قسمت یعنی حرارت مخصوص هوا و بخار تشکیل شده است.
و
که در رابطه (5ـ6)، 97/28 جرم ملکولی هوای خشک میباشد. همچنین حرارت مخصوص بخار عبارتست از : که در رابطه (5ـ7) 015/18 جرم ملکولی بخار آب می باشد.
نسبت رطوبت (W) عبارتست از:
(5ـ8)
در رابطة (4-8) فشار جزئی هوا (Pa) برابر است با
(5ـ9)
فشار جرئی بخار (PV) نیز از رابطه (4ـ10) است می آید
(5ـ10)
برای محاسبة دمای خروجی از کمپرسور از روابط (4ـ11) و (4ـ12) استفاده می شود.
(5ـ11)
(5ـ12)
به علت اینکه نسبت فشار و راندمان کمپرسور تابعی از بار و درجه حرارت ورودی به کمپرسور هستند، با اطلاعات موجود نمی توان مقدار دقیق آنها و در نتیجه حرارت خروجی از کمپرسور را بدست آورد . بدین جهت از درجه حرارتهای اندازه گیری شده بر روی توربین گاز که در جدول (5-1) آورده شده است استفاده گردیده است
جدول (5ـ2) تغییرات کار مصرفی کمپرسور را به ازای رطوبت نسبی و درجه حرارت ورود به کمپرسورهای مختلف نشان می دهد.
|
95 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
رطوبتنسبی
کارخروجی کمپرسور KW در دمای محیط 0C 6 |
|
47022 |
46996 |
46945 |
46945 |
26844 |
46794 |
46743 |
46693 |
|
|
45930 |
45885 |
45795 |
45704 |
45615 |
45524 |
45437 |
45349 |
C 015 |
|
45518 |
45459 |
45343 |
45227 |
45112 |
44866 |
44883 |
44769 |
0C19 |
|
44217 |
44068 |
43774 |
43484 |
43197 |
42913 |
42632 |
42355 |
0C 35 |
|
43679 |
43421 |
42913 |
42416 |
41928 |
41450 |
40982 |
40522 |
0C 45 |
جدول (5ـ2) تغییرات کار کمپرسور به ازای رطوبت نسبی و درجه حرارت ورودی به کمپرسور
همانطور که مشاهده می شود ، در جدول (5ـ2) با افزایش رطوبت نسبی برای یک درجه حرارت ثابت، کار کمپرسور افزایش و با افزایش درجه حرارت کار کمپرسور کاهش می یابد. البته اینطور به نظر می رسد که با کاهش درجه حرارت ورودی به کمپرسور چون کار آن افزایش می یابد، پس قدرت خالص خروجی نیز، افزایش پیدا کند، که این مهم در بخشهای بعدی همین فصل پاسخ داده می شود.
مقاله بررسی تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 18 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
مقاله بررسی تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
الف- بخش اول :
1- صفحه عنوان و فهرست
2- پیشگفتار
ب – بخش دوم :
فصل اول: مبادی تحقیق
- مقدمه
1- عنوان تحقیق
2- تعریف و تحدید موضوع تحقیق
3- تعریف مسئله مورد پژوهش
4- هدف تحقیق
5- ضرورت و اهمیت تحقیق
6- فرضیه ها
7- محدودیتها و مشکلات تحقیق
8- تعریف اصطلاحات و واژه ها
فصل دوم: زمینه و پیشینه تحقیقات انجام شده
فصل سوم:
1- بیان روش تحقیق
2- تعیین جامعه آماری و روش نمونه گیری
3- توصیف ابزارها و وسایل جمع آوری داده ها
4- روش آماری
5- بررسی فرضیه های الف و ب
فصل چهارم : خلاصه و نتیجه گیری
1- یافته های اصلی و نتیجه گیریها
2- پیشنهادات
الف – پیشنهادات عملی
ب – پیشنهاد به محققان بعدی
بخش سوم :
1- فهرست منابع
2- خلاصه تحقیق
مقدمه
در عصر حاضر هر روز ما شاهد تغییر و تحولاتی در سطح جهان هستیم که این تغییرات بر روی افراد آن جامعه اثر می گذارد.
افراد می خواهند به نوعی، از تغییر و تحول جهان خود آگاه شوند که در این راستا رسانههای گروهی می توانند به ما کمک بنمایند و از طریق این رسانه ها بسیاری از اطلاعات را بدست آوریم یکی از این دسته رسانه ها تلویزیون میباشد که هر روز بیشتر و بیشتر جای خود را در میان باز کرده است. کمتر خانه ای را شاهد هستیم که در آن تلویزیون نباشد و افراد خانواده از برنامه های آن استفاده نکنند.
در میان بییندگان و تماشاکنندگان تلویزیون فرزندان خانواده بیننده پر و پا قرص تلویزیون هستند تلویزیون می تواند اثرات بسیاری را بر روی دانش آموزان بگذارد که در بین دختران و پسران و همچنین سنین مختلف متفاوت است. اما چگونگی استفاده از این رسانه و کیفیت برنامه های تلویزیون می تواند موضوع مهمی باشد مسئولین سینما نیز در نظر دارند با بالا بردن کیفیت برنامه های خود اطلاعات مفید و مناسبی در گروههای سنی مختلف بر جای بگذارند، اما گاه با زیاده روی در تماشای این وسیله و استفاده نامطلوب، آثار منفی را بر جای میگذارد این آثار میتواند دانش آموزان را از انجام تکلیف و یا به موقع خوابیدن باز دارد و بچه ها نتوانند در دروس خود موفقیت حاصل کنند.
در این تحقیق که کنکاشی است پیرامون «تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی سعی شده است واقعیات موجود، بدون تعصب و اظهارنظر شخصی مورد مداقه قرار گیرد.
باید اذعان نمود که کار مذکور خالی از اشکال نخواهد بود ولی حداقل توجهی است به این موضوع که میتوان مسائل را با برخورد علمی و پژوهشی مورد بررسی قرار داد.
1- عنوان تحقیق
« تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان چهارم و پنجم ابتدائی پسرانه و دخترانه ناحیه 2 یزد.»
2- تعریف و تحدید موضوع تحقیق
نظر به اینکه تلویزیون یک رسانه گروهی است که اکثر مردم کشور ما و بخصوص کودکان از آن استفاده می کنند لذا بر آن شدیم تا تأثیراتی که این رسانه مهم در کیفیت تحصیلی دانش آموزان دارد، در کلاسهای چهارم و پنجم ابتدایی ناحیه 2 یزد (دخترانه و پسرانه) بررسی کنیم.
3- تعریف مسئله مورد پژوهش
تلویزیون به عنوان یکی از وسایلی است که تا به حال توانسته تعداد زیادی از افراد را به خود جلب نماید و اثرات مثبتی بر جای بگذارد اما به نظر می رسد در کنار آن مشکلاتی را هم ایجاد نموده است از قبیل (انجام دادن تکالیف در حین تماشای تلویزیون – تماشای مداوم تلویزیون - کم تحرکی – دیر خوابیدن) پس برآنیم تا این مسئله بررسی شود.
1- برنامه زمانی دانش آموزان را به گونه ای تنظیم نمود که حتی المقدور ساعات اختصاص یافته مثل برنامة کودکان را تماشا کنند و بقیة ساعات را به کارهای دیگر خود بپردازند.
2- این تحقیق میتواند موجب کنجکاوی و روحیة جستجوگری و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کند.
3- از طریق این تحقیق می توان به آنها فهماند که بسیاری از اطلاعات را میتوان از طریق تلویزیون کسب کرد.
5- هدف تحقیق
1- عادت دادن و ملزم کردن دانش آموزان به دیدن برنامه های مخصوص خود
2- بررسی و اثر برنامه های تلویزیون در بالا بردن سطح آموزش دانش آموزان
3- بررسی و اثر برنامه های تلویزیون در پایین آوردن سطح آموزش دانش آموزان
4- پرورش روحیة کنجکاوی و اجتماعی در دانش آموزان.
5- بررسی مسائل و مشکلات دانش آموزان که در اثر تماشای مداوم تلویزیون ایجاد شده است از قبیل (کم تحرکی – دیر خوابیدن – بی دقتی در تکالیف)
6- فرضیه ها
الف – تماشای تلویزیون باعث افزایش معلومات دانش آموزان میشود.
ب – تماشای تلویزیون باعث حس کنجکاوی میشود.
ج – تماشای تلویزیون باعث پیشرفت در زبان آموزی و گنجینة لغات دانش آموزان میشود.
د- در صورتیکه دانش آموزان مدت زمان خاصی را به تماشای تلویزیون بگذرانند میتواند اثر مثبت داشته باشد.
هـ – اگر دانش آموزان برنامة خاصی را انتخاب کنند میتواند مثمرثمر باشد.
و- تنوع و جذابیت برنامه های تلویزیون باعث می گردد تا دانش آموزان درس را در درجة دوم اهمیت قرار دهند.
ز – تماشای مداوم تلویزیون باعث کم توجهی و کم دقتی در تکالیف دانش آموزان میشود.
ح – تماشای مداوم تلویزیون باعث خستگی و کم تحرکی و در نتیجه تأثیرات منفی در یادگیری میشود.
ط – با تماشای مداوم تلویزیون بهترین موقعیتهای یادگیری از دست میرود.
7- محدودیتها و مشکلات تحقیق
الف – نداشتن اطلاعات کافی از مسائل آماری
ب- مشکلات مالی
ج – در بعضی از مدارس مدیران آن همکاری لازم را نداشتهاند.
د- بعلت برخورد با انتخاب ثلث دوم مدیران و معلمین رضایت چندانی به اینکه دانش آموز وقت صرف پرکردن به سؤالات پاسخنامه کنند نداشتند و دانش آموزان در تکمیل پرسشنامه صداقت .
2- تماشای مداوم تلویزیون تا حدی وقت خواب و ساعت به رختخواب رفتن آنها را تغییر داده و می تواند موجب خستگی های بعدی در کلاس و در نتیجه یادگیری دانش آموزان شود.
3- دانش آموزان که به دلایل مختلف شوق و رغبت کافی برای پیگیری درس در منزل ندارند و نمی خواهند یا نمی توانند تکالیف خود را با علاقه انجام دهند به دنبال فرصتها و بهانه های مناسبی هستند تا خود را مشغول دارند آنها از هر وسیله ای که بتوانند برای سرگرمی و گریز از انجام تکالیف استفاده می کنند وقتی تلویزیون در اختیار آنها نیست، به بازی های مختلف می پردازند. البته تلویزیون به دلیل کشش و جذابیت بیشتر، سرگرمی آنها را فراهم می نماید و در نتیجه وقتی کودک یا نوجوان آماده درس خواندن نیست و شور و شوق این کار را ندارد زودتر به دام تلویزیون می افتد.
4- دانش آموزان چه دختر و چه پسر دوست ندارند فقط برنامه مخصوص به خود را تماشا کنند و همینطور که بیان شده بود فقط دیدن برنامه خودشان اطلاعات کافی را به آنها نمی دهد و یا سؤال برانگیز نیست و می خواهند تمام برنامه های تلویزیونی به صورت کامل یا نیمه کامل تماشا کنند که این در صورتی می تواند مؤثر و مفید باشد که دانش آموزان ساعت به خصوصی را به تماشای تلویزیون بپردازند و برنامه زمانی خاص را برای خود بعد از مدرسه داشته باشند.
5- دانش آموزان در سنین چهارم و پنجم دبستان (دختر- پسر) تشنه فراگیری مطالب جدید هستند همچنین گنجینه لغات آنها در این سنین به سرعت گسترده می شود آنها نه تنها از تلویزیون بلکه از والدین- معلمین و حتی با خواندن کتاب های مختلف اطلاعات را به دست می آورند اگرچه تلویزیون می تواند در کسب اطلاعات کمک مهمی به آنها کرده اما آنها دوست دارند اطلاعاتی را که به دست می آورند و یا سؤالی که به ذهنشان می رسد بلافاصله به جواب آن برسند پس معلمین- والدین و اشخاصی که دانش آموز سریع تر می تواند به آن دسترسی داشته باشد منبع بهتری می باشد.
6- وقتی پدر و مادر تلوزیون را به صورت مشکلی در محیط خانواده احساس می کنند لازم است مسؤلیت اصلی و اساسی را تنها خود بر عهده بگیرند و از چارچوب های بیثمر پرهیز کنند، پدران و مادران مسؤل محیط روانی و فیزیکی زیست و گذران فرزندان خود هستند و با اینکه تلوزیون تنها بخش کوچکی از این محیط را به خود اختصاص داده، اما باید تحت کنترل و نظارت آنها باشد آنها نمی توانند نسبت به وجود تلوزیون در خانه بی اعتنا باشند پس اولاً: باید بچه ها را مقید به دیدن آنچه به خود آنها تعلق دارد ساخت و ثانیاً: اگر می توانند برنامه های دیگر را نیز مشاهده کنند این کار باید با آگاهی و دقت کامل صورت گیرد و نوع و زمان برنامه معلوم باشد بنابراین پدران و مادرانی که وجود تلوزیون را در محیط خانواده ها تابع مقررات و مطابق با مسائل زندگی خود می دانند به فرزندان خود قبولانده اند که از این وسیله تفریحی باید منطقی، عاقلانه و با توجه به برنامه کلی خانواده استفاده کرد و بهره مند شد (در صورت استفاده بجا میتوان طوری از آن استفاده کرد که نه لطمه ای به درس آنها بزند و برعکس بتوانند حداکثر بهره از آن را ببرند و به عنوان یک راهنما و راهگشا در حل مسائل و سؤالات خود بدانند که این ممکن نمی شود مگر با نظارت والدین).
پیشنهادات
الف- پیشنهادات عملی:
1- پدران و مادران در مورد جلوگیری از اثرات نامناسب برنامه های تلوزیونی باید سعی کنند از طرق مختلف احساس محبت و اطمینان خاطر را در فرزندان خود به وجود بیاورند و در ضمن به ایشان کمک کنند تا با همسالان خود روابط صمیمانه برقرار سازند.
2- اطفال بیشتر به منظور سرگرم شدن و از سنین ده، یازده سالگی به بعد، به خاطر اینکه کنجکاوی های خود را در مورد دنیای غریب و ناآشنای بزرگسالان ارضا کنند، تماشای برنامه هایی را که در اصل برای آنها نشده دنبال می کنند، پس باید به کنجکاوی های آنها توجه و در جهت صحیح ارضا شود.
3- برای اینکه بتوان از برنامه های تلوزیونی برای فعالیت های ابتکاری و فکری استفاده کرد لازم است به عنوان جزئی از یک تشکیلات صحیح و منظم مورد بهره برداری قرار گیرند.